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翟翟加油
2016 2012
發(fā)布于 2018-03-28 · 圖片3 
最近苦于自己的工作效率，每天可視化的工作成果甚微，這次偶然得知此方法，所以馬上買書實踐一番，書中脈絡清晰，手把手教會番茄工作法應用于提高自身的工作效率，試了兩天確實有用。希望自己能堅持，注重回顧、改進。
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9歲
想法
謝邀。

《圖解番茄工作法原理》把記憶分為短期記憶和長期記憶。

題主所問的應該是孩子的短期記憶不好怎么辦這個問題。

短期記憶和通過聲音記憶有關，如果想提高短期記憶，就不斷地讀，不斷地聽，不斷地重復，就可以慢慢把短期記憶能力提高了。這也是很多家長目前用來磨耳朵的一種手段。

但我今天要說的是長期記憶以及不需要重復遺忘曲線“高效”記憶的方法。

短期記憶其實并沒有什么驚喜的，很久以后你就會明白，孩子在三四歲的時候的確能表現出很強的短時記憶，但也沒什么用，他們記憶得很快，然后忘...
8歲
12歲
書評
夏山學校
（英） A.S.尼爾 著；王克難 譯 / 南海出版社
在教育孩子的路上有好多分叉路口，我們可能一開始走的不對，但是堅持愛和自由肯定不會跑偏大方向，《夏山學校》探索的教育思路給人的啟示，值得反復思考自省的是到底哪些事情是必須堅持自由原則。文中可能有好多心理學方面的案例，讀起來有一些晦澀。
堅持學習，要改變孩子要先改變自己，現在的你是你喜歡的樣子嗎？如果不是，請把喜歡的樣子描述出來，需要怎樣做才能變成更好的自己，2018就是要和孩子一起成長！不焦慮、愛思考。加油??
8歲
12歲
書評
讓老大愛上老二
安娜 著 / 北京聯合出版公司
很細致全面的記錄了二胎寶寶日常生活中的各種問題。適合泛讀，有些做法值得借鑒。
很多時候，我們覺得一定要語重心長苦口婆心オ會有效果，這樣輕描淡寫的批評孩子根本聽不進去。其實，家長不停地說教，不但讓孩子沒有時間去反省自己的錯誤，反而容易讓孩子產生逆反和抵觸情，想著自己只是犯了這么點小錯而已，有什么大不了的。
曾看到育兒博主王人平說過的一句話：批評要有助推和正增益的
價值，而不是心理傷害。教育過度只會適得其反。當然，我們也不要
期待一次兩次的點到為止就能扭轉孩子的錯誤...
8歲
12歲
書評
快速閱讀
（英） 東尼·博贊 著；丁葉然 譯 / 中信出版社
閱讀是一個多層次的行為，要想提高效率必須多方面拓展，組織文字，學會吸收、領悟、理解、保存、回憶和交流。書中給予具體的操作方法和練習來提升閱讀速度，孩子們閱讀時用東西引導的本能是對的。第七章“大腦閱讀”給出了具體可行的方法，嘗試了一下，確實提高速度。
8歲
12歲
書評
你的第一本思維導圖操作書
陳資壁，盧慈偉 著 / 湖南人民出版社
如果我們沒有持續(xù)增加知識，積累經驗，難免會有被困在框框里的感覺，在單位做一件事久了就會不求變化，大腦也會轉不動的感覺，有二寶之后，我更關注我自身素質的提高，不管是身體還是大腦，好在找到了組織，從小花生開始監(jiān)督自己和孩子看書、找好的學習方法、借鑒前人的經驗，希望大腦能越來越靈、心態(tài)越來越平和
番茄工作法圖解
作者:Staffan Nöteberg
出版社:人民郵電出版社
出版時間:2011-02
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