一個月ar值提升到了3.0

19年8月5日孩子第一次測AR值1.4 ，這時開始上一年級，每天只能堅持看一本繪本，或者厚書的三分之一。讀書量明顯比幼兒園少了很多，而且我們自主閱讀是從19年過完年才開始的。

20年4月7日第二次（時隔8個月）測試Ar值2.0，疫情期間在家堅持讀書和做raz，razK-L一直錯3-4個，很少有全對的情況，孩子也和我說挺難的，不喜歡科普的，老母親很是糾結，但是還是沒有放棄，堅持讀書。

 20年6月上學的時候，raz停做了一個月。7月6日暑假又測了AR（時隔3個月）Ar值長到了2.4。雖然進步慢，但是勝在進步ing，也算好事一件吧！

 20年8月12日（時隔1個月）突然發(fā)現孩子做razL的時候正確率提高了，基本可以做到全對或者錯一個，連之前頭疼的科普也愿意做了。從7月到8月，我們加大了聽力，每天保證30分鐘以上，聽Ar值范圍內的音頻，并且保證每天2篇RazL，看書1-2本，堅持百詞斬、每周2次語法課。孩子的習作在這一個月也愿意寫了，而且能侃侃而談地寫一面。

 看來這個月的英語策略是對的，聽力優(yōu)先，保證讀書量，重要的是同級別的書要多刷。希望孩子能一直保持下去！