最近不忙,雖然兒子9月就即將上小學了,不過有學區(qū)房在,倒也不擔心沒有學上,沒有雞血地報各類培訓班。一是因為家里的娃娃是個比較有主見,貪玩的男娃,二是那些牛蛙所謂的硬性指標真的沒有亮瞎過我的雙眼。
也許有些人會說,切,拼的了爹當然不用去“雞”娃,可是要知道上海普通娃娃哪個沒有學過英語,鋼琴,畫畫,速算,識字。鑒于目前普娃的知識儲備來看,自然要順勢而為。我也曾羨慕過別人家的娃娃,不過真理我是知道的,我相信這個世界上確實有那一小撮天賦異稟的孩子,且天賦異稟的孩兒絕對不是家長逼出來的。
最近倒是讀了一些關于幼小銜接的帖子,看了幾篇牛蛙雞血的文章后,讓人心驚肉跳,瘋狂,太瘋狂,那些瘋狂的舉措真的是家長們干出來的。對目前這種抱著不能讓孩子輸在起跑線上的家長,我只能說你們活的挺充實的。接觸過一個典型的雞娃家長,語速相當快,思維相當單一,就象是一個練過無數(shù)次話術的保險推銷員一樣,任憑你怎么去反駁都要強行繞回到原點。我也只好等她繞過幾圈后借故結束談話。
1. 語文
靜下心思索如何讓孩子順利度過幼小銜接。家長群里曾有人言,得語文著得天下。說的相當豪邁,仔細想想確實很有道理。語文是各門學科的基礎。試著想想一個理解能力偏弱的孩子,勢必在數(shù)學英語解題方面會失利。
看完《對抗語文》這本書,讓我深知娃娃的語文啟蒙的重要性。首當其沖的就是培養(yǎng)閱讀習慣,再去考慮識字,自主閱讀,口語表達與寫話。當然后面這些內容肯定會貫穿在小一的課程中。
語文教育的核心思想,一是認寫文字,二是閱讀經典。(重要的話要標注?。?nbsp;
2. 英語
這幾天向就讀對口小學的孩子家長打聽了一下,小一英語教學模式,聽了又是一次詫異。小一直接從讀句子開始,認讀單詞,同時教字母。英語是娃娃最薄弱的文化課了。一是孩子學習文化課本身起步有些晚(中班下學期開始),上過英語培訓班大半年,我覺得作為啟蒙來說無法提起娃的興趣,做為應試又不靠譜,就干脆不去讀了。在家斷斷續(xù)續(xù)學了一陣子培生初級,沒有堅持。一是作為興趣培養(yǎng),我這方面確實沒下功夫,二是覺得英語起步晚些也未必是壞事,三是當媽的我懶癌犯了。
說到這兒,當媽的我要從自學自然拼讀開始。
3. 數(shù)學
無需多說,數(shù)學啟蒙包羅萬象,日常生活啟發(fā)足矣。過早的機械運算不提倡。