剛才看到一篇文章提到堅(jiān)持和慢,很有感觸。娃屬于認(rèn)字不敏感的孩子,親子英文2年,親子英語(yǔ)繪本閱讀200+,同時(shí)自己跟讀1年,體驗(yàn)ABCD讀到6級(jí),牛津1-6,海尼曼1-2,機(jī)靈狗0-3級(jí),開(kāi)心小讀者1-4級(jí),每本都讀過(guò)7遍以上,但是一個(gè)單詞也不認(rèn)識(shí)。沒(méi)辦法一年級(jí)前的暑假開(kāi)始教phonics,同時(shí)搭配每天朗讀phonics的小書,2個(gè)月全部學(xué)完后開(kāi)始朗讀分級(jí),不聽(tīng)音頻直接自己讀,媽媽在旁協(xié)助或糾正不會(huì)不對(duì)的單詞,從那起堅(jiān)持朗讀了快5年,分級(jí)1200本,橋梁500本,初章500本,中章,高章,到現(xiàn)在大獎(jiǎng)書和世界歷史地理,一直堅(jiān)持朗讀。分級(jí)和橋梁時(shí)期因?yàn)閯倢W(xué)習(xí)拼讀,有些詞經(jīng)常讀錯(cuò),錯(cuò)誤多的,語(yǔ)氣不連貫的都要整本重讀,3-5本書經(jīng)常讀1-2小時(shí),初章后堅(jiān)持每天半小時(shí)。到現(xiàn)在英語(yǔ)讀的問(wèn)題算是不用操心了。
今年打算正式開(kāi)始寫作和語(yǔ)法,也會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持和慢的原則,一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的走下去。