老大的閱讀習(xí)慣培養(yǎng)好，老二根本“不用培養(yǎng)”

我家妹妹一歲八個月，現(xiàn)在家里最常見的情景就是：她拿著一本書“媽媽媽媽”地跟在我屁股后讓我讀，如果我沒空，她也會自己在小書架旁翻著看。中文、英文、圖畫、文字，她都能看一會兒，儼然小書迷的樣子。

說真的，高齡二胎的精力和時間都大不如前，加上家有小學(xué)生，妹妹得到的關(guān)注比起當(dāng)年姐姐少太多太多（妹妹，不要懷疑，我們都很愛你），在讀書在件事上，我并沒有特意培養(yǎng)。妹妹之所以這么愛看書、愛聽故事，得益于之前姐姐建立的基礎(chǔ)和榜樣。

閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)都是始于親子閱讀。姐姐兩歲前，我對閱讀、讀書并沒有特別的意識，只是偶爾給她認(rèn)個卡片、讀讀唐詩，兩歲之后，親子閱讀之旅才正式啟程。從那時開始，每晚睡前的閱讀時間，成了我和孩子最享受、最放松的時刻。小時候由于家庭條件的限制、父母文化程度和讀書意識的淡薄，家里除了課本外找不到一本課外書，那時就很羨慕家里有書的同學(xué)，偶爾會借來偷偷躲在被窩里看，或者用有限的零花錢去書攤上租書看。和女兒親子閱讀彌補(bǔ)了兒時的缺憾， 自己也好像重新活了一次，和女兒沉浸在可愛精美的畫面和精彩的故事里不能自拔。有的人說我家孩子不愛看書不愛聽故事，我相信有些孩子靜不下心看書，但我認(rèn)為沒有孩子是不喜歡聽故事的。親子閱讀是享受不是任務(wù)，我和孩子讀書時會全身心地投入到故事角色里，語氣隨著故事情境和角色的心情變化起伏，甚至還會手舞足蹈，我這演技和臺詞功力，當(dāng)年大學(xué)沒去參加個戲劇社團(tuán)真是可惜了?？赡軏寢屩v得太精彩了（臉紅），女兒非常不喜歡爸爸陪讀，用女兒的話：爸爸講得太沒意思了。See，這就是投入與否的效果差。

書從哪里來？一個途徑是買，一個途徑是借。說到買，現(xiàn)在實在是太方便了，某寶某當(dāng)某東，應(yīng)有盡有，價格又便宜，尤其是搞活動時更是購書的大好時機(jī)。我的觀點(diǎn)是買書不怕浪費(fèi)，即使孩子現(xiàn)在不看，某一天也會看的。買什么？我一般會參考別人推薦書單中的經(jīng)典書目和某當(dāng)排行榜。另一個途徑是借。對于生活在大城市的孩子來說，圖書館真的是非常棒的借書和閱讀的場所，資源浩瀚如海。不過我家小時仍以買書為主，因為孩子喜歡反復(fù)聽反復(fù)看，大了之后反復(fù)看的頻率減少，越來越多地去圖書館借了。對于小城市（例如我老家縣城），圖書館只是擺設(shè)甚至都不對外開放，我還是鼓勵買書，這是我認(rèn)為成本最低的教育投入了，五百塊錢也就是出去吃一兩餐飯（還吃不了太好的），而且吃完就完了。但如果買書可以買一大箱，孩子在閱讀中獲得的樂趣和汲取到的知識卻可以保值乃至增值。

創(chuàng)造閱讀環(huán)境和閱讀氛圍也很重要。書買的越來越多，書架也越添越多，家里各個房間都有書架，大的小的，到處都有書的影子，在這種環(huán)境下，孩子沒法不愛上書吧。我家妹妹一出生就在這樣的環(huán)境里，即使我沒能天天陪她親子閱讀，但她看著家里的書，看著姐姐看書的樣子，不知不覺就模仿了。

還有就是要理論聯(lián)系實際。孩子喜歡聽故事還不夠，還要把書本帶到現(xiàn)實生活中來。閱讀不局限在家里，我們一般去旅行也會帶幾本書，比如以前去海邊就帶和大海、沙灘有關(guān)的繪本，如《我想去看?！?，遇到書店也會進(jìn)去逛一逛。最重要是把書上的內(nèi)容和現(xiàn)實的生活聯(lián)系起來，在特定的情境中用書中的文字和孩子對話，更能讓孩子理解到書不光是用來看的，故事不僅是用來聽的，也是可以拿來用的，就會越來越喜歡閱讀。這次五一出去玩，妹妹拿著小桶和小鏟子，玩水玩地不亦樂乎，我問了句“Are you happy？”她指著自己的嘴角“桃桃，happy.”這就是我把紙板書《Happy Sad》的故事搬到實際生活中了，這樣她更能理解所謂happy的意思。

雖然我家姐姐對文字不敏感，并沒有因為親子閱讀而認(rèn)識很多字，上小學(xué)以后才開始慢慢獨(dú)立看書，但是她終究是愛書愛閱讀的，如果沒有之前的鋪墊和培養(yǎng)，也很難像現(xiàn)在這樣自然而然地成為妹妹閱讀的榜樣。

所以，如果你想生二胎或已經(jīng)二胎，一定要用心陪孩子親子閱讀，引導(dǎo)老大養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，這樣老二可省不少心呢，哇哈哈哈。。。。。。