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英語(yǔ)啟蒙
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聲律啟蒙
瀏覽555.7萬(wàn) · 日志128 · 想法195 · 問(wèn)答12
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日志
128
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同齡人
小可貓可咪
14歲
日志
國(guó)學(xué)進(jìn)階表
一提到國(guó)學(xué),就是唐詩(shī)宋詞,大學(xué)論語(yǔ)…… 看到國(guó)學(xué)現(xiàn)在在應(yīng)試占的比例越來(lái)越高,從清高念詩(shī)派也不得不轉(zhuǎn)成務(wù)實(shí)誦讀派。從淡泊名利,靜等花開(kāi),到培養(yǎng)誦讀習(xí)慣,為今后打基礎(chǔ)。 我們組團(tuán)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)已經(jīng)4年多,提供一個(gè)進(jìn)階供參考: 各個(gè)組都按如下順序進(jìn)行 小學(xué)必背古詩(shī)~詩(shī)經(jīng)~知識(shí)清單~
聲律啟蒙
+小古文~論語(yǔ)
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fishy費(fèi)事兒
8歲
11歲
日志
平說(shuō)語(yǔ)文筆記
要。 古人十年一期大概劃分,五歲
啟蒙
,五到十五歲誦讀(這是底子),童子功建立語(yǔ)感,變成本能,從小聽(tīng)。唐詩(shī),
聲律啟蒙
要背下來(lái)。要轉(zhuǎn)文字,畫(huà)越來(lái)越少。 十五到二十五歲,學(xué)貫。貫是指垂直方向,深入。學(xué)專(zhuān)業(yè)書(shū)的時(shí)候,深度。十歲開(kāi)始到高中畢業(yè),學(xué)這些難的東西。路線(xiàn)跟著學(xué)校東西走,經(jīng)典作品深閱讀,不動(dòng)筆墨不讀
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1919
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桐媽2015
9歲
日志
玩中學(xué)︱我想這樣開(kāi)始孩子的《
聲律啟蒙
》
我想讓孩子學(xué)《
聲律啟蒙
》的緣起 先學(xué)《
聲律啟蒙
》的說(shuō)法 有一天,我開(kāi)車(chē)時(shí)聽(tīng)到婷婷詩(shī)教的婷婷姐姐在說(shuō)她建議的古文
啟蒙
順序。她提出,希望孩子們先學(xué)《
聲律啟蒙
》、《笠翁對(duì)韻》這樣2個(gè)字的材料,再逐漸往后學(xué)。之前,看尹建莉的書(shū)時(shí),她也提到她女兒從小開(kāi)始學(xué)《
聲律啟蒙
》,她覺(jué)得這有助于孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)。 先學(xué)
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BLue媽媽
11歲
日志
英語(yǔ)
啟蒙
有路線(xiàn),中文閱讀怎么辦?
了。 2.聽(tīng)音頻熏陶 中文閱讀比較復(fù)雜,除了繪本之外,我們還注重唐詩(shī)、三字經(jīng)、千字文、
聲律啟蒙
、西游記、三國(guó)演義等音頻方式的輸入,在幼兒園階段,孩子聽(tīng)的最多的是婷婷姐姐、常青藤爸爸、凱叔的資源。舉個(gè)例子:有一段時(shí)間,每天早上起床放婷婷唱古詩(shī),很快孩子就會(huì)背了,爸爸就給找了婷婷詩(shī)詞新年音樂(lè)會(huì)的資源一起
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小可貓可咪
14歲
日志
《
聲律啟蒙
》全文解釋
·有始》)三江:古代的三條江,其名稱(chēng)各書(shū)記載大不相同?!渡袝?shū)·禹貢》中的“三江”,據(jù)唐陸德明《經(jīng)典擇文》的說(shuō)法,是指松江、委江、東江。 3振:震動(dòng),引申為被敲擊的意思。 4清:《
聲律啟蒙
與詩(shī)詞格律詳解》寫(xiě)作“凊”(音qìng),并有注解:“凊,涼、寒。原書(shū)用‘凊’字,其實(shí),作‘清’也可以,意義相同
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688
10
珞珞2014
10歲
日志
捋捋幼升小的語(yǔ)文儲(chǔ)備及未來(lái)規(guī)劃
·豌豆花3785人有 · 評(píng)價(jià)1419 · 書(shū)評(píng)35金波,蔡皋 編 這就是二十四節(jié)氣: 春8684人有 · 評(píng)價(jià)2682 · 書(shū)評(píng)63高春香
聲律啟蒙
: 吳冠中插圖珍藏版2516人有 · 評(píng)價(jià)734 · 書(shū)評(píng)29車(chē)萬(wàn)育 .
