我家娃怎么學(xué)編程

最開始接觸編程是參加了一個(gè)校友組織的公益活動(dòng)，主講人也是跟MIT那個(gè)開發(fā)Scratch的實(shí)驗(yàn)室合作，使用的Scratch Jr.我們家娃識字量小，Scratch Jr適合她，主講人用一個(gè)小時(shí)給小朋友介紹了怎么添加角色，更換舞臺背景，還有給角色配音，這些都是特別吸引小孩兒的地方，所以娃一下子就喜歡上了。但是這個(gè)app只能在iPad上用，很快就被我禁止了，娃邊緣視力，實(shí)在不能摟著iPad玩兒太久。

為了能不插電還能繼續(xù)接觸編程，我看大家推薦了Hello Ruby故事書，也給娃買了一本，她大致翻翻，覺得語言有點(diǎn)難，不太愛讀，后來就閑置了。

但這本書確實(shí)是本比較有趣的介紹編程概念的入門書，尤其適合女孩。準(zhǔn)備日后作為繪本閱讀繼續(xù)讓娃看。

后來我買了幾本講Scratch的書，給娃念念，娃比較喜歡阿部和廣的《Scratch少兒趣味編程》，后來我們在電腦里安裝了Scratch2.0，并且通過阿部和廣的書了解了一些比較常用的標(biāo)簽。娃自己瞎玩兒，主要是挑角色，換背景，給小動(dòng)物配音，講她自己編的搞笑故事。

7歲整上了幾節(jié)入門的編程課，學(xué)習(xí)了動(dòng)作和循環(huán)、if else、坐標(biāo)方位、復(fù)制自己和克隆、變量，學(xué)完這些之后，其實(shí)可以做不少事兒了，她自己做了一個(gè)植物大戰(zhàn)僵尸的小游戲，很有成就感。這里面變量可能對她來說還是不太容易掌握的概念，配合條件判斷時(shí)不太能自己把握變量的選擇和數(shù)值的設(shè)置，要反復(fù)的調(diào)試，特別耗時(shí)。處于健康考慮，我讓她把編程課停掉了，但是允許少量的玩兒一些使用電腦或iPad的編程游戲。老實(shí)講，有時(shí)我覺得吸引她的也許不是編程本身，而是能玩兒電腦……

今年暑假上學(xué)校的機(jī)器人入門夏令營，使用Micro-bit，老師讓用makecode.com來做練習(xí)，微軟的教育網(wǎng)站，看著還不錯(cuò)。

最近在家我們偶爾會(huì)玩Thinkfun的不插電編程游戲。開始拿說明書念著玩兒，權(quán)當(dāng)閱讀練習(xí)。讀明白了爸爸陪著玩。

以上兩套基本上初級的幾關(guān)都能自己看明白怎么弄。

這套目前還不太行，前3關(guān)勉強(qiáng)完成，但是在邏輯判斷上總是犯糊涂，可能娃的認(rèn)知水平還沒到吧。

我總體上的想法是靠教是沒用的，只能等她自己有能力去學(xué)。所以慢慢來，不著急，能走到哪兒就算哪兒。