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七只瞎老鼠

作者: [美]楊志成文·圖 ; 王林譯

出版社:河北教育出版社

出版時(shí)間:2008-05

頁(yè)數(shù):35

字?jǐn)?shù):600

開(kāi)本:12

類別:動(dòng)物，文學(xué)

虛構(gòu):虛構(gòu)

ISBN:9787543468856

6806家庭擁有

87條書(shū)評(píng)筆記

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4845個(gè)孩子，閱讀打卡8919次

人均閱讀1.8次 , 最多64次

親子閱讀(48%) 泛讀(28%) 自主閱讀(12%) 有聲書(shū)(66%) 電子書(shū)(33%)

閱讀年齡分布

3-4歲

24.7%

4-5歲

24.0%

5-6歲

17.3%

2-3歲

13.8%

6-7歲

9.4%

男孩女孩閱讀比例

男孩 51%

女孩 49%

數(shù)據(jù)來(lái)自小花生App的閱讀打卡

圖書(shū)介紹

七只瞎老鼠改寫(xiě)自印度民間故事——盲人摸象。這是一個(gè)耳熟能詳?shù)墓适拢瑓s又是一本清新脫俗的繪本，用拼貼技巧賦予傳統(tǒng)故事“盲人摸象”新的視覺(jué)感受。

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閱讀筆記(查看全部 39 條)

親子閱讀記錄晚安??故事《七只瞎老鼠》 ?楊志成老先生的一本書(shū)，王琳翻譯。今天晚上和孩子一起閱讀了這本書(shū)?？吹椒饷?，孩子不禁數(shù)起來(lái)，我們就展開(kāi)了對(duì)封面的討論。 ??：媽媽，我數(shù)一下有幾只老鼠 ???：有幾只老鼠吖。 ???：有6只 ???：有6只吖。芃，你再數(shù)一下 ???：第二次數(shù)，我再數(shù)一下，有7只。 ???：有7只吖。第7只老鼠在哪吖？ ???：在這里（圖2） ???：你從哪里知道的吖 ???：因?yàn)檫@邊有一條尾巴，所以這邊還有一只老鼠 ???：哦，是這樣吖 ???：那這時(shí)候是有7只老鼠，是嗎？ ??：有8只老鼠 ??：第8只老鼠在哪 ??：第8只老鼠在... (展開(kāi))

芃的閱讀記錄

5歲

2023-12-16

--讀了2次

通過(guò)閱讀學(xué)會(huì)了里面不認(rèn)識(shí)的生字，學(xué)會(huì)了拼讀！明白了看待事物，不能只看局部，要看整體，不能以偏概全，不然會(huì)鬧笑話！

為愛(ài)歌唱

7歲

2023-09-08

--讀了3次

《七只瞎老鼠》不禁讓人想到盲人摸象，不同顏色的老鼠看到的不同部分都認(rèn)為各自是不同的東西只有小白鼠從左跑到右從上跑到下最后說(shuō)它是一只大象小朋友說(shuō)小白鼠很聰明其實(shí)也是告訴我們看事情不能只看到眼前視野放寬會(huì)是另一番景象

宸七媽媽

6歲

2022-11-01

--讀了1次

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七只瞎老鼠的書(shū)評(píng)(查看全部 48 條)

簡(jiǎn)愛(ài)悅讀

9歲

書(shū)評(píng)

七只瞎老鼠

[美]楊志成文·圖；王林譯 / 河北教育出版社

一個(gè)小伊非常熟悉的且聽(tīng)了多遍的繪本故事，伊媽如何講出新意來(lái)呢？
我看到桌子上有一顆蠟筆，取出了繪本故事當(dāng)中正好出現(xiàn)過(guò)的7種顏色～紅橙黃綠藍(lán)紫白，作為故事道具來(lái)演。
我先問(wèn)伊寶為什么這本圖畫(huà)書(shū)的底色全是黑色的？
～不知道。
我請(qǐng)孩子閉上眼睛，然后用我的手在他面前晃動(dòng)，問(wèn)她看到了什么。
～一團(tuán)漆黑。
對(duì)，這就是7只老鼠，因?yàn)檠劬κ窍沟模裁炊伎床坏?，這個(gè)世界對(duì)他來(lái)說(shuō)就是黑色的?；蛘呤歉粯拥念伾?。
后面演繹的過(guò)程很老套很熟悉，誰(shuí)出場(chǎng)說(shuō)話我就拿著哪種顏色的畫(huà)筆邊演邊講。小伊熟悉的...

