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小玻的第一個(gè)圣誕節(jié)

作者: ai li dong

出版社:接力出版社

出版時(shí)間:2008-01

頁數(shù):24

字?jǐn)?shù):10000

開本:24

虛構(gòu):虛構(gòu)

ISBN:9787807329831

343家庭擁有

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157個(gè)孩子，閱讀打卡271次

人均閱讀1.7次 , 最多20次

親子閱讀(57%) 泛讀(42%)

閱讀年齡分布

2-3歲

33.0%

3-4歲

19.3%

4-5歲

16.5%

1-2歲

13.1%

5-6歲

5.1%

男孩女孩閱讀比例

男孩 52%

女孩 48%

數(shù)據(jù)來自小花生App的閱讀打卡

圖書介紹

《小玻的第一個(gè)圣誕節(jié)》是英國著名插畫家艾力克?希爾（Eric Hill）的小玻系列翻翻書，25年來已譯成65種語言，風(fēng)行世界，被奉為嬰幼兒圖畫書的經(jīng)典。小玻系列以一只名為小玻的天真無邪的頑皮小狗為主角，根據(jù)幼兒生活選取主題，演出溫馨可愛的家庭生活和精彩有趣的故事，讓幼兒在興奮、愉悅、輕松中迸發(fā)靈性，發(fā)現(xiàn)事實(shí)，熟悉生活，快樂成長。小玻系列風(fēng)靡全球，小玻已成為全世界100多個(gè)國家的幼兒的好朋友，一直深受父母、老師和幼兒們的喜愛，大人們特別樂于把小玻讀給幼兒聽，引導(dǎo)幼兒和小玻一起認(rèn)知世界、共同成長。小玻系列翻翻書也是兒童互動(dòng)書籍概念的開山之作，它以簡明亮麗的圖畫、可以動(dòng)手翻掀的設(shè)計(jì)，供幼兒閱讀、游戲，刺激幼兒感覺及運(yùn)動(dòng)機(jī)能。幼兒用自己的手翻掀設(shè)計(jì)巧妙的圖卡，進(jìn)行探索、猜測、觸摸等運(yùn)用心、眼、手的動(dòng)作，在好奇心的驅(qū)策下發(fā)展和提升觀察力、想象力與判斷力。大人與幼兒共讀小玻系列翻翻書時(shí)，可以一邊帶著懸疑的口氣講述，一邊引導(dǎo)幼兒動(dòng)手揭曉答案。除了游戲趣味之外，小玻系列翻翻書也兼具認(rèn)知、人格發(fā)展等教育功能，正處在早期感知階段的小玻，無論是去散步、去度假，還是結(jié)交新朋友，都能在輕松有趣的氣氛下獲取各種生活技能。例如，《小玻在哪里》借捉迷藏般尋找小狗的過程認(rèn)識(shí)動(dòng)物；《小玻去散步》借冒險(xiǎn)般獨(dú)自活動(dòng)的經(jīng)歷感受自主……讓幼兒在愉悅的游戲中，迸發(fā)出靈性和喜悅，同時(shí)感受到自己和親人之間溫暖守護(hù)、相依相賴的親子關(guān)系?！缎〔５牡谝?.. 《小玻的第一個(gè)圣誕節(jié)》是英國著名插畫家艾力克?希爾（Eric Hill）的小玻系列翻翻書，25年來已譯成65種語言，風(fēng)行世界，被奉為嬰幼兒圖畫書的經(jīng)典。小玻系列以一只名為小玻的天真無邪的頑皮小狗為主角，根據(jù)幼兒生活選取主題，演出溫馨可愛的家庭生活和精彩有趣的故事，讓幼兒在興奮、愉悅、輕松中迸發(fā)靈性，發(fā)現(xiàn)事實(shí)，熟悉生活，快樂成長。小玻系列風(fēng)靡全球，小玻已成為全世界100多個(gè)國家的幼兒的好朋友，一直深受父母、老師和幼兒們的喜愛，大人們特別樂于把小玻讀給幼兒聽，引導(dǎo)幼兒和小玻一起認(rèn)知世界、共同成長。小玻系列翻翻書也是兒童互動(dòng)書籍概念的開山之作，它以簡明亮麗的圖畫、可以動(dòng)手翻掀的設(shè)計(jì)，供幼兒閱讀、游戲，刺激幼兒感覺及運(yùn)動(dòng)機(jī)能。幼兒用自己的手翻掀設(shè)計(jì)巧妙的圖卡，進(jìn)行探索、猜測、觸摸等運(yùn)用心、眼、手的動(dòng)作，在好奇心的驅(qū)策下發(fā)展和提升觀察力、想象力與判斷力。大人與幼兒共讀小玻系列翻翻書時(shí)，可以一邊帶著懸疑的口氣講述，一邊引導(dǎo)幼兒動(dòng)手揭曉答案。除了游戲趣味之外，小玻系列翻翻書也兼具認(rèn)知、人格發(fā)展等教育功能，正處在早期感知階段的小玻，無論是去散步、去度假，還是結(jié)交新朋友，都能在輕松有趣的氣氛下獲取各種生活技能。例如，《小玻在哪里》借捉迷藏般尋找小狗的過程認(rèn)識(shí)動(dòng)物；《小玻去散步》借冒險(xiǎn)般獨(dú)自活動(dòng)的經(jīng)歷感受自主……讓幼兒在愉悅的游戲中，迸發(fā)出靈性和喜悅，同時(shí)感受到自己和親人之間溫暖守護(hù)、相依相賴的親子關(guān)系?！缎〔５牡谝粋€(gè)圣誕節(jié)》中，圣誕節(jié)到了，這可是小玻生命里第一個(gè)圣誕節(jié)呢。他興奮地幫助爸爸媽媽裝扮圣誕樹，同時(shí)期待著自己的圣誕禮物。他會(huì)得到什么樣的圣誕禮物呢？ (展開)