娃6歲，我為什么給停了網(wǎng)上的編程課

先來(lái)介紹下今天的作者，是養(yǎng)媽群的一名牛媽Tina，孩子課外班不多，但是孩子英語(yǔ)，數(shù)學(xué)，編程等等在爸媽的引導(dǎo)下都啟蒙都很好。所以她在這些孩子啟蒙上頗有心得，經(jīng)常非常熱心地在我們?nèi)豪锝o大家解答支持。沒(méi)想到她跟我一樣都是夫妻雙計(jì)算機(jī)專業(yè)出身，我也蠻認(rèn)同不要太小就上線上編程課。以下是她分享的關(guān)于幼兒編程的心路歷程。

娃6歲，我為什么給停了網(wǎng)上的編程課

最近少兒編程的風(fēng)真是吹得很瘋狂，網(wǎng)上各種《核桃編程》的拼團(tuán)，家里電梯大屏幕里也不停地在放《西瓜編程》的廣告，廣告里說(shuō)的好像孩子不學(xué)編程，以后就要被這個(gè)智能社會(huì)淘汰了一樣。

我也在這股風(fēng)的誘惑下，給小米報(bào)了個(gè)《核桃編程》。一方面我和小米爸爸都是IT民工，本身心態(tài)上就比較擁抱編程這種“高科技”，另一方面是自己也好奇，這么小的孩子能編出來(lái)什么東西。

相信如果是非計(jì)算機(jī)（互聯(lián)網(wǎng)）行業(yè)的，應(yīng)該會(huì)對(duì)這門新鮮的“幼兒”課外班更好奇了。下面我寫的東西可能不是那么有趣，但是我希望是能給大家一些我的體會(huì)，我也只有列1,2,3,4寫文檔的文筆，請(qǐng)大家海涵。

首先說(shuō)說(shuō)我的結(jié)論，我非常推薦孩子們學(xué)習(xí)少兒編程，一方面這個(gè)東西簡(jiǎn)單有趣，另一方面也是像宣傳的那樣，號(hào)稱是Steam教育，邏輯思維能力，抗壓能力，解決問(wèn)題的能力，審美能力（這個(gè)我家孩子好像不太有，哈哈哈），都可以得到鍛煉。

但是?。≈攸c(diǎn)總是在但是?。。?！我要換行說(shuō)一下?。。。?！

不推薦學(xué)前兒童學(xué)幾個(gè)線上知名編程課

我不太推薦7歲以下孩子（學(xué)前兒童）學(xué)目前線上的幾個(gè)知名課程?。。±碛上旅嫖視?huì)詳細(xì)說(shuō)明。

我家娃是個(gè)6歲普娃，更詳細(xì)的說(shuō)，可能是個(gè)還算有努力一點(diǎn)點(diǎn)的普娃。為什么要用一點(diǎn)點(diǎn)這個(gè)詞呢，就是我們沒(méi)有上過(guò)課外數(shù)學(xué)類培訓(xùn)班，沒(méi)見(jiàn)識(shí)過(guò)牛娃。

但是在家看看摩比思維說(shuō)或者百花思維這種書，題目刷起來(lái)確實(shí)遇到的問(wèn)題不太多（有，但是不多），所以比玩著長(zhǎng)大完全沒(méi)接觸的孩子好像又多學(xué)了點(diǎn)東西。

加上父母都是理工狗，生活中也會(huì)無(wú)意識(shí)的普及一些概念，比如樂(lè)高搭建個(gè)積木，會(huì)隨口聊聊點(diǎn)變成線，線變成面，面又變成了體積等不知道有沒(méi)有用（不可量化）的東西，o(╯□╰)o，所以我定義我娃為有一點(diǎn)點(diǎn)努力的孩子。

但是我家孩子在上了2次核桃編程的可能之后，我給她把這個(gè)課程停了。為什么呢？因?yàn)槲矣X(jué)得節(jié)奏太快了，我家孩子跟不上，而且1小時(shí)時(shí)間太費(fèi)眼睛了（我們夫妻兩都戴眼鏡，對(duì)保護(hù)眼睛這件事有點(diǎn)癡迷）。

