今天我們沒有學習新童謠,就把舊的兩首《太陽出來》和《大米飯》復習了一下。
2.刷了《我會自己讀第一級:春天花兒開》。
基本會五十多個字就可以閱讀《我會自己讀第一級了》。大家可以看看這本書的生字表,基本上第一級都是圍繞這些字。
這本書一共兩個故事,基本上字詞大量重復的。非常適合給孩子練習自主閱讀。
里面的生詞比較容易弄混的有: “朋”和“多”、“他”和“也”(小朋友一開始把“也”讀成“他”)、“玩”也不太熟悉。
讀完后小朋友還拿了個獎狀,特別開心。
3. 接著《漢字魔卡》的字根學習。因為《我會自己讀》這本書里面剛好接觸了幾個語氣詞,都是“口”字旁,所以今天的字根學習了“口”字。
看了卡配套的視頻,里面說“口”主要是跟“吃飯說話發(fā)聲響”有關(guān)系。
于是我把今天自主閱讀教材里面的口字旁的字用小卡片寫出來,讓小朋友分辨一下。
這次小朋友好像有點開竅,這幾個詞拆開來的字小朋友基本認識,因此發(fā)音居然能夠觸類旁通,知道發(fā)音不是根據(jù)“偏旁”而是根據(jù)“聲旁”。譬如“啦”,他知道“拉手”,所以這個字他覺得還是很好讀的,自己總結(jié)出讀新詞的規(guī)律了。再如“吧”,他說這個是“口”字+“巴士”的“巴”,所以讀“巴”。
其實“口”字的字族很多,不過要把這幾個詞區(qū)分開對于剛認字的孩子有點難。建議一開始識字量不大的情況下,不適宜過分擴展,容易讓小朋友弄混,產(chǎn)生畏難情緒。
中文的字族其實跟英語拼讀里面的word family類似,英語也是要累積了不少聽力詞匯 ,才可以通過word family來達到擴展詞匯的目的。中文這個字族也是同理,沒有一定識字量的積累,直接通過字族來認字不太適合剛認字的娃。不過還是可以稍微可以通過拆字法,讓孩子知道很多字根可以轉(zhuǎn)化為“偏旁”和其他漢字構(gòu)造成新的字。
最后感嘆一下認字敏感期學習漢字的好處,特別開竅的感覺。因為四歲前嘗試過兩三次,完全云里霧里的感覺,學了就忘?,F(xiàn)在他看到“找”字就會說,這個字好像“我”字。說明字形他是記住了的。他還說“步”是“禁止”的“止”加上“少”。不過比“少”少了一點。記得還真仔細。
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