學前娃識字，有沒有什么方法和資源？

題主好，因為我們坐標日本不想讓娃丟掉漢語，所以比較早地開始帶娃識字。試著寫一點我家的經(jīng)驗吧。

我家的娃是今年一月底三歲半以后開始系統(tǒng)識字的，目前堅持了不到兩個月，四五快讀學到第四冊37課。

過程大致是這樣：之前我懷老二高風險一直臥床，我媽來照顧我半年，因為老人不會教其他的所以就帶他識字，于是期間像玩一樣的念了四五快讀的前兩冊。今年一月我開始帶他認字，發(fā)現(xiàn)前兩冊都有印象，于是一個星期內(nèi)刷完了前兩冊，后面開始放慢速度，腳踏實地一天一課地進行。周末休息，期間讀繪本如果看到最近學的漢字會提醒他注意，加深他對已學過的漢字的印象。

四五快讀這個書評價褒貶不一，我一開始也特別不喜歡，感覺它是超市地攤風，插圖也是丑哭，顏色不對文圖不符頻頻引起我家小子的抗議“媽媽這個顏色不對呀”。但是當時手里除了字卡也沒有別的教材，國內(nèi)郵來也需要時間，小子卻突然開始對漢字感興趣，問我各種讀音，于是我今年一月開始好好鉆這個教材。說實話感覺它的復現(xiàn)做的還是不錯的，好的識字教材都會有比較高的復現(xiàn)率，因為學語言的本質(zhì)就是重復，不斷地重復，四五快讀應該說做到了這一點。如果每天學習一課，或者間隔一天一課，都會收到一定的效果。第四冊開始短文部分是故事，比如狼來了、小兔子乖乖，趣味性會有所增強。

但是但有四五快讀確實不夠，因為它實在是形式單一比較枯燥。學前快讀可以彌補它的不足，后者有一些貼紙小游戲，排版看上去也是賞心悅目。因為拿到這個書更晚，我家用這個做復習，一天高興的時候可以讀兩三課，因為都是之前學過的很簡單。和四五搭配應該會有更好的效果。

除了這兩個主流教材我認為必須配上閱讀材料，如果能有互動的游戲就更好了。我家有一些漢字字卡但是我特別不會玩游戲，所以我就偷懶沒設(shè)計什么游戲，主要是從閱讀上下功夫。我買了迪士尼的我會自己讀系列三四五級，差不多四五快讀學完第三冊的時候讀第三級正好合適。比起迪士尼我家更喜歡的是托馬斯的寶寶自己讀系列，這個比迪士尼要難一些，第一級就有一些超綱字，我們現(xiàn)在四五學到第四冊后半程，但是讀托馬斯第三級就有不少生字。我們現(xiàn)在基本上每天一課四五教材再加上閱讀一個故事，小子對這個模式很感興趣。學過的字可以讀出來很有成就感，老母親只要發(fā)自內(nèi)心外加一點夸張地鼓勵他就好了。還推薦小象漢字日歷，每天一個漢字，前一頁甲骨文后一頁簡體字，可以有類似猜字謎的效果，我自己也學到很多。只是越看越感慨簡體字取代繁體字是一場文化浩劫，明明繁體字和甲骨文有聯(lián)系，翻過來看到簡體字孩子一臉懵我實在很無奈。國內(nèi)有一套漢語分級叫輕松貓，從朋友閱讀記錄看到覺得很不錯，可惜我買的有點晚了沒怎么用上，推薦給其他小娃媽媽。還有不少朋友推薦36個字，我買了還在國內(nèi)沒運來，羨慕買書就能立刻拿到的媽媽們。

另外一些繪本也是不錯的學習材料，比如皮特貓中文版，句子重復率高，字體巨大，孩子讀著讀著就背會了。我家的老大曾經(jīng)把家里所有皮特貓拿出來把所有標題讀一遍，不認識的字一個個問清楚，才算滿意。另外還有一些低幼繪本比如小熊寶寶，同樣重復率高容易記憶，如果大娃有興趣也可以讀著玩，我們喜歡陪著妹妹讀，自己也是興味盎然。

我們家現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了學漢字的習慣，每天妹妹睡午覺就自己拿著四五快讀來找我學，此時此刻正趴在地上翻小象日歷，他本身對數(shù)字很感興趣，日歷也可以滿足他這個需求。對了我家的墻上和冰箱上掛著卡套殼，里面排列著一些字卡，平時看到想起來了就告訴他幾個字，他也能在不知不覺中記住一些。
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暫時想起來這么多，有什么再補充。右手給老二做輔食左手手機打字可能有點亂??我自己前幾天剛做了個我們學習漢字的書單，還在持續(xù)更新中。研究了一下還沒找到怎么插入書單，我的主頁應該可以看到。話說我以前是漢語教師出身在日本孔子學院教漢語的，但是我教的是大人對孩子沒什么經(jīng)驗，所以我也還在摸索中。

以上是小娃的學習情況，還請前輩媽媽多多指正????如果有媽媽對識字特別有興趣可以私信我多多交流 謝謝??

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