聲律啟蒙
配套了喜馬拉雅免費(fèi)的“二丫講
聲律啟蒙
” ,都是在每晚刷牙時(shí)積累的。孩子
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646
23
花葉
16歲
日志
大語(yǔ)文的學(xué)習(xí)
給孩子背過(guò),內(nèi)容有些不錯(cuò),有些是真的已經(jīng)不合時(shí)宜了。我們自己在
啟蒙
時(shí)期主要用的是唐詩(shī)三百首和
聲律啟蒙
。蒙學(xué)時(shí)期的重點(diǎn)是識(shí)字和熟悉文章的音韻節(jié)奏,所以選擇朗朗上口,簡(jiǎn)單易懂的文字是關(guān)鍵。三字經(jīng)、弟子規(guī),其實(shí)都是舊時(shí)代的行為規(guī)范,很多跟現(xiàn)在社會(huì)已經(jīng)不太相宜了,幼學(xué)瓊林是舊時(shí)的百科全書(shū),很多知識(shí)也是現(xiàn)在
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MDdd的日常
7歲
日志
3歲從識(shí)字
啟蒙
到1200+經(jīng)驗(yàn)分享
組詞,然后第二天早上他就可以把他認(rèn)識(shí)的字拿走,一般一個(gè)星期復(fù)習(xí)一次,不記得的插回去再重新認(rèn)。這個(gè)階段識(shí)字非常有效。他每天能認(rèn)大概15-30字。所以一個(gè)月基本上就達(dá)到1000左右。當(dāng)然記得快也會(huì)有弊端,就是容易忘??,所以我們開(kāi)始不專(zhuān)注認(rèn)字,而是加大了閱讀量和古詩(shī),
聲律啟蒙
等等。 3.閱讀理解與古詩(shī)
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小吉媽媽
8歲
日志
小達(dá)人點(diǎn)讀包資源超全整理合集
/1lgH5b75A5OtVKK4IfOnPRg 提取碼: 12kv 新版,多模式點(diǎn)讀
聲律啟蒙
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24
大虎爸爸
14歲
日志
國(guó)學(xué)啟蒙從古詩(shī)開(kāi)始好還是聲律啟蒙好
小二生愛(ài)上古詩(shī)詞,分享我家獨(dú)門(mén)“秘籍
個(gè)人陪娃學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的經(jīng)驗(yàn),談點(diǎn)心得,僅供參考。 我們地處江蘇常州,孩子在幼兒園期間曾讓他背誦過(guò)一些唐詩(shī),純粹就是印象記憶,上學(xué)后基本又還回去了。 進(jìn)入一年級(jí),學(xué)校會(huì)發(fā)古詩(shī)文書(shū)兩冊(cè)。上下兩學(xué)期必背古詩(shī)約30多首比如《憫農(nóng)》,《江上漁者》,《樂(lè)游原》,《江畔獨(dú)步尋花》……書(shū)的末尾部分就是
聲律啟蒙
一至十
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清越Y(jié)uer
6歲
日志
國(guó)學(xué)
啟蒙
“337”學(xué)習(xí)法的可操作性和實(shí)施路線(xiàn)
、《三字經(jīng)》? 4、《
聲律啟蒙
》讀到七虞 (因涉及歷史和典故太多,認(rèn)知局限停掉,待續(xù)…) 5、《千字文》進(jìn)行中(已完成三分之一) 6、《唐詩(shī)三百首》進(jìn)行中(已完成五分之一) 7、成語(yǔ)典故+寓言故事 進(jìn)行中(才剛剛開(kāi)始,任重道遠(yuǎn)) (娃讀過(guò)的古詩(shī)、童謠和小古文) 一、國(guó)學(xué)
啟蒙
的初衷 娃一歲半開(kāi)始聽(tīng)凱叔家
