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This is Not My Hat

This is Not My Hat
作者: Jon Klassen
出版社:Walker
出版時(shí)間:2014-06
頁數(shù):36
開本:16
Lexile:AD340
AR:1.6
虛構(gòu):虛構(gòu)
ISBN:9781406353433
2067家庭擁有
17條書評(píng)筆記
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英文難度: 花生0級(jí)(親子閱讀) 花生4級(jí)(自主閱讀)
1100個(gè)孩子，閱讀打卡2112次
人均閱讀1.9次 , 最多23次
親子閱讀(53%) 泛讀(26%) 自主閱讀(11%) 有聲書(83%) 電子書(16%)
閱讀年齡分布
3-4歲
27.0%
4-5歲
20.2%
2-3歲
17.3%
5-6歲
12.8%
6-7歲
7.3%
男孩女孩閱讀比例
男孩 51%
女孩 49%
數(shù)據(jù)來自小花生App的閱讀打卡

圖書介紹

這不是我的帽子，可是我偷了它
我覺得大魚不會(huì)注意到吧，大魚要很久才能睡醒呢
我想躲藏到茂密的水草中，那對(duì)我來說才是最安全的地方；有一只小螃蟹看見了我，可是它不會(huì)出賣我
這條偷了帽子的小魚，一只有著自己的心理活動(dòng)，可是畫面上的每個(gè)細(xì)節(jié)，告訴讀者：一切和它想的正好相反。
大魚醒了，大魚發(fā)現(xiàn)帽子沒了，大魚很在乎；小螃蟹指的方向道出了小魚的去處。
所以大魚取回了自己的帽子，從一片水草中；那么小魚呢，小魚哪里去了？
From the creator of the bestselling and award-winning "Want My Hat Back" comes a second wry tale. When a tiny fish shoots into view wearing a round blue top hat (which happens to fit him perfectly), trouble could be following close behind. So it's a good thing that enormous fish won't wake up. And even if he does, it's not as though he'll ever know what happened, will he. Visual humour swims to the fore as the bestselling Jon Klassen follows his break-out debut with another deadpan-funny tale. This is a second thought-provoking musing on the nature of crime and punishment.

讀了“This is Not My Hat”的還在讀

所屬書單

閱讀筆記(查看全部 1 條)

我坐在他面前給他讀，我真的是按照自己的愛好選了一本書，但是，他聽的好認(rèn)真，還一直瞅著我笑，哈哈哈，英語的發(fā)音聽起來像是在逗他玩嗎？ 這本書的結(jié)局真的是腦洞大開～以后有機(jī)會(huì)我們好好交流一下吧，我的寶貝，晚安。
--讀了3次

This is Not My Hat的書評(píng)(查看全部 16 條)

