娃不喜歡閱讀怎么辦？制定計(jì)劃實(shí)施不了怎么辦？

【安水如：娃不喜歡閱讀，怎么辦？制定計(jì)劃實(shí)施不了，怎么辦？】

說(shuō)明：以下，純屬個(gè)人觀點(diǎn)，僅供參考。

因?yàn)楹⒆由∫粋€(gè)月，閱讀就停了一個(gè)月，后，孩子就不愛(ài)閱讀的了，從而導(dǎo)致制訂好的計(jì)劃，也沒(méi)法實(shí)施。

在我看來(lái)，這孩子生病，只是一個(gè)直接性因素，孩子不愛(ài)閱讀的根本原因，并不是孩子生了病，閱讀停了一個(gè)月。
?
這是因?yàn)?，在一開(kāi)始的時(shí)候，父母若是懂得去用心培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，澆灌孩子的內(nèi)心，讓那里頭的興趣之種，萌芽，開(kāi)花。我想，孩子是不會(huì)因?yàn)橐恍顩r而變得是不愛(ài)閱讀起來(lái)的。
?
實(shí)際上，一個(gè)真正意義愛(ài)上閱讀的孩子，那在生病的時(shí)候，只要身體還能夠聽(tīng)，能夠看，那Ta都會(huì)吵著要看書，要聽(tīng)媽媽讀書的。
?
那在發(fā)現(xiàn)孩子抵觸閱讀之后，父母不該想著如何來(lái)去讓孩子按計(jì)劃去閱讀，去學(xué)習(xí)。父母要去觀察孩子為什么會(huì)是不愛(ài)閱讀，并反思自己哪個(gè)環(huán)節(jié)，不曾有做好，導(dǎo)致孩子不愛(ài)閱讀。

閱讀這事兒，父母若是做好了，那是能夠激發(fā)孩子內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力的。但若是不曾有做好，哪怕是一個(gè)小細(xì)節(jié)不曾有做到位，那是容易澆滅孩子的內(nèi)在火花，讓孩子對(duì)閱讀，對(duì)學(xué)習(xí)，有抵觸，厭惡的。

當(dāng)然了，孩子若是尚且年幼，那興趣是不穩(wěn)定的，是會(huì)變化的，是一會(huì)一個(gè)樣的。那父母就不必過(guò)于著急。讓這階段不愛(ài)閱讀的孩子，適當(dāng)性地休息，也是可以的。病過(guò)之娃是要時(shí)間來(lái)去休息修復(fù)的。

再便是計(jì)劃。對(duì)于低齡兒童來(lái)說(shuō)，計(jì)劃是不容易實(shí)施的，計(jì)劃的制定，也是要有所講究的。如，不要將時(shí)間給安排得過(guò)于緊湊，不要將日程排得過(guò)滿，等。

其次便是，在計(jì)劃被安排好之后，父母也要花時(shí)間來(lái)去幫助孩子養(yǎng)習(xí)慣。計(jì)劃被實(shí)施，靠的是孩子的某類習(xí)慣，被養(yǎng)成。但習(xí)慣的養(yǎng)成，并非一日可成。

更為重要的是，這目標(biāo)，不能是一下子就給了太高，而習(xí)慣，也不能是要孩子在一個(gè)時(shí)間段里頭，同時(shí)養(yǎng)成好幾個(gè)習(xí)慣。

實(shí)際上，哪怕是成人，那都是不容易做到的。那父母就要去看那計(jì)劃，是否被制定得合理而科學(xué)。如有不合理之處，那就要去修改計(jì)劃。

如，對(duì)于生病之前的孩子來(lái)說(shuō)，晨起的第一時(shí)間里頭就去做某事，那可能是沒(méi)問(wèn)題的，但對(duì)于生病之后的孩子來(lái)說(shuō)，那就會(huì)是困難而吃力的，那在計(jì)劃的制定上，父母就要給出一些時(shí)間來(lái)讓孩子休息，或自由活動(dòng)。

總而言之，孩子在生病之后，會(huì)是變得不愛(ài)閱讀起來(lái)，那絕對(duì)是有原因的。父母要去觀察孩子。但又不能是拿著孩子的過(guò)去來(lái)去做比較，也不要想著自己手中的孩子，能夠像別人家優(yōu)秀而出色的孩子那樣，將計(jì)劃給實(shí)施得完美。