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自由, 是什麼呢?
作者:
奧斯卡·柏尼菲 著
;
菲德烈·雷貝納 繪
出版社:
米奇巴克
出版時(shí)間:
2012-05
頁(yè)數(shù):
96
ISBN:
9789866215124
6
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法國(guó)教育部推薦『培養(yǎng)孩子邏輯思考的最佳讀物』風(fēng)靡全球,已譯成德、法、義、日、韓...等十餘國(guó)語(yǔ)言版本得獎(jiǎng)無(wú)數(shù),榮獲《中國(guó)時(shí)報(bào).開卷》最佳童書、博客來(lái)「年度之最」選書、好書大家讀年度最佳童書獎(jiǎng)、法國(guó)圖書館選書、法國(guó)家長(zhǎng)協(xié)會(huì)好書.....等大獎(jiǎng)。 六個(gè)關(guān)於「自由」的問題,帶孩子一同思考、學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)1.你可以做所有你想做的事嗎?(意願(yuàn))2.別人會(huì)妨礙你的自由嗎?(他人)3.長(zhǎng)大才能擁有自由嗎?(成長(zhǎng))4.監(jiān)獄裡的犯人有沒有自由呢?(囚犯)5.每個(gè)人都有自由的權(quán)利嗎?(權(quán)利)6.自由有什麼用呢? 因?yàn)樯僮踊挠绊懀彝パe的孩子越來(lái)越少,多數(shù)的孩子獨(dú)享家庭資源,擁有爸媽全部的愛;當(dāng)他們進(jìn)入小學(xué),開始學(xué)習(xí)團(tuán)體生活之後,就要與其他人一起分享老師的愛與照顧,一起使用教室裡的空間。因此,孩子如果能從小學(xué)習(xí)尊重自己和他人,在未來(lái)成長(zhǎng)獨(dú)立的過程中,孩子將受益無(wú)窮?!蹲杂?,是什麼呢?》帶著小孩一起來(lái)想一想:你可以做所有你想做的事嗎?別人會(huì)妨礙你的自由嗎?如果每個(gè)人都希望不受到任何的限制,可能嗎?你應(yīng)該尊重別人嗎?長(zhǎng)大才能擁有自由嗎?自由有什麼用呢?透過這些問題和回答,孩子將學(xué)習(xí)用更多元寬廣的思考,去面對(duì)生活中遭遇的種種難題!?
法國(guó)教育部推薦『培養(yǎng)孩子邏輯思考的最佳讀物』風(fēng)靡全球,已譯成德、法、義、日、韓...等十餘國(guó)語(yǔ)言版本得獎(jiǎng)無(wú)數(shù),榮獲《中國(guó)時(shí)報(bào).開卷》最佳童書、博客來(lái)「年度之最」選書、好書大家讀年度最佳童書獎(jiǎng)、法國(guó)圖書館選書、法國(guó)家長(zhǎng)協(xié)會(huì)好書.....等大獎(jiǎng)。 六個(gè)關(guān)於「自由」的問題,帶孩子一同思考、學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)1.你可以做所有你想做的事嗎?(意願(yuàn))2.別人會(huì)妨礙你的自由嗎?(他人)3.長(zhǎng)大才能擁有自由嗎?(成長(zhǎng))4.監(jiān)獄裡的犯人有沒有自由呢?(囚犯)5.每個(gè)人都有自由的權(quán)利嗎?(權(quán)利)6.自由有什麼用呢? 因?yàn)樯僮踊挠绊?,家庭裡的孩子越來(lái)越少,多數(shù)的孩子獨(dú)享家庭資源,擁有爸媽全部的愛;當(dāng)他們進(jìn)入小學(xué),開始學(xué)習(xí)團(tuán)體生活之後,就要與其他人一起分享老師的愛與照顧,一起使用教室裡的空間。因此,孩子如果能從小學(xué)習(xí)尊重自己和他人,在未來(lái)成長(zhǎng)獨(dú)立的過程中,孩子將受益無(wú)窮?!蹲杂?,是什麼呢?》帶著小孩一起來(lái)想一想:你可以做所有你想做的事嗎?別人會(huì)妨礙你的自由嗎?如果每個(gè)人都希望不受到任何的限制,可能嗎?你應(yīng)該尊重別人嗎?長(zhǎng)大才能擁有自由嗎?自由有什麼用呢?透過這些問題和回答,孩子將學(xué)習(xí)用更多元寬廣的思考,去面對(duì)生活中遭遇的種種難題?。?/span>
自由, 是什麼呢?的書評(píng)
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西西哈哈
15歲
書評(píng)
自由, 是什麼呢?
奧斯卡·柏尼菲 著;菲德烈·雷貝納 繪 / 米奇巴克
自由是人們珍惜和愛的無(wú)價(jià)之寶。每個(gè)人都向往自由,只是原因可能不大相同。對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō),自由可以讓人們更認(rèn)識(shí)自己接受自己,也讓人們發(fā)揮所長(zhǎng)。讓人生更有意義。有一些認(rèn)為,自由必須對(duì)世界和全人類有所幫助,才能實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值。
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