有些孩子上過(guò)這個(gè)課程的，覺(jué)得通過(guò)學(xué)習(xí)，很快就掌握了一些技巧，一次課就能編出個(gè)植物大戰(zhàn)僵尸這種看起來(lái)很酷炫的東西。但是我覺(jué)得我家孩子是沒(méi)有學(xué)會(huì)的，她學(xué)會(huì)的是照著視頻編寫一段一模一樣的程序。

學(xué)完了我問(wèn)她，你知道什么是循環(huán)（重復(fù)執(zhí)行）么？

她說(shuō)就是僵尸走好多步就是循環(huán)。

再問(wèn)有沒(méi)有其他循環(huán)呢？

她卡住了。。。。。。半天說(shuō)了個(gè)水循環(huán)（嗯。。。畢竟還是沒(méi)白看神奇校車的）。

編程一定不要貪圖快，要保持興趣，學(xué)得扎實(shí)

我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)《摩比思維》課程開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)周建新老師的分享課，他已經(jīng)是爺爺輩的人了，帶出了不少的牛娃，我記得最清楚的是他說(shuō)過(guò)，數(shù)學(xué)一定不要貪圖快，要慢，但是要保持興趣、要弄懂原理、要基礎(chǔ)扎實(shí)，這樣的慢才會(huì)是后來(lái)的快。

相信編程也是一樣的，對(duì)6歲的孩子，用5分鐘來(lái)講一段程序，2，3天就能用30分鐘編個(gè)多功能的“大程序”，在我看來(lái)完全是不合理的。所以我只嘗試了2次課，果斷的把核桃編程給停了。

但是我們并沒(méi)有放棄編程，因?yàn)檫@個(gè)東西真的很有趣，我這么一個(gè)大學(xué)畢業(yè)后沒(méi)有編過(guò)程序的產(chǎn)品經(jīng)理也能很容易的上手，我們要做的事情只是要把這個(gè)東西變得更適合我家孩子。

這時(shí)候，孩子爸爸作為個(gè)資深碼農(nóng)，說(shuō)了句對(duì)我們影響很大的話，一個(gè)小知識(shí)點(diǎn)，別人學(xué)一次，我們做100次，玩透了，自然就學(xué)的扎實(shí)了。

我們花了幾個(gè)月的時(shí)間，做了幾十個(gè)小游戲

我又想起來(lái)以前孩子一直上的樂(lè)高課，其實(shí)每次課功能點(diǎn)也是非常單一的，每節(jié)課也都只說(shuō)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

于是我分析了網(wǎng)上的一些知名編程課程的大綱后，把這個(gè)年紀(jì)可以學(xué)會(huì)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行拆分，做成非常迷你的小游戲（小項(xiàng)目），每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都帶著孩子完成一系列的小程序。

具體點(diǎn)就是，我們學(xué)循環(huán)，我們就連著玩循環(huán)。

從功能上：走路動(dòng)作、電燈開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)是外觀循環(huán)，小動(dòng)物吃飽了餓餓了吃也是食物顯示和隱藏的循環(huán)，生日派對(duì)跳個(gè)舞是音樂(lè)循環(huán)，早上上學(xué)晚上放學(xué)是時(shí)間的循環(huán)。

從創(chuàng)意上：在路上走路是動(dòng)作循環(huán)，在水里游泳也是動(dòng)作循環(huán)，一模一樣的程序，套在完全不同的場(chǎng)景里，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就是不一樣的游戲。

要是學(xué)隨機(jī)數(shù)，我們就來(lái)個(gè)小貓隨機(jī)放100種聲音的P，小恐龍吃了蛋糕隨機(jī)長(zhǎng)大一定體積，蹦床上跳出隨機(jī)高度，當(dāng)然，有時(shí)候我們就是猴子吃香蕉，保不齊有時(shí)候也會(huì)是小怪物吃人這種詭異的題材。

