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泡泡和云
泡泡和云
花友號(hào)1161738
2014
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書架 660 >
The Chronicles of Narnia #04: The Silver Chair The Chronicles of Narnia #05: The Horse and His Boy The Chronicles of Narnia #07: The Last Battle
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The Chronicles of Narnia #04: The Silver Chair The Chronicles of Narnia #05: The Horse and His Boy The Chronicles of Narnia #07: The Last Battle
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學(xué)習(xí)之道 The Power of Reading, Second Edition: Insights from the 全球兒童文學(xué)典藏書系(注音版): 綠野仙蹤
書單 9 >
10歲
想法
跨級(jí)精讀 今天小花生上看到一篇讀reading explorer的經(jīng)驗(yàn)貼，里面提到假期里時(shí)間充裕的時(shí)候先學(xué)level 2,開學(xué)后再快速過一遍level 1的做法，我覺得挺明智的，可以采用。
10歲
想法
閱讀器 23年給娃買了文石閱讀器，太好用了，所以我和娃爸緊接著也都各買了一個(gè)尺寸小一點(diǎn)的。娃現(xiàn)在看書基本都用閱讀器，字調(diào)大，配個(gè)藍(lán)牙遙控，看書距離可以有一兩米。我和娃爸每天上下班也帶著閱讀器，比起看手機(jī)，眼睛舒服了很多。
10歲
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跳繩 一分鐘跳繩第一次突破200個(gè)，記錄一下。
10歲
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0.9999…=1？ 娃說他又想到一種證明0.99999…=1的證明方法
10歲
想法
難得畫畫 昨天感冒請假在家，不擅畫畫的娃自己鼓搗了兩幅畫，還蠻有意思的。
10歲
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原版娃初學(xué)語法 最近，開始正式學(xué)語法了。
現(xiàn)在，這本語法書，孩子每天自己做半頁，左側(cè)的例句自己看。
開始的幾課，要我?guī)е蠢?，給他解釋下語法術(shù)語，題目也做的很吃力。
之后適應(yīng)了，就由他全部自己來，我只負(fù)責(zé)給他檢查一下。慢慢地，他自己做出了花樣，每天都要用一種不同顏色的筆做，每次不超過20分鐘。
做到過去式時(shí)，我以為動(dòng)詞的過去式要背幾天的，沒想到他看了兩遍，就全部會(huì)了。其實(shí)是大多數(shù)過去式在平時(shí)的閱讀里都已經(jīng)掌握了，只是沒有整理歸納過。
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10歲
想法
日常書寫，從二年級(jí)到三年級(jí)，字的變化還挺大的 寫字慢，二年級(jí)時(shí)語文考試勉強(qiáng)來得及。
三年級(jí)時(shí)，還是這個(gè)問題，有一段時(shí)間，孩子為了快點(diǎn)寫，字變差了。后來給他講了幾次字形結(jié)構(gòu)，又回到了正軌上。雖然寫字速度還是比大多數(shù)孩子慢，但是和自己比的話，字速還是在明顯變快。
所以，前期還是慢一點(diǎn)好，不要被大流亂了陣腳，慢慢地會(huì)快起來的。如果只追求速度，后面再想要寫好，就不容易了。
10歲
想法
開始337 這周正式開始337閱讀。
每天早讀，3篇小古文，一篇小散文，5首背過的詩詞，外加英文小短文3篇。一周換一次。周內(nèi)抽時(shí)間帶孩子學(xué)習(xí)下周的朗讀文本。
走進(jìn)小古文:閱讀與訓(xùn)練(小學(xué))(第2版)
小學(xué)生小散文100課(上下)
小學(xué)生必背古詩詞75+80首
Smart Science:跟美國學(xué)生同步學(xué)科學(xué)(彩色…
10歲
想法
每天寫 我們寫日記的方式比較特別，因?yàn)楹⒆訉懽致?，所以我們是口述日記。用語音轉(zhuǎn)換功能，對(duì)著手機(jī)講，然后我?guī)退硪幌?，一個(gè)月打印一本小冊子。翻看以前的日記，很多原本早就不記得的有意思的事情，都會(huì)想起來，而且是以兒童視角記錄的，很有意思，讀起來有《君偉上小學(xué)》的味道。
最開始孩子不知道要記什么，我就說：“你現(xiàn)在開始在腦子里放電影，從早上起床開始?！比缓蠛⒆泳蜁?huì)突然想到要記什么。我規(guī)定他一般都要記三件事。
慢慢地，孩子自己愛上了口述日記，也越來越得心應(yīng)手，能獨(dú)立完...
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10歲
想法
假期又多了一件堅(jiān)持得好的事情——學(xué)論語 這個(gè)暑假雖然還未結(jié)束，但是繼上個(gè)假期養(yǎng)成每日自學(xué)數(shù)學(xué)之后，孩子這個(gè)假期又多培養(yǎng)了一個(gè)好習(xí)慣：每日學(xué)習(xí)一則論語。
在網(wǎng)校用課件學(xué)一則論語，十幾分鐘就能完成，沒有費(fèi)話，惠而不費(fèi)。在跟著課件動(dòng)腦筋挖掘底層代碼的過程里，孩子享受到了思維的樂趣。每天到時(shí)間，不用提醒，自己主動(dòng)要上論語課。
課里面學(xué)到的底層代碼，就是在潛移默化地教孩子如何對(duì)待自己對(duì)待他人。我也和孩子一起學(xué)，一起接受“溫良恭儉讓”的熏陶。
上完課，孩子第二天會(huì)在日記本上把前天學(xué)的內(nèi)容抄一遍，...
