已經(jīng)給孩子讀過好幾個(gè)版本的《海的女兒》了。
因?yàn)樽约盒r(shí)候沒有太多的讀物吧,所以對《安徒生童話》《格林童話》有著很深的感情。給孩子讀過之后他倒是反應(yīng)平平,也不知道有沒有在他的內(nèi)心深處激起一絲漣漪。
不過那個(gè)媽媽的說法我自己是沒有往那方面想。讀一篇文章,每個(gè)人都有自己的理解。就想我們上學(xué)時(shí)做閱讀理解,需要回答文章要表達(dá)的中心思想,明明作者沒那個(gè)意思啊,可出題人卻賦予他各種“意義”“思想”。
我覺得一些經(jīng)典的作品還是可以讀一下的,即使我家是男孩,有一陣子他也喜歡公主的故事呢。
前兩天讀《巴巴和朋友》講澤飛爾從怪獸那里拯救了公主,他們過上了幸福的生活。我兒子追著我問的問題是:那些怪獸后來怎么樣了……每個(gè)人關(guān)注的重點(diǎn)不同,思考的東西也不一樣,在孩子年幼的時(shí)候,盡量的“全面撒網(wǎng)”,至于以后能撈起什么魚,就是他自己的事情了。