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奇妙國(guó)

作者: Mitsumasa Anno ; 安野光雅

出版社:新星出版社

出版時(shí)間:2014-01

字?jǐn)?shù):9000

開本:16

類別:科普百科，繪本，科普繪本

虛構(gòu):虛構(gòu)

ISBN:9787513313162

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333個(gè)孩子，閱讀打卡354次

人均閱讀1次 , 最多7次

親子閱讀(52%) 泛讀(25%) 自主閱讀(16%)

閱讀年齡分布

4-5歲

21.6%

5-6歲

20.1%

6-7歲

15.8%

3-4歲

14.9%

7-8歲

11.8%

男孩女孩閱讀比例

男孩 48%

女孩 52%

數(shù)據(jù)來自小花生App的閱讀打卡

圖書介紹

這是一套極富巧思和設(shè)計(jì)感的繪本。安野光雅將科學(xué)與哲學(xué)融為充滿幽默的視覺游戲，用精致細(xì)膩的水彩畫建構(gòu)出令人驚嘆的藝術(shù)世界，縝密的思考與精準(zhǔn)的設(shè)計(jì)中不乏美感和童真童趣。通過對(duì)二維、三維空間的交錯(cuò)安排以及巧妙的視角轉(zhuǎn)換，安野光雅讓現(xiàn)實(shí)中不可能存在的矛盾空間呈現(xiàn)在《奇妙國(guó)》中；《顛倒國(guó)》里發(fā)生的有趣故事，能夠讓小讀者們形象地了解“相對(duì)”這一抽象的哲學(xué)概念；而神秘的《森林》更是作者周密的設(shè)計(jì)和細(xì)膩畫風(fēng)的極致體現(xiàn)，在看似靜謐的森林中，其實(shí)隱藏了許許多多的動(dòng)物，找找看，它們到底在哪里？
《奇妙國(guó)》：明明是在上樓梯，去到的地方卻和之前在同一個(gè)平面上；在同一個(gè)迷宮里，有些人頭上腳下走，有些人頭下腳上卻仍然走得好好的；從一個(gè)架在高處的水龍頭里流出來的水，流經(jīng)一個(gè)村落以后卻還能從高處流回水龍頭里？作者對(duì)于圖畫的巧妙安排和設(shè)計(jì)達(dá)到了令人驚異的程度，完美呈現(xiàn)出隱藏在合理外表下的悖論、幻覺和雙重意義，讓人大開眼界。
《顛倒國(guó)》：撲克牌里有兩支軍團(tuán)，士兵們互相覺得對(duì)方是顛倒的，他們?yōu)榇藸?zhēng)吵不休，爭(zhēng)論了很多年也沒有結(jié)果。于是，他們決定去找國(guó)王，讓國(guó)王來評(píng)判到底誰(shuí)才是顛倒的……“也安野光雅用一個(gè)有趣而充滿想象力的故事，將“相對(duì)”這一抽象概念在平面的圖畫中展現(xiàn)了出來，極富巧思，讓孩子自然而然地理解并接受。
《森林》：乍看起來相似的一頁(yè)頁(yè)森林風(fēng)景圖中其實(shí)隱藏著許許多多不同的動(dòng)物，甚至是人臉、地圖等。每一頁(yè)各不相同，千姿百... 這是一套極富巧思和設(shè)計(jì)感的繪本。安野光雅將科學(xué)與哲學(xué)融為充滿幽默的視覺游戲，用精致細(xì)膩的水彩畫建構(gòu)出令人驚嘆的藝術(shù)世界，縝密的思考與精準(zhǔn)的設(shè)計(jì)中不乏美感和童真童趣。通過對(duì)二維、三維空間的交錯(cuò)安排以及巧妙的視角轉(zhuǎn)換，安野光雅讓現(xiàn)實(shí)中不可能存在的矛盾空間呈現(xiàn)在《奇妙國(guó)》中；《顛倒國(guó)》里發(fā)生的有趣故事，能夠讓小讀者們形象地了解“相對(duì)”這一抽象的哲學(xué)概念；而神秘的《森林》更是作者周密的設(shè)計(jì)和細(xì)膩畫風(fēng)的極致體現(xiàn)，在看似靜謐的森林中，其實(shí)隱藏了許許多多的動(dòng)物，找找看，它們到底在哪里？
《奇妙國(guó)》：明明是在上樓梯，去到的地方卻和之前在同一個(gè)平面上；在同一個(gè)迷宮里，有些人頭上腳下走，有些人頭下腳上卻仍然走得好好的；從一個(gè)架在高處的水龍頭里流出來的水，流經(jīng)一個(gè)村落以后卻還能從高處流回水龍頭里？作者對(duì)于圖畫的巧妙安排和設(shè)計(jì)達(dá)到了令人驚異的程度，完美呈現(xiàn)出隱藏在合理外表下的悖論、幻覺和雙重意義，讓人大開眼界。
《顛倒國(guó)》：撲克牌里有兩支軍團(tuán)，士兵們互相覺得對(duì)方是顛倒的，他們?yōu)榇藸?zhēng)吵不休，爭(zhēng)論了很多年也沒有結(jié)果。于是，他們決定去找國(guó)王，讓國(guó)王來評(píng)判到底誰(shuí)才是顛倒的……“也安野光雅用一個(gè)有趣而充滿想象力的故事，將“相對(duì)”這一抽象概念在平面的圖畫中展現(xiàn)了出來，極富巧思，讓孩子自然而然地理解并接受。
《森林》：乍看起來相似的一頁(yè)頁(yè)森林風(fēng)景圖中其實(shí)隱藏著許許多多不同的動(dòng)物，甚至是人臉、地圖等。每一頁(yè)各不相同，千姿百態(tài)，充滿了觀察和尋找的樂趣。步入森林，靜謐的叢林仿佛動(dòng)了起來……找找看，森林中都藏了哪些動(dòng)物呢？ (展開)

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??2024年2月29日打卡記錄?? ??語(yǔ)文： 1.《寶寶巴士》識(shí)字視頻1節(jié) ??英語(yǔ)： 1.《小小優(yōu)趣》成長(zhǎng)計(jì)劃1節(jié) ??其他： 1.泥塑上色?? 2.七巧板 3.《奇妙國(guó)》《在我腳下》

一一加油

4歲

2024-02-29

--讀了1次

看了一本《森林》。我洗澡前讓她自己看，告訴她這本書沒有字，不需要媽媽讀，你可以自己看。這本書里雖然沒有字，但是藏著秘密。沒想到，不，應(yīng)該是果然，洗澡洗到一半，她來敲門，媽媽，我找到啦我找到啦。她看到了一只黑色的鳥，不過好像也不算太驚喜興奮吧，她說這個(gè)秘密黑乎乎的，有點(diǎn)嚇人。等我洗完澡，坐床上一起看一起找，她慢慢發(fā)現(xiàn)了其中的樂趣和奧秘。這種鋼筆風(fēng)景畫的風(fēng)格，其實(shí)對(duì)4歲孩子辨認(rèn)算不上友好的，而且我的孩子認(rèn)識(shí)的動(dòng)物也不太多，錦雞、野豬、山貓之類，她可能不算熟悉，畫面中可能還不是動(dòng)物的整體，只有局部或者需要調(diào)整書頁(yè)的角度去看，所以整體是有難度... (展開)