關(guān)于大貓在線上課堂中的應(yīng)用

2019
2015
2020-5-5 11:23 原創(chuàng)

一、選材

 大貓分級繪本話題多樣,虛構(gòu)與非虛構(gòu)題材兼?zhèn)洌彩俏疫x擇這套繪本的原因。在學(xué)習(xí)深圳牛津英語教材時,通常都能在同級別體系里找到類似的話題,可以對課內(nèi)教材進(jìn)行有效的補(bǔ)充和拓展。比如牛津教材Book4 Module1 Unit1 What can you see?涉及顏色,大貓第一級里的Colour Bears可以對應(yīng);Unit5 Food I like與繪本I like fruits.相對應(yīng);Unit7 The four seasons與Seasons Scrapbook對應(yīng),等等。所以我會選擇與教材話題相對應(yīng)的繪本與孩子們分享。

二、備課。

 選擇好繪本后,如何講好繪本也是一大挑戰(zhàn)。一本繪本起碼看不下五遍,首先整體看一遍繪本,了解繪本內(nèi)容。第二遍看繪本圖片,站在學(xué)生的角度觀察,并思考可以討論的問題。第三遍看文本,尋找重難點(diǎn)。第四遍補(bǔ)充內(nèi)容再讀一遍,第五遍歸納總結(jié)。設(shè)計課件前根據(jù)需要搜集與話題相關(guān)的圖片,視頻和信息。制作課件方面,我要求是不僅要有內(nèi)容,還要有形式。課件美觀吸引孩子的注意力和感受美的體驗(yàn),特別是低年段的線上課堂課件是其中非常重要的載體,所以更應(yīng)該注重課件的制作。

三、方式靈活。

 為了讓孩子們了解閱讀的技巧和感受閱讀的樂趣,我運(yùn)用了以下方式:

1.有趣導(dǎo)入,激發(fā)興趣。根據(jù)話題需要,我會采用相關(guān)的歌曲動畫視頻,或猜謎游戲或舊知導(dǎo)入。歌曲動畫視頻導(dǎo)入,比如講Fly away home時用In the garden song導(dǎo)入,講Monster mess時用shapes song導(dǎo)入等; 

猜謎導(dǎo)入,比如講The pond時用猜動物的方式,講Colour Bears時用拼圖猜測的方式。

 舊知導(dǎo)入,比如講繪本The seesaw時用二年級上冊第七單元In the playground所學(xué)的內(nèi)容導(dǎo)入。講繪本A big splash時用前面學(xué)的繪本I can do it.中的一張游泳的照片導(dǎo)入。

 2.封面精講,懂得閱讀封面除了書名和圖片之外隱藏著非常多重要的信息,比如作者、繪圖者和出版社,這些往往學(xué)生容易忽略,但是我會引導(dǎo)學(xué)生去觀察了解這些信息,雖然讀這些詞匯比較有難度,但孩子們在每本書都一次次不斷的重復(fù)之后,很快會熟悉,并且養(yǎng)成去尋找這些信息的習(xí)慣。 

3.圖片環(huán)游,問題激活。繪本中的圖片隱藏很多信息,低段文本內(nèi)容是比較少的,每幅圖只有一兩句話,所以要做拓展一定要從圖片入手,不僅能鍛煉學(xué)生的觀察能力,還可以提高學(xué)生思維的廣度和寬度。以繪本Playing為例,引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片人物在做什么,并討論天氣和能做的活動,還可以適時滲透安全教育。

 4.融入百科,知識拓展。這套大貓繪本,非常好的在于有許多非虛構(gòu)題材,有許多百科知識可以挖掘。英語作為一門工具性語言的價值,在這里可以得到非常好的詮釋,我們可以用英語去學(xué)習(xí)科學(xué)知識。不僅學(xué)會了英語表達(dá),還收獲了科學(xué)觀察方法和了解自然界。比如The Pond,可以讓孩子們學(xué)會用記錄單記錄動物的特點(diǎn)。還有比較陌生的動物,可以加入百科視頻讓學(xué)生有更直觀的認(rèn)識。  

5.模板總結(jié),思維歸納。利用思維導(dǎo)圖讓學(xué)生學(xué)會歸納總結(jié),每個繪本我都會在最后呈現(xiàn)一個模板,讓學(xué)生復(fù)述。通過模板,大部分學(xué)生能夠把故事完整復(fù)述出來,拓展內(nèi)容也能自己說出來。

 小繪本,大世界!

如果您對大貓分級繪本精讀有什么想法和建議,歡迎和我交流哦!


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