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弗萊恩不要太著急
作者:
英國(guó)HIT娛樂(lè)有限公司
;
印姍姍(譯)
出版社:
湖南少年兒童出版社
出版時(shí)間:
2018-09
頁(yè)數(shù):
32
虛構(gòu):
虛構(gòu)
ISBN:
9787556240753
380
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閱讀年齡分布
3-4歲
31.0%
4-5歲
27.0%
2-3歲
23.7%
5-6歲
10.6%
7-8歲
2.6%
男孩女孩閱讀比例
男孩 80%
女孩 20%
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圖書(shū)介紹
本書(shū)是《托馬斯和朋友?情商培養(yǎng)主題繪本(全8冊(cè))》系列叢書(shū)中的一冊(cè),是由英國(guó)學(xué)前教育領(lǐng)軍品牌“托馬斯和朋友”推出的全新情商培養(yǎng)繪本故事書(shū),幫助全球兒童管理自己的情緒、行為和習(xí)慣,提高情商,成為一個(gè)真正有用的人。本套書(shū)針對(duì)幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中的8大常見(jiàn)問(wèn)題,采用哈佛大學(xué)“情商之父”丹尼爾?格爾曼的情商體系,融合美國(guó)心理學(xué)家、哈佛大學(xué)教授霍華德?加德納的多元智能理論,精心挑選了8個(gè)生動(dòng)有趣的情商故事。 托馬斯和他的朋友們就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮可愛(ài)、聰明善良、性格迥異的孩子們。孩子們可以通過(guò)小火車(chē)在故事中的喜怒哀樂(lè),認(rèn)識(shí)自己和他人的情緒,學(xué)會(huì)如何控制情緒、如何與人相處。本套書(shū)共8冊(cè),分為8個(gè)主題,本冊(cè)以學(xué)會(huì)禮讓為主題。每本書(shū)中設(shè)有“人物介紹”、“寫(xiě)給爸爸媽媽的話”、“情商故事”、“情商小課堂”、“親子閱讀好方法”、“聊一聊,想一想”、“迷宮游戲”和“涂一涂,畫(huà)一畫(huà)”,8大內(nèi)容版塊,讓父母和孩子讀、教、玩相結(jié)合,幫助孩子更好地理解故事和主題。
本書(shū)是《托馬斯和朋友?情商培養(yǎng)主題繪本(全8冊(cè))》系列叢書(shū)中的一冊(cè),是由英國(guó)學(xué)前教育領(lǐng)軍品牌“托馬斯和朋友”推出的全新情商培養(yǎng)繪本故事書(shū),幫助全球兒童管理自己的情緒、行為和習(xí)慣,提高情商,成為一個(gè)真正有用的人。本套書(shū)針對(duì)幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中的8大常見(jiàn)問(wèn)題,采用哈佛大學(xué)“情商之父”丹尼爾?格爾曼的情商體系,融合美國(guó)心理學(xué)家、哈佛大學(xué)教授霍華德?加德納的多元智能理論,精心挑選了8個(gè)生動(dòng)有趣的情商故事。 托馬斯和他的朋友們就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮可愛(ài)、聰明善良、性格迥異的孩子們。孩子們可以通過(guò)小火車(chē)在故事中的喜怒哀樂(lè),認(rèn)識(shí)自己和他人的情緒,學(xué)會(huì)如何控制情緒、如何與人相處。本套書(shū)共8冊(cè),分為8個(gè)主題,本冊(cè)以學(xué)會(huì)禮讓為主題。每本書(shū)中設(shè)有“人物介紹”、“寫(xiě)給爸爸媽媽的話”、“情商故事”、“情商小課堂”、“親子閱讀好方法”、“聊一聊,想一想”、“迷宮游戲”和“涂一涂,畫(huà)一畫(huà)”,8大內(nèi)容版塊,讓父母和孩子讀、教、玩相結(jié)合,幫助孩子更好地理解故事和主題。
讀了“弗萊恩不要太著急”的還在讀
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