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376
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月兒媽媽
8歲
日志
月兒三語(yǔ)
啟蒙
之2018國(guó)學(xué)總結(jié)
的時(shí)候可以復(fù)述出《東方寶寶》里的卜卜的小故事“卜卜迷路”,到12月底已經(jīng)溝通零障礙,古詩(shī)七首,兒歌,三字經(jīng),
聲律啟蒙
都會(huì)念一點(diǎn)。下面總結(jié)一下今年的進(jìn)展。 認(rèn)字 小象漢字甲骨文游戲字卡725人有 · 評(píng)價(jià)270 · 書(shū)評(píng)13Like Chinese, Xiao Xiang Han Zi 今天把小象字卡
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南南的小書(shū)房
7歲
日志
0-3歲孩子語(yǔ)文
啟蒙
怎么做?我的一些思考和實(shí)踐!
認(rèn)字的白卡。研究表明,干凈整潔的背景會(huì)提高孩子的注意力。使用大白卡減少了圖案對(duì)孩子的注意力的分散,可以讓孩子專(zhuān)注于字本身。但是無(wú)圖閃卡可能比較枯燥,有的孩子不喜歡。 以上各種認(rèn)字方法,家長(zhǎng)可以多種同時(shí)使用,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。 二、重視文化底蘊(yùn)的積累 1、從
聲律啟蒙
入手,進(jìn)入詩(shī)詞
啟蒙
大部分家長(zhǎng)把語(yǔ)文
啟蒙
的重點(diǎn)
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9
小蘑菇頭滴滴
8歲
日志
【年度總結(jié)】2021年度閱讀復(fù)盤(pán)
。 笑背古詩(shī) 這套四本,從詩(shī)人、技法、常識(shí)、文化四個(gè)不同角度出發(fā),倒也讓小朋友了解到了許多文化常識(shí)。 混知漫畫(huà) 小學(xué)生必背詩(shī)詞 混子的書(shū),沒(méi)啥好多說(shuō)的。把詩(shī)以畫(huà)的形式展現(xiàn)出來(lái),能很大程度上幫助小朋友理解和背誦。 ☆
聲律啟蒙
凱叔 ·
聲律啟蒙
2842人有 · 評(píng)價(jià)1684 · 書(shū)評(píng)10凱叔 著
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252
40
曉林174
8歲
11歲
日志
聊一聊國(guó)學(xué)
啟蒙
的書(shū)和學(xué)習(xí)資源
》。把這兩本放在一起,是我覺(jué)得從名字上來(lái)看,都是偏向“識(shí)字”的,一本教100個(gè)姓氏,一本學(xué)1000個(gè)字。相比百家姓的枯燥,千字文的內(nèi)容就豐富很多,包含:常識(shí)、文史、人物、禮儀規(guī)范等等內(nèi)容。 5、《
聲律啟蒙
》、《笠翁對(duì)韻》。隨著“凱叔
聲律啟蒙
”音頻作品的大熱,《
聲律啟蒙
》也成為了非?;馃岬?font color='#FF5A60'>啟蒙書(shū)籍。但不
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Sunshine08
12歲
日志
零基礎(chǔ)進(jìn)階成普娃的語(yǔ)文經(jīng)驗(yàn)
米小圈漫畫(huà)成語(yǔ): 馬不停蹄4519人有 · 評(píng)價(jià)1936 · 書(shū)評(píng)28北貓 著 《三字經(jīng)》,背會(huì)。《
聲律啟蒙
