大貓分級(jí)閱讀訓(xùn)練營(yíng)周記——第一周

2019-9-24 15:52 原創(chuàng) · 圖片4

日期:2019年9月14日-9月20日

完成情況:完成第1級(jí)(粉色)1-2課,第3課完成單詞預(yù)習(xí)、繪本精讀。

在課前準(zhǔn)備充足之后(詳見(jiàn)上一篇),盼星星盼月亮,每天看N遍物流信息,書(shū)終于到啦!??ヽ(°▽°)ノ??拿到書(shū)第一反應(yīng)是,把書(shū)藏起來(lái)。是的你沒(méi)看錯(cuò),像賊一樣偷偷拿回家,然后再藏到書(shū)柜的上層娃看不到的位置。因?yàn)橐晕邑S富的戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,一下子都給她,她會(huì)全部翻一遍,不會(huì)按照你的要求一課一課推進(jìn),之后她也是挑自己喜歡的看著順眼的讓你讀。繪本這種都無(wú)所謂的,可我們的大貓課程是要打卡才能解鎖下一課,所以必須藏起來(lái)!學(xué)到哪一課再拿出來(lái)那本書(shū)。老母親的饑餓營(yíng)銷用的溜溜的(~ ̄▽ ̄)~

好了,終于可以開(kāi)始了

 一、利用閃卡預(yù)習(xí)單詞

 四五快讀的字卡用的不錯(cuò),大貓課程很貼心的準(zhǔn)備了閃卡,那必須用起來(lái)。當(dāng)天的四五快讀復(fù)習(xí)完字卡后,娃吵著要繼續(xù)學(xué)新的。我就拿出了準(zhǔn)備好的第一課閃卡,順利的開(kāi)始了第一課的單詞預(yù)習(xí)。

 但并不是每一次都能讓娃乖乖過(guò)來(lái)學(xué),這時(shí)候就需要戲精上身了。比如周一晚上在進(jìn)行完第一課的workbook之后,娃就跑去玩玩具了,按計(jì)劃第二課的單詞預(yù)習(xí)也需要當(dāng)天完成,可是娃已經(jīng)叫不動(dòng)了,這時(shí)我發(fā)出了驚呼:“oh!What is it? It's soooooooo small! 你看它比手小那么多,這是什么呀?”成功把娃吸引過(guò)來(lái),再進(jìn)行學(xué)習(xí)。反正單詞預(yù)習(xí)時(shí)間不會(huì)很久,一會(huì)就放她繼續(xù)玩了。

 二、艱難的精讀準(zhǔn)備工作

 去年曾在一個(gè)公眾號(hào)買(mǎi)過(guò)牛津小土豆的課程,可是使用下來(lái)很不理想,娃不喜歡聽(tīng)手機(jī)里的音頻,講解繪本、讀繪本,都比較依賴我。而當(dāng)時(shí)沒(méi)做好準(zhǔn)備功課,導(dǎo)致效果很不理想。

 因此這次大貓課程的精讀拓展是我最緊張的,因?yàn)楸救擞⒄Z(yǔ)實(shí)在是爛,口語(yǔ)更是爛的不行,用英文講解別說(shuō)娃聽(tīng)不聽(tīng)得懂,渣媽自己就講不下來(lái),為了讓自己更有底氣,講第一課之前反復(fù)看了好多遍精講內(nèi)容,但講下來(lái)發(fā)現(xiàn)憑記憶有的點(diǎn)還是會(huì)不記得。所以從第二課開(kāi)始認(rèn)真記備課筆記,給娃講的時(shí)候把筆記放在腿上偷瞄兩眼就不怕落了什么沒(méi)講了。筆記也不是完全照抄小花生網(wǎng)上的教綱提示,而是根據(jù)精講內(nèi)容再結(jié)合自己娃的實(shí)際情況做調(diào)整。


 這一周下來(lái)還是比較順利的,但備課時(shí)間是真的有點(diǎn)久,最終備課倆小時(shí),講完五分鐘o(╥﹏╥)o 
 

 三、復(fù)習(xí)父母齊上陣

 按計(jì)劃,精講繪本之后,要做workbook,另外根據(jù)記憶曲線,按時(shí)復(fù)習(xí)繪本內(nèi)容。

 小花生網(wǎng)提供了官方拓展資料,我主要是給娃做每課的workbook,感覺(jué)拓展練習(xí)和小測(cè)試對(duì)娃的要求更高,能力達(dá)不到就先不做了。就我家渣娃的效果來(lái)看workbook還是挺重要的,精講完之后,并不能保證娃都記住了,而通過(guò)workbook則強(qiáng)化了記憶,讓娃更好的理解繪本內(nèi)容?;旧献鐾陊orkbook這一課能記得差不多,沒(méi)記住的那部分再通過(guò)記憶曲線讓娃復(fù)述繪本。

