天悅媽
2010
發(fā)布于 2020-09-03
挺好的呀我覺(jué)得,為什么一定要換別的聽(tīng)呢?孩子喜歡才是最重要的,重復(fù)的聽(tīng)對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)言是個(gè)好習(xí)慣,再說(shuō),總有一天他會(huì)厭倦后再喜歡聽(tīng)別的,家長(zhǎng)不必太焦慮了。3歲半是培養(yǎng)興趣的年齡,強(qiáng)迫他反而會(huì)適得其反哦。加油!
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14歲
想法
有興趣才會(huì)做得好,才愿意做,強(qiáng)求不會(huì)有什么好結(jié)果,何況才3歲,更應(yīng)該以興趣為主,何況能聽(tīng)懂托馬斯了,還怕聽(tīng)不懂牛津樹(shù),而且覺(jué)得牛津樹(shù) 故事性不那么強(qiáng),買(mǎi)牛津樹(shù)都是為了學(xué)習(xí)英語(yǔ)而讀,并不是他故事有多么好看。RAZ也是,前面簡(jiǎn)單的級(jí)別是簡(jiǎn)單的畫(huà)面,并不是很吸引力人的故事,而后面章節(jié)書(shū)等級(jí)又變得難了,幼兒不可能讀懂,如果要說(shuō)三歲這么小更喜歡聽(tīng)有趣的繪本或者經(jīng)典繪本。這么小,個(gè)人實(shí)踐證明,興趣最重要,繪本書(shū)籍的有趣程度很重要,一味功利性地要寶寶為了學(xué)英語(yǔ)而讀那些枯燥的書(shū),是反其道而為...
這個(gè)現(xiàn)象對(duì)于這個(gè)歲數(shù)的孩子來(lái)說(shuō)是再正常不過(guò)的了。反過(guò)來(lái)想這其實(shí)是件好事,說(shuō)明托馬斯符合了小朋友的興趣點(diǎn)。曾幾何時(shí)我娃也癡迷過(guò)托馬斯,我當(dāng)時(shí)的做法就是把市面上大部分的托馬斯斯書(shū)籍都買(mǎi)回來(lái),讓他全面涉獵。不光是故事類(lèi)的、還找來(lái)韻文類(lèi)的、分級(jí)類(lèi)的、拼讀類(lèi)的、還有角色百科全書(shū)、托馬斯小金書(shū)、就連玩具或者生日蛋糕都給做成托馬斯主題的。興趣絕對(duì)是孩子最好的老師也是孩子學(xué)習(xí)最好的動(dòng)力,作為家長(zhǎng)我們要積極地把一件枯燥重復(fù)的事情變得多變而有趣。既讓孩子開(kāi)心也輕輕松松順便完成雞娃大業(yè)。
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下面...
8歲
13歲
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三歲,這樣不是太正常了嗎?我家弟弟在美國(guó)有一段時(shí)間只看托馬斯的書(shū),我先是把家門(mén)口圖書(shū)館的托馬斯全借出來(lái)了,后來(lái)又通過(guò)波士頓的聯(lián)網(wǎng)借書(shū)系統(tǒng),把波士頓所有圖書(shū)館里的托馬斯分級(jí)都借了個(gè)遍。癡迷到不跟我們出去玩,要在家看新書(shū),我就把新書(shū)帶上,把他推童車(chē)?yán)铮е聲?shū)滿意地出發(fā)。抓住機(jī)遇,最大限度利用他的興趣達(dá)到英語(yǔ)啟蒙的目的,而不是轉(zhuǎn)移他的興趣到媽認(rèn)可的啟蒙利器,跟著別人的腳步才安心。條條大路通羅馬……
10歲
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有同樣經(jīng)歷,握爪。曾經(jīng)也困惑掙扎過(guò),想引入其他的,最后發(fā)現(xiàn)時(shí)間會(huì)給孩子做出選擇。我的曾經(jīng)連續(xù)三周,每天聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)小時(shí)的英文版西游記,也有過(guò)每天都只聽(tīng)樹(shù)屋的一本書(shū),其他樹(shù)屋堅(jiān)決不聽(tīng),還有過(guò)一直只聽(tīng)了不起的狐貍爸爸。但為什么會(huì)有素材的切換,因?yàn)樽鹬赝夼d趣和意見(jiàn)的同時(shí),還是會(huì)慢慢引導(dǎo)孩子聽(tīng)或看其他的書(shū),可以同步進(jìn)行,即使一時(shí)不能接受,給孩子時(shí)間就一定行。