》理解,讀熟練,這類(lèi)書(shū)很多小朋友在學(xué)前已經(jīng)都會(huì)背了,我家是大童了,沒(méi)有童子功也是不行的,這類(lèi)書(shū)讀的很慢,每天一點(diǎn)點(diǎn)。 三字經(jīng)537人有 · 評(píng)價(jià)266 · 書(shū)評(píng)6(宋) 王應(yīng)麟 著;崔海飛 編
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一點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)
8歲
13歲
日志
正確打開(kāi)《
聲律啟蒙
》的幾種方法
《
聲律啟蒙
》是古代上學(xué)童子開(kāi)蒙的書(shū),作為“對(duì)課”的示范,這本書(shū)中包含非常豐富,地理,歷史,人物,名物,典故,無(wú)所不包。 正因?yàn)闊o(wú)所不包,這本書(shū)現(xiàn)代娃讀起來(lái)就有不小的難度。幼升小暑假,心嶺第一次朗讀這本書(shū),基本上是囫圇吞棗。一年級(jí)暑假,作為訓(xùn)練漢語(yǔ)拼音的材料,小朋友也是懵懵懂懂。今年,二年級(jí)暑假
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一點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)
8歲
13歲
日志
娃的古文打底用了哪些書(shū)?
只要出發(fā),一定會(huì)遇到慶典
小朋友的古文進(jìn)階比較緩慢,但是好歹比較有路線(xiàn)。 學(xué)前 小朋友學(xué)前背誦了《給孩子的古詩(shī)詞》100首左右。 給孩子的古詩(shī)詞·講誦版1507人有 · 評(píng)價(jià)323 · 書(shū)評(píng)13葉嘉瑩 著;北島 編 低段 小學(xué)低段,主要背誦《
聲律啟蒙
上卷》
聲律啟蒙
: 吳冠中插圖珍藏版2582人有 · 評(píng)價(jià)770 · 書(shū)評(píng)
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陳霜老師說(shuō)教育
13歲
日志
蒙學(xué)讀物是什么?學(xué)哪個(gè)?怎么學(xué)
我已經(jīng)寫(xiě)過(guò)兩篇關(guān)于“怎么學(xué)”的文章 《
聲律啟蒙
》、《笠翁對(duì)韻》、《三字經(jīng)》、《唐詩(shī)三百首》……怎么學(xué)? 小古文怎么學(xué)? 今天主要把大家都關(guān)注的“蒙學(xué)讀物”問(wèn)題,專(zhuān)門(mén)拿出來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 蒙學(xué)讀物,顧名思義,就是給小朋友
啟蒙
用的讀物。
啟蒙
,包括了方方面面,有識(shí)字、歷史、典故、詩(shī)詞、音律等等,就好像
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231
9
夏林Shining
10歲
日志
比起小學(xué)必讀書(shū)單,解決這些問(wèn)題更重要(附推薦書(shū)目
、組織詞語(yǔ)的
啟蒙
讀物。 我覺(jué)得學(xué)校推薦的很用心,孩子看這些對(duì)仗、用韻的書(shū),能夠?qū)υ~語(yǔ)產(chǎn)生聲音和畫(huà)面上的美感,久而久之,他的語(yǔ)感就建立了,這是特別好的事情。 可是,《
聲律啟蒙
》也能起到這個(gè)作用啊。 我如果放著家里買(mǎi)的《
聲律啟蒙
》不讀,再去花錢(qián)買(mǎi)一本《笠翁對(duì)韻》,那只能證明兩件事:一,我有錢(qián),二,我
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