3 收藏評(píng)論

kelele

5歲

書(shū)評(píng)

七只瞎老鼠

[美]楊志成文·圖；王林譯 / 河北教育出版社

七只小老鼠的教訓(xùn)，很好的構(gòu)思。

贊收藏評(píng)論

遙一遙

12歲

書(shū)評(píng)

七只瞎老鼠

[美]楊志成文·圖；王林譯 / 河北教育出版社

根據(jù)成語(yǔ)“盲人摸象”改編的故事，寓意不必多說(shuō)。翻開(kāi)書(shū)頁(yè)就被插畫(huà)的強(qiáng)烈色彩對(duì)比吸引，和一般繪本的大面積留白不同，作者全書(shū)都使用了黑色作為背景色，與七彩的老鼠形成鮮明對(duì)比，而且每一個(gè)老鼠的顏色與它想象之物體的顏色也一一對(duì)應(yīng)。通過(guò)一幅幅有趣的畫(huà)面輕松就能讓小朋友明白“以偏概全”的弊處，凡事應(yīng)從不同角度去看待。

贊收藏評(píng)論

simon-DU

13歲

書(shū)評(píng)

七只瞎老鼠

[美]楊志成文·圖；王林譯 / 河北教育出版社

兒子說(shuō)，七只老鼠不是真的瞎，而是沒(méi)有細(xì)致全面地去觀察了解，就下結(jié)論。（還好有白老大幫助。）

贊收藏評(píng)論

嫩綠詩(shī)

13歲

書(shū)評(píng)

七只瞎老鼠

[美]楊志成文·圖；王林譯 / 河北教育出版社

就是盲人摸象的故事，不要以偏概全，全面地了解事情真相。

贊收藏評(píng)論

悅悅和樂(lè)樂(lè)

10歲

14歲

書(shū)評(píng)

七只瞎老鼠

[美]楊志成文·圖；王林譯 / 河北教育出版社

樂(lè)樂(lè)很喜歡，故事很搞笑，藍(lán)老鼠，橙老鼠，紅老鼠，3只老鼠一起在聊天。紅老鼠第一個(gè)出來(lái)，看到了大象的腳，象一根柱子，綠老鼠看到了象鼻子，軟軟的象一條蛇，黃老鼠看到了象牙，象一支矛，紫老鼠看到了象頭，象峭壁，橙老鼠看到了象耳朵，象一把扇子，藍(lán)老鼠看到了象尾巴，象一根繩子，白老鼠看來(lái)看去，發(fā)現(xiàn)了大家都不對(duì)，找到了這個(gè)怪東西是一頭大象。

4 收藏評(píng)論

我家那小子

12歲

書(shū)評(píng)

七只瞎老鼠

[美]楊志成文·圖；王林譯 / 河北教育出版社

有點(diǎn)像瞎子摸象的故事，以偏概全要不得！給兒子講了一遍，孩子很喜歡，第二天又要求講呢。

贊收藏評(píng)論

KipperY

12歲

書(shū)評(píng)

七只瞎老鼠

[美]楊志成文·圖；王林譯 / 河北教育出版社

《七只瞎老鼠》改編自盲人摸象的故事，有數(shù)字，有色彩，小朋友堅(jiān)持說(shuō)自己是那只認(rèn)出大象的白老鼠??。讀完書(shū)末的致謝辭，隨口問(wèn)小朋友“你感受到讀書(shū)的快樂(lè)了嗎？”“沒(méi)有”再問(wèn)為什么，得到的回答是“因?yàn)槊魈煲蠈W(xué)”[擦汗]怎么和我一樣呢[偷笑]

1 收藏評(píng)論

Mini張小張

4歲

書(shū)評(píng)

七只瞎老鼠

[美]楊志成文·圖；王林譯 / 河北教育出版社

15.七只瞎老鼠，正是因?yàn)檠劬ο沽丝床灰?jiàn)，就會(huì)靠自己的觸覺(jué)，小老鼠們都憑借自己的觸覺(jué)，摸到大象的部分身體，再去猜想到底這是什么呢？
小老鼠們都會(huì)以偏概全，而且猜出來(lái)的顏色也是和自己的一樣，只有白老鼠摸摸這兒摸摸那兒，不著急下結(jié)論！

