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小學(xué)低年級階段,書寫整潔度和速度怎么平衡?
阿熹讀書
10歲
男寶二年級,書寫太亂……
一年里為了省時間干別的事,忽視了書寫!現(xiàn)在怎么能改正,書寫整潔度和速度怎么平衡?
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2021-11-18
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同齡人
ChrisZ
12歲
2年前
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先求質(zhì)再求速
寫字這個事,說真的,沒什么技術(shù)含量,就是踏踏實實的看范字,照著寫。
寫出來的結(jié)果取決于看范字到底看得有多細,下筆到底有多謹慎。
前期求質(zhì)量與速度的平衡是不太可能的。最好的就是一入學(xué)剛拿筆就開始認真練,那時候作業(yè)也不多,課程也沒什么難的內(nèi)容,老師的著眼點就是寫好字,那么那這段時間來認真練字是最合適的。
如果題主的娃已經(jīng)二年級了,那也不是特別晚,還是可以見縫插針的多練練。如果二年級不解決書寫的問題,留到三年級基本就不太有時間和精力給寫字這件事了。
另外說一下,練字這件事不要求量,要求質(zhì)。寧愿寫少一點,但寫出來一個字就得是一個字,時間精力不夠的時候,哪怕一天只寫5個字,也要把這五個字研究透了,寫到位了,而不是隨意的寫一頁紙,隨意寫不求質(zhì)量,就是一天寫一本練字冊也沒用。
附上我家娃二年級校內(nèi)的習(xí)字冊作業(yè)。
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胡蘿卜加大棒
6歲
12歲
2年前
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樓主過于憂慮了吧?
我看這卷面還不錯,整齊劃一,也不臟。
整潔度不存在什么問題。頂多算字跡沒達到你的標準,不過我看著還可以了,你大概是想精益求精了,亦或你們孩子的老師要求的比較嚴格。當然是先抓字跡了,寫的再美觀些,低年級絕對不要為了速度犧牲字跡。先把字跡練好。高年級作業(yè)多了,他自然會提速,字跡和書寫速度這兩個確實很難統(tǒng)一。
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justjinjin
11歲
2年前
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我覺得你們寫的比我們好多了,至少字的大小一致吧。????????。我們那個字寫的是準備要起飛的。我現(xiàn)在就等著他開竅,知道要好的那一天。
在學(xué)校里寫會好點。之前在家寫的作業(yè)被老師點名批評,榮登全班倒數(shù)第三差字寶座。。。。。。。。。。。。。。
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卡米330
13歲
2年前
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二年級,比起我家五年級……感覺態(tài)度上一矯正,那是大有希望??!看看我們家的,字不是字,行不成行,活生生氣死的例子。剛回來撕了一張語文抄詞作業(yè),打格子重寫了一遍,如圖。不是寫不好,就是態(tài)度不端正,沒有目標,沒有高要求,覺得無所謂。
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檬檬仰望星空
10歲
2年前
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我們沒有上過書法課,幼兒園也沒拿過筆寫字,也沒上過幼小銜接班。從一年級開始就是老師教筆畫,架構(gòu)、運筆,現(xiàn)在二年級了。老師對其他的作業(yè)還是比較人性化,就是寫字很嚴格,要求寫好,個數(shù)可以少。一年級有段時間一寫字就哭,手累!寫得太重了。慢慢地,孩子的手腕有力了很多,就寫得流暢了,得到老師表揚后就對寫字有興趣了。老師的方法還是對,寫少寫好最重要,熟練以后手腕力量有了再求速度吧。
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春暖花開621
15歲
15歲
2年前
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淚目??????
你是沒看到我家的啊??
那個數(shù)字寫得恨不得全撕了去,而且還特別小,數(shù)學(xué)老師怎么不把他的練習(xí)冊撕了去??
雖然說我不知道怎么平衡這二者的關(guān)系,但是我想說,速度更重要。
字報個硬筆班也許還能挽救,速度慢,唉~~
典型的例子,就是有個孩子,初一就出現(xiàn)作文字數(shù)寫不滿的問題。初二從來作文寫不完,有一次他作文先寫,然后閱讀做不完。初三,半期考作文6分。這孩子語基向來不錯,單純考語基,會是頭幾名~
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一家三口的閱讀日
9歲
2年前
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(1)練字時保持身心放松的狀態(tài),正確握筆,自然書寫。正確的握筆姿勢有助于寫出筆畫的粗細線條,讓字寫好寫快。另外,正確的坐姿也能夠保護脊椎、預(yù)防駝背、預(yù)防近視、保護眼睛等,好處很多。
(2)練字掌握正確的筆順,字的筆畫有先后順序,寫對筆順才能提高書寫速度。筆順是表現(xiàn)漢字美觀的重要因素,也是漢字書寫的重要基礎(chǔ)。筆順圓熟自然,則行筆前后貫通,若筆順不正確,各個筆畫會相對獨立,像散亂的棋子,毫無章法。因此想要將字寫好、寫快,掌握正確的筆順非常重要。
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小可貓可咪
14歲
2年前
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速度與工整,我首推工整
沒必要先追求速度,卷面整整齊齊非常重要,字不需要多好看,但一定要橫平豎直。
速度,隨著時間,寫多了,自然就上去了,不必在意。但字以垮了,很難掰回來的。
越大,字好的越占便宜。好好練字。
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Cathy& Ethan
11歲
2年前
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二年級, 課內(nèi)也寫得不好? 我們學(xué)校對卷面, 寫字格式都有要求, 書寫不好, 老師會標注的, 所以學(xué)校要交的作業(yè)都干干凈凈整整齊齊。 但是家里作業(yè)就馬虎潦草。 最近在家里, 我們也要求他字跡端正, 改進中。
低年級, 還是寫字端正比較重要, 養(yǎng)成習(xí)慣, 高年級手腕有力就寫的快了。
速度 還和熟練程度有關(guān). 熟練了 速度會快的。
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Flyme
13歲
2年前
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一定要整潔
低年級作業(yè)不多,沒有速度要求。
寫好字,收益很大。
我家娃兒作業(yè)整潔,學(xué)校里頻繁換老師,每一任老師來班里之后都會在最短的時間內(nèi)注意到她,只是因為作業(yè)。這學(xué)期情況特殊,連續(xù)換了三位語文老師,每個老師都能最先留意到她。
我想起姑父說過,他沒什么特殊的能力,但寫一手好字,他的人生軌跡,重要轉(zhuǎn)折,都是這個能力幫到了他。
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叨哥
13歲
2年前
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先書寫好,再說速度
不光一年級,連我們五年級的娃也會出現(xiàn)書寫的問題。我和娃約定1、先書寫好,再說速度,書寫好第一位;2、不管是課內(nèi)作業(yè)還是課外作業(yè),我都要求你書寫好,而不能夠區(qū)別對待。3、堅持一段時間書寫好,我會測試時間,其實是想告訴娃,任何事情熟能生巧,只要你堅持下去,就會又快又好。
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飛雪連天123
5歲
2年前
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看照片還不錯啊,低年級可能寫字還沒有那么整齊吧,但是挺干凈的,不亂。我覺得低年級的話應(yīng)該先保證整潔吧,養(yǎng)成一個好習(xí)慣,速度是后續(xù)的練習(xí),上高年級了字寫的多了,慢慢可能就速度也上來了,同時還能保持整潔的卷面。
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lemon_cjp
13歲
2年前
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我家從一年級開始,每天練一頁字,字在她們班算寫的還行的。
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高MM
8歲
2年前
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我也覺得卷面很干凈整潔啊,沒啥需要改善的了,已經(jīng)很好了。
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