（我們偶爾也是會(huì)配合小女生的愛(ài)好，搞搞王子變青蛙，睡美人這種童話故事，不都是24k閃閃發(fā)亮的純女漢子）

總而言之，6歲真的是一個(gè)你給改改角色大小，多放兩個(gè)循環(huán)變色氣球就能樂(lè)一天的年紀(jì)，這種又小又有趣的東西，才是最適合他們的。

我們花了幾個(gè)月的時(shí)間，做了幾十個(gè)這樣的小程序，每個(gè)程序大人做起來(lái)快的2分鐘，慢的10分鐘不到，孩子們前后一共花費(fèi)個(gè)半小時(shí)，但是就針對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)來(lái)玩，最后孩子吸收和掌握的情況反而大大出乎我們的意料。

回想起來(lái)我們當(dāng)時(shí)帶著孩子學(xué)英語(yǔ)讀分級(jí)也是一樣的情況，也沒(méi)有要求每天必須掌握多少，但是每天就那么幾本小小的分級(jí)讀物，一年半讀下來(lái)，效果也是遠(yuǎn)超我們預(yù)期的。

為什么機(jī)構(gòu)不針對(duì)這個(gè)年紀(jì)的單獨(dú)設(shè)置課程

事后我們也想過(guò)，為什么機(jī)構(gòu)不針對(duì)這個(gè)年紀(jì)的單獨(dú)設(shè)置課程呢？我們分析了幾點(diǎn)原因（僅限于我們自己的猜測(cè)）：

1、目前的幾大機(jī)構(gòu)主打的都是奧賽冠軍，同一套課程針對(duì)的年齡跨度較大，有4-6歲的年齡差距？后面比賽的成績(jī)可能才是他們要著重看的。

2、家長(zhǎng)更樂(lè)于看到成績(jī)，幾天跟著模仿出個(gè)相對(duì)復(fù)雜點(diǎn)的程序比這種“放屁”的游戲拿出來(lái)更像樣。

3、單個(gè)游戲太簡(jiǎn)單短小，不夠支持一小時(shí)的課程，收費(fèi)是個(gè)問(wèn)題，畢竟他們一套課程跨了4-6個(gè)年齡段。

不報(bào)課，父母又不懂的，怎么學(xué)編程？

那么我說(shuō)了這么多話之后，可能大家還是想知道，不報(bào)課，這個(gè)年紀(jì)，父母又不懂的怎么學(xué)編程呢？

1、軟件本身就是免費(fèi)的，叫Scratch，自帶一些簡(jiǎn)單的幫助教程，直接官網(wǎng)就能下載。

2、 6歲小孩都能玩的東西，父母玩起來(lái)更是簡(jiǎn)單不過(guò)了，想想你是不是從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得搭樂(lè)高很難？

3、5歲以下可以玩玩Scratch JR，IPAD可以在APP Store里面下，也是純免費(fèi)，電腦版本的還是需要小朋友適當(dāng)能識(shí)點(diǎn)字比較好。

4、實(shí)在不會(huì)又沒(méi)有時(shí)間的，我覺(jué)得可以學(xué)樂(lè)高那套體系。課程比較成熟，更適合低幼的孩子。

你要問(wèn)我為啥選了Scratch沒(méi)選樂(lè)高？嗯，因?yàn)閯傎I了房，窮逼一個(gè)。。一年2萬(wàn)塊的學(xué)習(xí)費(fèi)我想省著點(diǎn)，哈哈哈哈哈！

以上，分享完畢~~感覺(jué)身邊花心思學(xué)這個(gè)的還是比較少，有興趣一起玩這個(gè)的，可以隨時(shí)和我交流。

題外話：正確看待編程

編程這個(gè)東西，真是沒(méi)有必要神話，他就是個(gè)工具，用好了就是個(gè)好工具。

不要害怕不學(xué)孩子就跟不上時(shí)代，也不要覺(jué)得學(xué)了就能領(lǐng)先他人。

不管學(xué)什么，在過(guò)程中能激發(fā)孩子創(chuàng)意，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題就已經(jīng)是件很好地事情了。

       碼字不易，點(diǎn)個(gè)贊唄