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草吵072

15歲

書(shū)評(píng)

七只瞎老鼠

[美]楊志成文·圖；王林譯 / 河北教育出版社

這是一本超級(jí)超級(jí)有趣的書(shū)，書(shū)里面講的是七只五顏六色的瞎老鼠。第一天，紅老鼠發(fā)現(xiàn)了大象的腿，它以為是一根柱子。第二天，綠老鼠摸到了大象鼻子，它說(shuō)這是一條蛇。第三天，黃老鼠摸到了大象的牙，它說(shuō)是一支矛。第四天，紫老鼠摸到了象頭，它說(shuō)是一個(gè)峭壁。第五天，橙老鼠摸到象的耳朵，它說(shuō)是一把扇子。第六天，藍(lán)老鼠摸到象的尾巴，它說(shuō)是一根繩子。它們爭(zhēng)吵起來(lái)，最后，白老鼠從頭走到尾，它就說(shuō)是一頭大象。所以判斷一個(gè)事物要從整體來(lái)看，不能只看局部。

1 收藏評(píng)論

juanno

7歲

10歲

書(shū)評(píng)

七只瞎老鼠

[美]楊志成文·圖；王林譯 / 河北教育出版社

瞎子摸象原創(chuàng)故事，從星期一到星期天每天都有只瞎老鼠來(lái)摸大象身體的一部分，最后一只老鼠總結(jié)前面所有老鼠描述的特點(diǎn)判斷出這是一頭大象。書(shū)的畫(huà)作采用全黑為底色，再用老鼠的亮色來(lái)點(diǎn)綴，很帥的效果。看這本書(shū)，我們一般玩的游戲是我說(shuō)星期幾，然后他就說(shuō)是什么顏色的老鼠出來(lái)了，然后在大大的頁(yè)面上找到老鼠，再自己把老鼠說(shuō)的話重復(fù)一遍。

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紅紅火火恍恍惚惚

9歲

書(shū)評(píng)

七只瞎老鼠

[美]楊志成文·圖；王林譯 / 河北教育出版社

七只瞎老鼠改寫(xiě)自印度民間故事——盲人摸象。內(nèi)容描述七只瞎老鼠在池塘邊遇到一個(gè)怪東西，誰(shuí)也不知道那是什么，于是每一天，不同的老鼠輪流去“觀察”，并回來(lái)報(bào)告同伴他們的發(fā)現(xiàn)，但是每一次的答案都不叫人滿意……這是一個(gè)耳熟能詳?shù)墓适?，卻又是一本清新脫俗的繪本，幫助小朋友學(xué)會(huì)該如何認(rèn)識(shí)并觀察新事物。

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yimimom

11歲

書(shū)評(píng)

七只瞎老鼠

[美]楊志成文·圖；王林譯 / 河北教育出版社

對(duì)于兩歲的娃大道理自然是不懂，或許不是不懂，只是在兩歲娃的字典里還沒(méi)有'以偏概全'這樣的詞而已。作者很用心，設(shè)計(jì)了七只不同顏色的老鼠，還介入星期一到星期天。這些就足夠了，一本好的繪本能夠陪伴孩子成長(zhǎng)。或許等娃長(zhǎng)大到懂了'以偏概全'的時(shí)候還能想起來(lái)曾讀過(guò)這樣一本書(shū)～～

1 收藏評(píng)論

Lucky Nemo and K

5個(gè)月

3歲

書(shū)評(píng)

七只瞎老鼠

[美]楊志成文·圖；王林譯 / 河北教育出版社

兒童版的盲人摸象。七只瞎老師顏色都不一樣，五顏六色特別能勾起了孩子的興趣。而每次摸完回來(lái)的意見(jiàn)都不一致，也符合小孩喜歡自己探索的個(gè)性。當(dāng)最后一只老鼠把整體都摸了一遍，小朋友也已經(jīng)猜出來(lái)這就是一只大象。深入淺出，還能啟發(fā)學(xué)習(xí)，非常不錯(cuò)的一本書(shū)

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