這里面有許多的數(shù)據(jù),闡述自由自主閱讀的作用。如果我們能有寬松的閱讀環(huán)境,比如家里有書,經(jīng)常去圖書館,自己的父母愛讀書,有學(xué)習(xí)的氛圍,等等。孩子從小有閱讀的興趣,慢慢在選擇書方面,由淺入深,閱讀能力就會慢慢提升。
書里提到讀漫畫書有哪些好處,和讀文字書有什么區(qū)別,感覺這部分也寫的很好,值得參考。日本是漫畫書特別多的國家,有很多優(yōu)秀的漫畫創(chuàng)作者,漫畫里也可以有人文審美。
結(jié)合中國的童書,我覺得并不是這本書里說漫畫書可以讀,就給孩子買,我們國家一年有很多新的出版物,這些出版物有一部分是迎合孩子的口味。有各類繪本,各種漫畫,以及改編的童話故事,家長們?nèi)绻袝r間自己看,會發(fā)現(xiàn)很多畫品質(zhì)不高,文字內(nèi)容也是粗制濫造,不值得花時間讀。
很多專家提倡給孩子讀經(jīng)典,但有時孩子的閱讀理解力不夠,閱讀興趣也沒有培養(yǎng)出來時,他對名著的理解會很有限。而對于一些有閱讀能力的孩子。經(jīng)典書也需要有導(dǎo)讀。諸葛亮有觀其大略讀書法,很適合現(xiàn)在的小孩。
自由自主閱讀,我的理解是這是閱讀的一個階段,并不是貫穿小學(xué)到初中高中整個求學(xué)生涯的閱讀法。