親愛的家長,您好!感謝您在小花生網(wǎng)訂購了“STAR+AR”測試,并帶領(lǐng)孩子完成了STAR測試。那么我們?nèi)绾潍@得STAR測試的結(jié)果報告呢? 請跟著我們繼續(xù)往下看,答案就在這篇說明書中。
當(dāng)你的孩子已經(jīng)完成了34題的STAR測試后,你需要用教師帳號重新登陸。
(購買測試時共有兩個賬號:學(xué)生賬號,用于孩子登陸參與測試;教師賬號,用于家長登陸,查看孩子的測試報告,為孩子設(shè)定閱讀目標(biāo),管理各項閱讀數(shù)據(jù),制定閱讀計劃...查看報告時我們需要用到后者)
具體步驟:
一年卡登錄網(wǎng)站:https://hosted708.renaissance.cn/7827909
三年卡登錄網(wǎng)站:https://hosted708.renaissance.cn/7827900
進(jìn)入修改密碼頁面,輸入新密碼,郵箱不需要填寫,點(diǎn)擊“Save”,
以教師帳號登陸系統(tǒng)后,你可以看到和學(xué)生帳號登陸時一樣的界面,那么在哪里我們可以查看孩子的STAR報告呢?
具體步驟:
Diagnostic(診斷報告)是根據(jù)孩子做過的STAR測試,得出的分析報告,評定孩子的閱讀級別水平,并能給出不同閱讀領(lǐng)域的閱讀技能得分,以反映出學(xué)生在CCSS(美國共同核心州立標(biāo)準(zhǔn))規(guī)定的各領(lǐng)域的閱讀熟練程度,并提供與之相適應(yīng)的ZPD(推薦閱讀范圍)。
Diagnostic(診斷報告)
Instructional Planning-Student(教學(xué)計劃-學(xué)生個人)是為了提高孩子的IRL(學(xué)習(xí)指導(dǎo)閱讀級別)和不同閱讀領(lǐng)域的閱讀實力,報告列舉了應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的Suggested Skill(建議技巧)。
Instructional Planning-Student(教學(xué)計劃-學(xué)生個人)
舉一個例子,如果我們想要查看孩子的Diagnostic(診斷報告),點(diǎn)擊Diagnostic選項后會進(jìn)入到Report Options 報告選項的界面,在這里可以對報告詳情進(jìn)行設(shè)置。
具體步驟:
(注意:Diagnostic報告中Show Skill Area 一定要選 Yes,才能看到詳細(xì)報告!?。?/strong>
1. 請用教師帳號登陸,因為學(xué)生帳號沒有查看報告的權(quán)限
2. 一個賬號只能供一個孩子使用!因為第一次測試的起點(diǎn)是按學(xué)生的設(shè)定年級, 第二次再做的時候的起點(diǎn)是按第一次得出來的結(jié)果, 所以共用賬號會可能影響成績準(zhǔn)確性, 還有也有可能導(dǎo)致封號
3. 在購買產(chǎn)品的有效期內(nèi)可不限次數(shù)地查看報告。但當(dāng)天重復(fù)測試會把前面的覆蓋,只留下zui新的一次測試結(jié)果
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