專(zhuān)注力只有幾秒那就有點(diǎn)短了,正常這個(gè)年齡的孩子專(zhuān)注力至少也有十分鐘的。孩子的專(zhuān)注力我覺(jué)得是天生的,就像他們天生就對(duì)任何事物都有好奇心,都想要探索一樣,只是在養(yǎng)育過(guò)程中,有的沒(méi)有破壞,有的卻被人為破壞了。
學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候是否專(zhuān)注有兩個(gè)因素,一個(gè)是孩子是否對(duì)此感興趣,一個(gè)是這個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容孩子能否理解。
一般孩子都會(huì)有自己感興趣的事情,這時(shí)候家長(zhǎng)需要細(xì)心觀察看看孩子比較感興趣的事情是什么,好興趣是好老師,有了興趣做敲門(mén)磚,任何事情開(kāi)始就會(huì)相對(duì)容易一些。
比如紅豆喜歡汽車(chē)和機(jī)械類(lèi)的科普書(shū),那我們自讀最開(kāi)始的階段并沒(méi)有像所有人一樣刷牛津樹(shù),而是先刷了汽車(chē)鎮(zhèn),雖然汽車(chē)鎮(zhèn)這套書(shū)我真是一萬(wàn)個(gè)嫌棄,但是奈何孩子自己喜歡,他愣是從第一本一個(gè)詞一個(gè)詞拼讀到最后一本。這恐怕就是所謂的內(nèi)驅(qū)力吧,后面還給他穿插著刷了托馬斯的第一套自拼,內(nèi)容都非常簡(jiǎn)單,也不需要講解,當(dāng)然不需要講解是因?yàn)槲覀內(nèi)龤q半就已經(jīng)親子閱讀圖三和各種橋梁,理解能力幾乎和中文不相上下,所以讀這種低級(jí)別的書(shū)沒(méi)有需要講解的內(nèi)容,所有的詞他拼讀之后自己都知道什么意思了,而且也學(xué)完了自拼,閱讀起來(lái)除了慢,沒(méi)有什么不適。這是他的專(zhuān)注力是沒(méi)有問(wèn)題的,給他幾本書(shū)他就可以自己讀到口干舌燥。
?
托馬斯和朋友我的第一套自然拼讀繪本下托馬斯和朋友我的第一套自然拼讀繪本上