10歲
書評(píng)
This is Not My Hat
Jon Klassen / Walker
這是一個(gè)黑色幽默的故事。故事的開頭略帶懸疑：茫茫大海中，一條小魚戴著一頂大小剛好的帽子，悠然地游過，告訴讀者，這頂帽子是從鯨魚那里偷過來的，自己覺得這波操作沒什么問題，因?yàn)轹L魚“反正也戴不下”，但是，它心里又不是很踏實(shí)，所以想找個(gè)海草比較高的地方躲進(jìn)去，免得被鯨魚發(fā)現(xiàn)。故事的當(dāng)中經(jīng)歷了一個(gè)玄妙的事件，故事的結(jié)尾有些悲慘，大鯨魚頭戴小帽子從海草里游了出來。可見，不屬于自己的東西，不能去拿，更不要說去偷了。
9歲
書評(píng)
This is Not My Hat
Jon Klassen / Walker
喜歡作者的畫里充滿心機(jī)的小細(xì)節(jié)，如主人公的眼神，小物體的指示等等，繪本只詳細(xì)交代了開頭與過程，結(jié)尾卻只是大魚戴著帽子一圖帶過，open ending給小朋友留下了足夠的想象空間。
故事情節(jié)適合親子閱讀，可以從中聯(lián)想到小朋友平時(shí)偷拿別人的零食或玩具時(shí)是否也有小魚的心理呢
17歲
書評(píng)
This is Not My Hat
Jon Klassen / Walker
《THIS IS NOT MY HAT》挺有名的一個(gè)繪本，我老早就聽說過。故事情節(jié)超簡單，小魚偷了大魚的帽子自以為可以逃脫，豈料大魚早已尾隨逼近。作者用了冷靜的畫面+純自言自語式文字設(shè)計(jì)，巧妙營造出緊張的戲劇效果。原先一直以為小子會(huì)看不懂的，結(jié)果今天一起讀完之后他欲罷不能，自己翻來翻去看啊讀啊樂不可支。結(jié)尾處作者故意留了懸念，我當(dāng)然要問小子小魚的命運(yùn)會(huì)怎樣，他果斷地回答：被大魚吃掉了！為神馬呢？小子給的解釋是：偷東西是不對(duì)的+大魚很餓了。好吧，這小子三觀貌似很正，并且客觀理智...
12歲
15歲
書評(píng)
This is Not My Hat
Jon Klassen / Walker
很有趣，從偷帽子的小魚的僥幸心理出發(fā)在敘述, 它認(rèn)為大魚不會(huì)醒，不會(huì)發(fā)現(xiàn)，不知道是它偷的，不知道它去哪兒; 但圖中畫的卻是大魚一直妥妥的跟著小魚.結(jié)尾也有亮點(diǎn)，不直接表現(xiàn)偷東西會(huì)受到的懲罰，只是描寫大魚跟著小魚進(jìn)了最濃密的海草中，一陣晃動(dòng)，大魚戴著它的小帽子回家了，身后一串水泡，卻不再給小魚的鏡頭.
特別簡單，特別直接。閨女讀完自己說，我不能去偷別人東西，我可以偷偷看一看，然后問他讓不讓我玩。
This is Not My Hat
Jon Klassen / Walker
這本書和我們平時(shí)讀的溫情系或者正能量的書不一樣，內(nèi)容比較暗黑: 偷東西和被吃掉。我自己讀著都有點(diǎn)疑惑，沒有感到很有趣幽默。我還在最后兩張圖里仔細(xì)找了一下小魚，沒找到。同系列的另一本書，i want my hat back，被吃的提示更明顯，小朋友讀不懂。
7歲
書評(píng)
This is Not My Hat
Jon Klassen / Walker
Key words: stole, probably, for a long time, even if, notice, be worried about, steal, belong to
8歲
書評(píng)
This is Not My Hat
Jon Klassen / Walker
【經(jīng)典落網(wǎng)之魚】
摘自臺(tái)灣書評(píng)：一本關(guān)於所有權(quán)與道德教育的繪本。一隻小魚從睡著的大魚頭上偷了一頂小帽子，他以為自己可以神不知鬼不覺的逃走，可是被一隻螃蟹告密，最後小帽子物歸原主。
11歲
書評(píng)
This is Not My Hat
Jon Klassen / Walker
太有趣的故事，遠(yuǎn)比長篇說教管用：做壞事一定藏不??；不要指望人人會(huì)幫你保守秘密；做壞事會(huì)收到懲罰。
4歲
書評(píng)
This is Not My Hat
Jon Klassen / Walker
帽子三部曲中最喜歡的一冊(cè)。文字和圖畫互相補(bǔ)充的形式讓閱讀過程更加歡樂，戲劇效果拉滿。
14歲
書評(píng)
This is Not My Hat
Jon Klassen / Walker
書的語言朗朗上口，小魚的心理活動(dòng)描寫很生動(dòng)，符合孩子心理，潤物細(xì)無聲。
11歲
書評(píng)
This is Not My Hat
Jon Klassen / Walker
小魚找帽子的故事，有愛又有趣的故事，比較簡單，適合三歲小孩。
7歲
書評(píng)
This is Not My Hat
Jon Klassen / Walker
不敢想是小魚被吃掉了，只想小魚被發(fā)現(xiàn)逃走帽子被拿了回去。
13歲
書評(píng)
This is Not My Hat
Jon Klassen / Walker
繪本館借回來的，語言很簡單，不過結(jié)尾意味深長，適合討論
11歲
書評(píng)
This is Not My Hat
Jon Klassen / Walker
他還有另外一本 我要把我的帽子找回來，也挺好看的
16歲
書評(píng)
This is Not My Hat
Jon Klassen / Walker
一個(gè) v 給爸爸爸爸爸爸爸爸爸爸就呵呵呵呵呵呵
14歲
書評(píng)
This is Not My Hat
Jon Klassen / Walker
很有趣的書，畫面超簡潔，留白很多，但聯(lián)想豐富
閱讀頻次
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