孩子在學(xué)英語(yǔ)的同時(shí)有別的收獲嗎？

學(xué)英語(yǔ)的額外收獲

今天這個(gè)話(huà)題，我挺有感觸，可以說(shuō)說(shuō)自己娃身上的點(diǎn)滴。

說(shuō)起收獲，第一反應(yīng)就物質(zhì)收獲，精神收獲，學(xué)英語(yǔ)也不過(guò)如此。

對(duì)于孩子而言，物質(zhì)收獲不能用錢(qián)來(lái)表達(dá)，但我覺(jué)得“分?jǐn)?shù)”也應(yīng)該算作小孩子的一種物質(zhì)。應(yīng)該說(shuō)，學(xué)英語(yǔ)的孩子在校內(nèi)的成績(jī)肯定都不差，應(yīng)該說(shuō)是強(qiáng)項(xiàng)。所以這點(diǎn)一定是首當(dāng)其沖的收獲。
另一種物質(zhì)收獲，自然就是獎(jiǎng)杯，獎(jiǎng)牌，獎(jiǎng)狀，我娃參加過(guò)希望之星英語(yǔ)大賽，圣三一口語(yǔ)考級(jí)，這些比賽都會(huì)頒發(fā)一些獎(jiǎng)勵(lì)，這些肉眼可見(jiàn)，親手可觸的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)孩子也是一種鞭策。

精神上的收獲那就太多了：
1.精神食糧：通過(guò)英語(yǔ)的閱讀，很多
科技類(lèi)，外國(guó)歷史類(lèi)，風(fēng)俗人情類(lèi)的東西，都潛移默化的了解了。文化的傳播需要的就是這種閱讀，視頻等等，當(dāng)然，不能說(shuō)是讓外國(guó)文化洗腦，我們?cè)趪?guó)學(xué)歷史以及中文閱讀上也非常重視，所以，英語(yǔ)只是拓展，并不是強(qiáng)占。
2.自信心：孩子通過(guò)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，能和外教交流，能流利和外國(guó)人對(duì)話(huà)表達(dá)自己觀點(diǎn)，還能看各種國(guó)外電影不看字幕等等，這些都給孩子帶來(lái)一種自信，這種自信一方面是對(duì)自己學(xué)習(xí)能力的自信，也是對(duì)自己表達(dá)觀點(diǎn)的自信。
3.毅力恒心：從三歲啟蒙到現(xiàn)在，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)一直堅(jiān)持，這讓孩子也知道，學(xué)習(xí)這件事，本身就要持之以恒。
所以，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的額外收獲，是不是很多。