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團(tuán)團(tuán)??
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花友號(hào)412684
2011
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書評(píng) 11 >
Skill Sharpeners Critical Thinking Grade K 兒童情緒管理與性格培養(yǎng)繪本: 當(dāng)情緒來(lái)敲門 哭鼻子比賽-皮皮魯繪本館
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并沒(méi)有特殊優(yōu)待，但是能感覺(jué)兩任英語(yǔ)老師都對(duì)娃印象不錯(cuò)，我們并沒(méi)有因?yàn)橛⑽乃竭€不錯(cuò)而輕忽小學(xué)英語(yǔ)，課堂上同樣認(rèn)真聽講，做好筆記，積極發(fā)言，認(rèn)真對(duì)待每項(xiàng)英語(yǔ)作業(yè)，雖然難度不大，但正因?yàn)橛辛己玫幕A(chǔ)，不管是背誦、還是習(xí)題，完成起來(lái)又快又好，其實(shí)也花不了很多時(shí)間。有的家長(zhǎng)認(rèn)為這是浪費(fèi)時(shí)間，但是我覺(jué)得有一個(gè)認(rèn)真積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和持之以恒的良好習(xí)慣更加重要。
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其實(shí)關(guān)于這種情況，我家也多次出現(xiàn)過(guò)，孩子有時(shí)也很疑惑，覺(jué)得聽懂了為啥還是不會(huì)做。我給她打了個(gè)比喻：解題就好像走一個(gè)迷宮，有老師授課的情況下，碰到有疑惑的節(jié)點(diǎn)，老師會(huì)給各種提示甚至是明示該走哪條路，孩子能一路跟著老師順順利利或者磕磕碰碰走完迷宮。但是自己來(lái)解題的時(shí)候，碰到岔路需要憑借自己所掌握的知識(shí)去分析，去判斷，沒(méi)有那么熟練，走錯(cuò)路浪費(fèi)時(shí)間或者走到死胡同出不來(lái)那都是難免的。
學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)候碰到問(wèn)題太正常不過(guò)了，能夠一學(xué)就會(huì)，能夠舉一反十的娃畢竟是極少數(shù)，多鼓勵(lì)娃，多給時(shí)間讓孩...
盡力而為 提前學(xué)本來(lái)就不是一個(gè)標(biāo)化的事情，需要達(dá)到怎樣的進(jìn)度和深度，每個(gè)人的看法和思路都不一樣，一方面是家長(zhǎng)的教育規(guī)劃，但最關(guān)鍵還是取決于娃的能力，這個(gè)事情沒(méi)法一致，別人的建議也僅僅是建議，牛娃的路線更是無(wú)法復(fù)制。
書評(píng)
樹上的男爵
（意大利） 伊塔羅·卡爾維諾（Italo Calvino） 著；吳正儀 譯 / 譯林出版社
借逗姐上高中的光，最近又拜讀完了一本名著。

讀完之后，感覺(jué)這本書要是能被拍成電影，一定比《人猿泰山》精彩。但是又一想，多半會(huì)拍成俗套，以愛情為主線???????♀?。上網(wǎng)查了一查，果真至今沒(méi)有導(dǎo)演挑戰(zhàn)。
17歲
想法
小藍(lán)本 居然發(fā)現(xiàn)b站上有兩位老師在講小藍(lán)本……好想跟著學(xué)習(xí)，做做題啊，可惜現(xiàn)實(shí)情況是，我們的時(shí)間啊……不夠用……

大家有時(shí)間的可以去看看哦。寶藏真多……
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