就我個(gè)人而言，從娃剛開(kāi)始啟蒙（3歲多），到前些時(shí)候測(cè)star GE4.1（5歲），基本沒(méi)翻譯過(guò)，我英語(yǔ)非常差，雖然大學(xué)過(guò)了六級(jí)，但早忘光了，因?yàn)榭釔?ài)外國(guó)電影，所以口音還算可以（唯一優(yōu)點(diǎn)），但口語(yǔ)真的是爛爛爛！

所以，家長(zhǎng)英語(yǔ)不好，孩子啟蒙不翻譯，孩子可以學(xué)得不錯(cuò)，在我這兒，這個(gè)命題完全可以成立。

再說(shuō)做法。其實(shí)說(shuō)出來(lái)有點(diǎn)搞笑，不翻譯的秘訣就是，我們的閱讀開(kāi)始的非常之晚。我們的路線(xiàn)是聽(tīng)說(shuō)優(yōu)先，加上一些app，線(xiàn)下課等等，聽(tīng)力詞匯積累了蠻多了，也會(huì)跟老師哈拉了，自然拼讀掌握的也很好了（他這方面有點(diǎn)兒天賦），然后我們?cè)匍_(kāi)始正式閱讀的。所以所謂的“親子閱讀”時(shí)，他已經(jīng)完全能聽(tīng)懂了。（娃這時(shí)已經(jīng)超過(guò)四歲半了）

開(kāi)始自主閱讀之前，我?guī)е迣W(xué)了1-2個(gè)月美幼的教材，因?yàn)橛新?tīng)說(shuō)和自然拼讀基礎(chǔ)，他閱讀進(jìn)步速度超快，很快就進(jìn)入了漫長(zhǎng)的自主閱讀時(shí)期，然后基本上就沒(méi)我什么事了，頂多就是偶爾陪讀。

所以我是覺(jué)得，沒(méi)必要過(guò)早英語(yǔ)閱讀（除非你是雙語(yǔ)家庭，一方父母是老外或者英語(yǔ)巨好），否則家長(zhǎng)會(huì)比較累，也很難完全不翻譯。

當(dāng)然現(xiàn)在他也會(huì)問(wèn)我一些不懂的單詞，我能解釋的，就英文跟他解釋?zhuān)蠖辔医忉尣涣?，這時(shí)祭出大招，淡定的拿出手機(jī)“l(fā)et me show you”，然后牛津、有道查起來(lái)，把英英解釋讀給他聽(tīng)。因?yàn)榕e止淡定自然，娃覺(jué)得不懂就查很正常，也不嫌棄我，現(xiàn)在每次有問(wèn)題就會(huì)跟我說(shuō)“mom，can you check it for me？”

美國(guó)幼兒園課本·K階段3 [4-6歲]