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七只烏鴉(小小藝術(shù)家)

作者: （德）格林兄弟著 ; （韓）金振洛編 ; 郭文蕊譯

出版社:中國(guó)人民大學(xué)出版社

出版時(shí)間:2016-01

頁(yè)數(shù):40

字?jǐn)?shù):65000

開(kāi)本:16

類(lèi)別:繪本，藝術(shù)，人文社科

ISBN:9787300221489

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107個(gè)孩子，閱讀打卡126次

人均閱讀1.1次 , 最多4次

親子閱讀(45%) 自主閱讀(27%) 泛讀(27%)

閱讀年齡分布

4-5歲

25.9%

5-6歲

25.0%

6-7歲

12.5%

3-4歲

11.6%

7-8歲

10.7%

男孩女孩閱讀比例

男孩 54%

女孩 46%

數(shù)據(jù)來(lái)自小花生App的閱讀打卡

圖書(shū)介紹

本書(shū)包括五部分內(nèi)容。1. 名著故事：本書(shū)以繪本的形式講述了《七只烏鴉》的名著故事，以新藝術(shù)派代表畫(huà)家穆夏的繪畫(huà)風(fēng)格為藍(lán)本，完成了《七只烏鴉》所有的插畫(huà)。2. 畫(huà)家簡(jiǎn)介：本繪本故事之后對(duì)后印象派畫(huà)家穆夏的生平及風(fēng)格做了簡(jiǎn)單介紹。3. 作家介紹：本書(shū)對(duì)名著故事的作者生平及故事背景做了簡(jiǎn)單介紹。4. 畫(huà)家代表作：本書(shū)展示一幅后印象派畫(huà)家穆夏的原作品，詳細(xì)分析畫(huà)家的繪畫(huà)風(fēng)格。5. 讀后思考：本書(shū)既有故事的啟迪和感悟，又有對(duì)故事情節(jié)和繪畫(huà)風(fēng)格的感受與思考練習(xí)。
本書(shū)具有如下特色：
完美地將世界美術(shù)名作與著名童話(huà)文學(xué)作品相結(jié)合，既能滿(mǎn)足幼兒的閱讀興趣和愿望，又能培養(yǎng)幼兒的美術(shù)欣賞能力。
本書(shū)具有較強(qiáng)的互動(dòng)功能，在增長(zhǎng)兒童知識(shí)和讓兒童感受世界藝術(shù)大師繪畫(huà)風(fēng)格的同時(shí)促進(jìn)兒童積極思考，提高兒童的智慧。
本書(shū)針對(duì)中國(guó)兒童的特點(diǎn)，引進(jìn)時(shí)做了較好的本土化改造，具有較強(qiáng)的針對(duì)性和適用性。

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借閱單

2017年6月親子閱讀

小小菜

閱讀筆記(查看全部 1 條)

本書(shū)包括五部分內(nèi)容。1. 名著故事：本書(shū)以繪本的形式講述了《七只烏鴉》的名著故事，以新藝術(shù)派代表畫(huà)家穆夏的繪畫(huà)風(fēng)格為藍(lán)本，完成了《七只烏鴉》所有的插畫(huà)。2. 畫(huà)家簡(jiǎn)介：本繪本故事之后對(duì)后印象派畫(huà)家穆夏的生平及風(fēng)格做了簡(jiǎn)單介紹。3. 作家介紹：本書(shū)對(duì)名著故事的作者生平及故事背景做了簡(jiǎn)單介紹。4. 畫(huà)家代表作：本書(shū)展示一幅后印象派畫(huà)家穆夏的原作品，詳細(xì)分析畫(huà)家的繪畫(huà)風(fēng)格。5. 讀后思考：本書(shū)既有故事的啟迪和感悟，又有對(duì)故事情節(jié)和繪畫(huà)風(fēng)格的感受與思考練習(xí)。本書(shū)具有如下特色：完美地將世界美術(shù)名作與著名童話(huà)文學(xué)作品相結(jié)合，既能滿(mǎn)足幼兒的閱讀興趣和愿望，又能... (展開(kāi))