提升口語(yǔ)表達(dá)，1V1外教課幫助有多大

試聽(tīng)了伴魚(yú)、Vipkid和貝達(dá)的一對(duì)一外教課，每次課程結(jié)束，洛洛都會(huì)問(wèn)：“媽媽?zhuān)覀兪裁磿r(shí)候再跟他們（外教老師）聊天？”最后選擇了性?xún)r(jià)比相對(duì)較高的貝達(dá)。外教老師自己選擇，時(shí)間段也是自己選，目前固定的三個(gè)老師都是在聽(tīng)過(guò)一次課后，洛洛自己欽點(diǎn)的。

每節(jié)課的視頻都下載下來(lái)整理了，回看的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)一些課上沒(méi)有聽(tīng)清的內(nèi)容，洛洛會(huì)重新回答一遍問(wèn)題，我也會(huì)把老師提的問(wèn)題或者陳述的一些句子記錄下來(lái)，方便課后跟他交流。

我想說(shuō)說(shuō)洛洛欽點(diǎn)的三位老師對(duì)他的幫助 
 

Luz 老師幽默風(fēng)趣，表情特別豐富 ，會(huì)讓孩子跟著她的節(jié)奏走，經(jīng)常會(huì)準(zhǔn)備課件相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行課堂延伸，每次拓展內(nèi)容的時(shí)候?qū)Ｗ⒘Χ继貏e高，因?yàn)樽约哼€有很多未知的需要學(xué)習(xí)，會(huì)認(rèn)真對(duì)待。（內(nèi)驅(qū)力使然，有主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)的動(dòng)力。）  

Deena 老師的發(fā)音特別好，人也很親切有耐 心 ，她會(huì)結(jié)合洛洛的詞匯量，口語(yǔ)表達(dá)，提出一些相對(duì)比較高的要求，比如說(shuō)她建議洛洛不要單純的讀（ read ）而是要做到復(fù)述（ retell ），要用自己的語(yǔ)言，通過(guò)自己的對(duì)畫(huà)面的理解來(lái)復(fù)述，通過(guò)這樣的訓(xùn)練來(lái)提升口語(yǔ)表達(dá)，讓英語(yǔ)真正內(nèi)化為一種語(yǔ)言，更自然而然的脫口而出。
 

Bess 老師雖然有 點(diǎn)嚴(yán)肅， 但是很擅長(zhǎng)引導(dǎo)洛洛用新學(xué)的 單詞造句，在每一次造句中不斷地使用已知區(qū)域的單詞，詞組，慢慢說(shuō)出越來(lái)越富有創(chuàng)造性的完整句子。也跟老師提過(guò)洛洛在語(yǔ)法的使用上經(jīng)常使用過(guò)去式，還有第三人稱(chēng)單數(shù)經(jīng)常使用出錯(cuò)，老師在課上會(huì)及時(shí)的幫他糾正，同時(shí)告訴他什么情況下要加 s ，強(qiáng)化了幾次，現(xiàn)在錯(cuò)誤率降低了很多。

很遺憾視頻沒(méi)法上傳，看不到課堂外教老師和洛洛小朋友的互動(dòng)????