之前我寫過方法和路線圖,后來有的寶媽留言說希望增加啟蒙的內(nèi)容,這一篇主要是分齡啟蒙內(nèi)容:
最近收到的留言很多,寫正文之前我還是再說一下:
第一,我不算是太雞娃,從來不逼迫,看書就是自然而然的過程,從小愛書,我也愛買,一拍即合;
第二,很多人會覺得孩子看這么多英文書來讀,會剝奪孩子快樂時光,我的觀點是,探索世界的方式有很多種,讀書也是其中一種;
第三,英語啟蒙這件事,千萬不要理解為就是學(xué)英語,自動腦補我們當(dāng)年學(xué)習(xí)的樣子,完全不是,就是一個自然而然的過程,順勢而為無需強迫;
回歸正題,我根據(jù)我自己的實踐推薦給大家啟蒙讀物和工具,當(dāng)然這些都是非常個人的,媽媽如果計劃給孩子啟蒙,必要的理論知識不可少,也需要結(jié)合孩子情況來選讀物;
0-1歲:感知音律
這階段孩子可能還在撕書啃書的階段,繪本不用買太多,卡片和認(rèn)知小百科就可以; 簡單的兒歌,配合親子互動效果更好,SSS,鵝媽媽兒歌都可以用;
這個時候我完全不懂任何的啟蒙理論,認(rèn)知卡也是買書贈的,后來發(fā)現(xiàn)讀了幾遍,那么小竟然記住了,這才開始認(rèn)真對待啟蒙這件事;
1-2歲:積累最初詞匯量
重復(fù)閱讀階段,仍然無需買太多繪本,注意繪本的種類,大小/顏色/形狀/物品/方位/身體部位/動物等,掌握一些詞匯量;
經(jīng)典的繪本如圖,有聲兒歌書很好,既可以講兒歌的內(nèi)容,又能發(fā)聲,特別推薦;
2-3歲:擴大閱讀
這個階段引入了點讀筆和牛聽聽,點讀筆吸引力不太大,三歲之后才喜歡用; 牛聽聽,一是拓展聽的材料,二是看過的繪本要回聽,很重要?。?繪本,比起兩歲前要有一定更新,Maisy,spots都是孩子很喜歡的; 可以有20分鐘視頻,配合兒歌或者配合繪本,好理解一些,兒童視頻“小小優(yōu)趣”可以看看;
3-4:多渠道輸入
增加口語類材料:BQ和大白卡,補充親子對話這部分,當(dāng)然了,這部分還是薄弱,因為太考驗父母水平;
分級讀物:不用太糾結(jié)哪一套,孩子如果喜歡讀書,那多買幾套,大量泛讀,量變引起質(zhì)變; 繪本類的繼續(xù)讀,I can read里面的繪本孩子都還比較喜歡,皮特貓、餅干狗、小怪物;
三歲+可以學(xué)習(xí)字母,配合字母類玩具,效果更好 ;
現(xiàn)在英文啟蒙觀點、路線和繪本書單很多,建議麻麻們要做一下功課,還是非常推薦蓋老師《做孩子最好的英語規(guī)劃師》,選擇適合自己的節(jié)奏,適合孩子的工具和繪本,堅持下去,一定會有收獲~
還要說一下,麻麻們千萬不要因為啟蒙不啟蒙的而焦慮,也不需要囤書,觀察自己的孩子,跟著孩子的進度,更為重要,從零開始希望有一個過渡,視孩子的理解程度和閱讀速度而定,同時要結(jié)合麻麻們可以做到的程度,盡力而為,每天輸入,逼自己逼娃都容易不平衡。
本文轉(zhuǎn)自公&號“晚悅讀”,歡迎關(guān)注,針對性讀物推薦,領(lǐng)取相關(guān)啟蒙資料~