羅爾德·達(dá)爾了不起的狐貍爸爸

Magic Tree House #5: Night of the Ninjas

Magi...
14歲
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這還不好辦?就聽(tīng)這個(gè)唄。聽(tīng)力以后絕對(duì)是沒(méi)問(wèn)題的。

別問(wèn)我為啥知道的。同款娃,幼兒園聽(tīng)了2年的托馬斯。一年級(jí)就可以讀巧克力工廠,5歲可以讀MTH.這樣夠不夠好?還要不要擔(dān)心?

我不是說(shuō)娃多好,只是想說(shuō)跟著孩子的興趣走,收獲比想象的大得多。
14歲
想法
愛(ài)聽(tīng)就聽(tīng)吧!過(guò)了這段時(shí)間,或者突然出現(xiàn)某個(gè)契機(jī),興趣就變了!所以,不用擔(dān)心焦慮!

ps:我們家娃小時(shí)候也喜歡托馬斯,大約喜歡了一年多,尤其喜歡那個(gè)綠皮女火車(chē)艾米麗。她自己的英文名字都是這個(gè)小火車(chē)艾米麗呢!
2歲
8歲
想法
同款娃,我家聽(tīng)中文版的猴子警長(zhǎng)探案記應(yīng)該聽(tīng)了四個(gè)月了??還不肯停下,隨她去吧,重復(fù)聽(tīng)重復(fù)聽(tīng)總能有不同的收獲,趁她心情好,玩過(guò)家家的時(shí)候,趁機(jī)放點(diǎn)別的,她發(fā)現(xiàn)了換就換,能接受就見(jiàn)縫插針聽(tīng)一會(huì)。偶爾結(jié)合游戲一起聽(tīng)點(diǎn)別的,比如玩過(guò)家家上幼兒園,小朋友要聽(tīng)故事啦,就讓她用四五快讀給小朋友讀書(shū),小朋友要唱歌啦,就放音樂(lè)課的音樂(lè)給小朋友聽(tīng),小朋友要學(xué)英文課了,他們還聽(tīng)不懂英文故事,先聽(tīng)聽(tīng)簡(jiǎn)單的RAZ吧??
14歲
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這屬于3歲多孩子都一個(gè)正?,F(xiàn)象。

其實(shí)對(duì)于早期閱讀而言,最重要的是引起孩子的興趣。只要孩子喜歡閱讀,能夠從中汲取營(yíng)養(yǎng),就基本實(shí)現(xiàn)早期閱讀的目標(biāo)了。在閱讀的起步階段,沒(méi)必要讓孩子喜歡很多類(lèi)型的書(shū)。隨著孩子閱讀面的擴(kuò)展和閱讀量的增加,他的閱讀視野也會(huì)逐漸變寬,有更廣泛的閱讀興趣。

改變閱讀方式,采用多元、豐富的形式,比如raz,你們可以一起做游戲,畫(huà)畫(huà)
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10歲
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你這是炫耀呢還是炫耀呢?肯重復(fù)聽(tīng)是多好的一件事啊
14歲
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孩子現(xiàn)在還小,愛(ài)聽(tīng)就給他慢慢聽(tīng),沒(méi)關(guān)系。

我家小時(shí)候也有過(guò)同樣的情況,一本中文繪本讓我反復(fù)講,講了不知道多少遍,都聽(tīng)不膩。慢慢地,過(guò)一陣子,或者過(guò)個(gè)一年半載,慢慢就好啦!

我們家現(xiàn)在十歲多,所以現(xiàn)在返回來(lái)看現(xiàn)在小童媽媽們的疑惑,覺(jué)得很多都是媽媽自己在制造焦慮。所以,親,盡管放寬心吧,靜待花開(kāi),堅(jiān)持下去,孩子會(huì)給你驚喜的~
天悅媽
天悅媽
2010