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10歲
想法
字要寫得好，要提高對(duì)字的審美能力 單字要寫得好看，必須做到兩點(diǎn)：寫出有質(zhì)量的筆畫，字的間架結(jié)構(gòu)擺的好。有質(zhì)量的筆畫，稍微練練就能出成效。間架結(jié)構(gòu)，比如多橫平行等距、布白均勻、找找主筆、找重心等，多熏陶浸潤，也不難把握。
篇章要好看，在字好的基礎(chǔ)上還要注意字與字之間對(duì)齊，空格均勻。
有少數(shù)孩子天生審美能力強(qiáng)，不用特地學(xué)，無意識(shí)下也能字的很不錯(cuò)。
余下的孩子，要想寫的好看，必定要通過后天的學(xué)習(xí)和練習(xí)。眼高了，手才能跟著高。無論寫多少，還是寫不好，那是被眼光的天花板限制住了。
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10歲
想法
正在提前學(xué) 現(xiàn)在二年級(jí)，從一年級(jí)結(jié)束后的那個(gè)暑假開始往后自學(xué)的，目前在自學(xué)五年級(jí)上冊第二單元。自己看課本，配一本練習(xí)冊，自學(xué)完課本的一個(gè)單元后，就做相應(yīng)的練習(xí)。有錯(cuò)題或不會(huì)的給他講一下。打算一直學(xué)下去，學(xué)到他自己學(xué)不會(huì)為止。
10歲
想法
自己練的日常書寫 一年級(jí)的時(shí)候找了寫字視頻課練的，效果蠻好。后來眼軸增長的很快，二年級(jí)就沒繼續(xù)練。但是因?yàn)橛幸荒昙?jí)時(shí)候練的底子，再加上孩子有自我要求，平時(shí)作業(yè)不敷衍，所以雖然半年沒練，字也沒退步，當(dāng)然進(jìn)步也不大。有些字形結(jié)構(gòu)開始慢慢變形了。
這學(xué)期給他買了二下的生字透明字卡。讓他挑幾個(gè)對(duì)著練練。圖里的“叔”字，就是孩子對(duì)著范字自己琢磨寫的。
有正確的練字方法，平時(shí)提筆就注意寫到位，練字可以慢慢來。
10歲
想法
檢查預(yù)習(xí) 聽管建剛的課，會(huì)發(fā)現(xiàn)，他開頭都會(huì)檢查一下孩子的預(yù)習(xí)情況，如果沒有抓取關(guān)鍵信息和整合信息的能力，對(duì)細(xì)節(jié)不關(guān)注，老師的問題還是挺難答出來的。
現(xiàn)在孩子學(xué)校布置了預(yù)習(xí)課文的作業(yè)，我就會(huì)對(duì)著課文，給孩子提一些問題，看看他預(yù)習(xí)的怎么樣。
昨天預(yù)習(xí)《坐井觀天》。孩子說課文他在學(xué)校了看三遍。我問了這些問題：青蛙在井底是什么姿勢？小鳥在哪里？（坐，落，討論了下這兩個(gè)字用的為什么好。）在小鳥看來天是什么樣的？青蛙呢？青蛙是怎么評(píng)價(jià)小鳥的？小鳥給青蛙的建議是什么？
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10歲
想法
閱讀能力指向?qū)懽? 加州教材的教參里，每個(gè)單元都有訓(xùn)練重點(diǎn)（milestone）。比如visualize，details，characters，events等等。閱讀相關(guān)的能力，應(yīng)該像管建剛說的那樣，指向?qū)懽?，這樣就知道閱讀的培養(yǎng)方向是什么了。
10歲
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娃聽寫句子時(shí)，還給每個(gè)句子配了幅插圖，難得見到他喜歡畫畫。仔細(xì)看，圖還挺有意思的。這本1000詞（1），從上學(xué)期開始學(xué)到現(xiàn)在了，真是龜速前行，不過雖慢，好歹一直也在向前推進(jìn)，還差兩個(gè)單元就可以結(jié)束啦。
10歲
想法
說一直在學(xué)有點(diǎn)夸張了，因?yàn)椴艑W(xué)了7個(gè)月。從一上開始學(xué)的硬筆，也是從一上才開始跟著學(xué)校學(xué)寫字，把每次校內(nèi)的作業(yè)當(dāng)書法作業(yè)一樣練習(xí)。
剛過去的寒假主要精力就放在寫字上了。
這是這學(xué)期一下寫的語文家庭作業(yè)：
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10歲
想法
有必要。識(shí)字多了，到一年級(jí)會(huì)輕松很多，課內(nèi)的二會(huì)字就不需要花功夫了，省下的時(shí)間可以打?qū)懽只A(chǔ)。

識(shí)字量至少600到800吧。有800就會(huì)自主讀注音書了，在閱讀中也能積累識(shí)字量，這樣基本就上了自主閱讀的軌道。
10歲
想法
《青少年閱讀課》筆記1，留存。
以后讀了小說，可以對(duì)照這幾張，拆解小說的結(jié)構(gòu)。
10歲
想法
這套書老早就囤了，剛買來時(shí)想帶孩子讀，被他嚴(yán)詞拒絕了。前幾天把這套書從箱子里翻出來打算送人，他看到了說現(xiàn)在喜歡這類書了，于是留了下來。
今天晚上安排的英語。睡前就找了這本給他自己看，一口氣看了40多分鐘，到睡點(diǎn)才肯放下。The Adventures of Captain Underpants
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