 在復(fù)習(xí)環(huán)節(jié),我會(huì)讓重要道具上場(chǎng)——娃爸,她爸扮演渣學(xué)生的角色,需要小家伙耐心的多跟爸爸復(fù)述幾遍爸爸才會(huì)記住。每次看到娃一臉得意的跟爸爸講課,都覺(jué)得這爸爸當(dāng)?shù)脤?shí)在是不容易啊,家庭地位更加岌岌可危了。

 四、根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整計(jì)劃

 上一篇提到,我利用記憶曲線制作了一份大貓的學(xué)習(xí)日程表

實(shí)際應(yīng)用中發(fā)現(xiàn)周一到周五時(shí)間比較緊張(娃還要上興趣班,回家之后也有不少任務(wù)),到了星期三,任務(wù)是第二課的課后練習(xí)和第三課的預(yù)習(xí)單詞,當(dāng)天的沒(méi)有完成,思考之后及時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)日程表進(jìn)行了調(diào)整,工作日每天一項(xiàng)內(nèi)容,周末每天兩項(xiàng)內(nèi)容: 
 

以后看實(shí)際效果和現(xiàn)實(shí)條件,說(shuō)不準(zhǔn)還會(huì)調(diào)整(總是這么調(diào)整是不是也不好呀)。 
 

 萬(wàn)事開(kāi)頭難,第一周總算是順利度過(guò)了,不知道還會(huì)有什么挑戰(zhàn)在后面等著我們。渣媽渣娃繼續(xù)加油吧!


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5年前
寫(xiě)了周記后發(fā)給朋友看,朋友問(wèn):真的五分鐘就講完了嗎?呃~就是形容一下子就講完了,具體幾分鐘我還真的沒(méi)掐過(guò)時(shí)間,嘿嘿
5年前
牛津小土豆的課程哪里有買(mǎi)呢
5年前
amy5580152677 牛津小土豆的課程哪里有買(mǎi)呢
我是在微信的無(wú)猜英語(yǔ)上買(mǎi)的。剛剛看了眼,現(xiàn)在還有的(我家就學(xué)了倆課,等有時(shí)間要把這個(gè)學(xué)完,不然又浪費(fèi)錢(qián)了)
5年前
想要精讀資源…
5年前
表妹 想要精讀資源…
不清楚你指的這個(gè)精讀資源是什么?
如果指大貓閱讀課,是小花生網(wǎng)自己開(kāi)發(fā)的,里面就有關(guān)于親子閱讀拓展的指導(dǎo)。我給娃讀的時(shí)候,大體思路還是跟著這個(gè)教綱走的,只是會(huì)根據(jù)自己家的實(shí)際情況增加或減少一些問(wèn)題。比如有一課講到帳篷,我家有兩個(gè),我就會(huì)多問(wèn)幾句:家里有幾個(gè)帳篷?什么顏色的?你喜不喜歡?你在帳篷里都做過(guò)什么?都是簡(jiǎn)單問(wèn)答句,娃用一個(gè)詞就可以回答的那種。難了她聽(tīng)不懂我也說(shuō)不明白了。
如果你是指我的備課筆記,其實(shí)就上面這一頁(yè),都看到啦,我其實(shí)會(huì)有點(diǎn)不太敢分享的,因?yàn)樽约河⒄Z(yǔ)不地道,不知道會(huì)不會(huì)好多都是中式英語(yǔ)再誤導(dǎo)人,另外每家情況不同,我覺(jué)得根據(jù)自家的實(shí)際來(lái)拓展是效果最好的。
4年前
課后練習(xí)是什么呀?在哪里找?
4年前
Milia 課后練習(xí)是什么呀?在哪里找?
點(diǎn)進(jìn)課程里的任意一課,拉到最下面,有領(lǐng)取方式:通過(guò)微信掃碼識(shí)別,進(jìn)入“小花生服務(wù)號(hào)”,回復(fù)“大貓”,獲取資料。
4年前
請(qǐng)問(wèn)這個(gè)課程值得入嗎?看了您的日志,感覺(jué)家長(zhǎng)備課要花很長(zhǎng)時(shí)間??
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