斯坦利·格林斯潘（Stanley I. Greenspan）通過多年的臨床研究及實(shí)踐，以“通過兒童與生俱來的興趣來教授基本能力”的理念為基礎(chǔ)，提出了基于發(fā)展、個(gè)體差異和人際關(guān)系（developmental,individual-difference,relationship-based）的模式，簡(jiǎn)稱DIR模式，也經(jīng)常被稱為“地板時(shí)光”，本書詳細(xì)介紹DIR方法的內(nèi)涵，描述何為DIR/地板時(shí)光方法、如何進(jìn)入孩子的世界并把他們帶入一個(gè)充滿關(guān)聯(lián)、交流和思考的共享世界，在很大程度上改善了此類兒童的發(fā)展前景。本書適用于有孤獨(dú)癥譜系障礙兒童的父母、照顧者和相關(guān)的專業(yè)人員。斯坦利·格林斯潘（Stanley I. Greenspan）通過多年的臨床研究及實(shí)踐，以“通過兒童與生俱來的興趣來教授基本能力”的理念為基礎(chǔ)，提出了基于發(fā)展、個(gè)體差異和人際關(guān)系（developmental,individual-difference,relationship-based）的模式，簡(jiǎn)稱DIR模式，也經(jīng)常被稱為“地板時(shí)光”，本書詳細(xì)介紹DIR方法的內(nèi)涵，描述何為DIR/地板時(shí)光方法、如何進(jìn)入孩子的世界并把他們帶入一個(gè)充滿關(guān)聯(lián)、交流和思考的共享世界，在很大程度上改善了此類兒童的發(fā)展前景。本書適用于有孤獨(dú)癥譜系障礙兒童的父母、照顧者和相關(guān)的專業(yè)人員。
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