為了學(xué)好英語(yǔ)，我報(bào)過(guò)無(wú)數(shù)網(wǎng)課！這些經(jīng)驗(yàn)要是早知道，一年省下上萬(wàn)培訓(xùn)費(fèi)！

本文首發(fā)于公號(hào)：安可媽媽親子閱讀，專(zhuān)注高質(zhì)量家庭親子英文啟蒙，秉持“父母是孩子最好的英語(yǔ)啟蒙導(dǎo)師”理念，以獨(dú)創(chuàng)英語(yǔ)生活情景輸入法，讓寶寶從小自然習(xí)得英文

鄭老師寄語(yǔ)

今天這篇文章來(lái)自于二胎家庭陽(yáng)陽(yáng)和琦琦媽媽的學(xué)習(xí)反饋。陽(yáng)陽(yáng)琦琦媽是一個(gè)非常積極上進(jìn)的人，為了能學(xué)好英語(yǔ)，先后報(bào)了線(xiàn)上各種培訓(xùn)課和集訓(xùn)營(yíng)，在對(duì)比思考中，逐漸找到了自己想要的學(xué)習(xí)方法。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)，要想脫口而出，重在生活中自然運(yùn)用。高端英語(yǔ)啟蒙，不僅僅是啟蒙孩子，家長(zhǎng)在參與的過(guò)程中也能得到極大的提升！

如您還在苦苦尋找英語(yǔ)啟蒙的方法，還在想怎么提升自己、生活中給孩子自然高效啟蒙，高端英語(yǔ)將是您最好的選擇！

文：鄂陽(yáng)陽(yáng)&琦琦媽媽1303&1708

很開(kāi)心能加入到高端英語(yǔ)學(xué)習(xí)的大家庭來(lái)，給這個(gè)月的學(xué)習(xí)做個(gè)小結(jié)，我認(rèn)為改變最大的是我自己。

一直以來(lái)我都有個(gè)愿望，希望自己能學(xué)會(huì)一門(mén)語(yǔ)言，我所認(rèn)為的學(xué)會(huì)是指能說(shuō)和能用，“能說(shuō)”排在第一位，所以我一直尋找并也嘗試了很多學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。

機(jī)緣巧合中，我報(bào)了XX英語(yǔ)（陽(yáng)陽(yáng)媽媽報(bào)名過(guò)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)我們都以XX代替）的一對(duì)一線(xiàn)上私教課，以場(chǎng)景為主題，進(jìn)行交流與討論，一個(gè)月下來(lái)，我還是緊張開(kāi)不了口，因?yàn)榕c老師的交流和討論并不能在實(shí)際生活中應(yīng)用，所以漸漸失去了學(xué)習(xí)動(dòng)力，停了下來(lái)。

可是，我不甘心，一想到以后要送孩子出國(guó)站在國(guó)外茫然不知所措的自己，還是想開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，于是又加入了XX英文晨讀，堅(jiān)持了大概兩三個(gè)月，每天練習(xí)不同的語(yǔ)音材料，可還是發(fā)現(xiàn)，自己僅僅還是停留在讀上，每天材料里的句子和單詞并未吃透。

另一方面我又陷入對(duì)語(yǔ)音無(wú)限糾結(jié)的境地，認(rèn)為自己的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)不敢開(kāi)口，于是為了解決發(fā)音問(wèn)題我又報(bào)了XX口語(yǔ)班，跟自己的發(fā)音杠上了。學(xué)完后，我對(duì)整個(gè)音標(biāo)和發(fā)音體系有了基本了解，但實(shí)際上依然開(kāi)不了口。

一方面一直以來(lái)接受的應(yīng)試教育讓我對(duì)自己非常不自信，不敢開(kāi)口，另一方面我認(rèn)為自己知識(shí)儲(chǔ)備不夠所以無(wú)話(huà)可說(shuō)，于是我把重心移向了——增加閱讀量，就加入了XX機(jī)構(gòu)，每天聽(tīng)聽(tīng)外刊新聞、聽(tīng)聽(tīng)哲學(xué)講解，沒(méi)有積累句子，沒(méi)有刻意背單詞，能聽(tīng)懂部分英文，卻還是說(shuō)不出來(lái)。

直到我接觸到高端英語(yǔ)，才真正明白學(xué)什么英語(yǔ)能讓我生活中用起來(lái)，同時(shí)對(duì)孩子學(xué)業(yè)也有幫助。

輸入是基礎(chǔ)，輸出才會(huì)讓知識(shí)變成自己的。雖然輾轉(zhuǎn)反復(fù)才明白學(xué)以致用的道理，但正是因?yàn)槲仪懊娌粩嗟膰L試，才讓“用”這個(gè)體驗(yàn)變得更加深刻，也正因?yàn)檫@些嘗試才讓我現(xiàn)在更能堅(jiān)持。

所以在這里我真心要謝謝高端英語(yǔ)這個(gè)平臺(tái)，幫助我面對(duì)了我的“害怕”，我現(xiàn)在每天都堅(jiān)持學(xué)習(xí)打卡，寫(xiě)學(xué)習(xí)日記，也在慢慢整理鄭老師14600的詞匯與使用場(chǎng)景。

可以說(shuō)，高端英語(yǔ)的學(xué)習(xí)已經(jīng)成了我的一種生活方式。

這一個(gè)月我是與大寶一同學(xué)習(xí)的，他今年六歲，下半年就要上小學(xué)了，我從開(kāi)始學(xué)后就堅(jiān)持給他輸入，不敢說(shuō)他能堅(jiān)持得有多好，因?yàn)橛辛饲懊孀约簩W(xué)習(xí)的摸索，加上孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)起步確實(shí)是有些晚了、中文強(qiáng)勢(shì)，所以我對(duì)他的要求是---慢慢來(lái)。

別人一周的內(nèi)容，我花兩個(gè)星期，句子不行就單詞，一個(gè)月下來(lái)，孩子也會(huì)說(shuō)Farmers produce various foods for us.Be a kind and courteous person等等句子，掌握了一些英文單詞，雖然對(duì)于他這個(gè)年紀(jì)很少了，但這些都是在寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境下掌握的，說(shuō)的時(shí)候興趣濃厚。

陽(yáng)陽(yáng)琦琦媽的筆記

陽(yáng)陽(yáng)琦琦媽的筆記

偶爾還會(huì)有意外收獲，記得有一天晚上我和爸爸去接妹妹，不帶他，于是跟他商量讓他在家看會(huì)電視，我們接了妹妹就回來(lái)，他一口就答應(yīng)了，還跟我說(shuō)媽媽?zhuān)@是不是就是independence.

還有一次在外面吃飯，他超開(kāi)心，直接就說(shuō)出來(lái)這個(gè)food好好吃?？次也婚_(kāi)心時(shí)，他會(huì)撅著嘴對(duì)我撒嬌說(shuō)Mommy ,give me a kiss.用中文不好意思說(shuō)出來(lái)的親密話(huà)用英文就自然替代了。

同時(shí)，我將高端英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法也運(yùn)用于中文學(xué)習(xí)上，因?yàn)楹⒆玉R上上小學(xué)，文字上也不能松懈，于是我?guī)x文章，遇到好詞好句就記下來(lái)，并對(duì)這些詞進(jìn)行講解和學(xué)習(xí)，了解每個(gè)詞的運(yùn)用場(chǎng)景和同義詞，每天上學(xué)和放學(xué)的路上會(huì)和他回憶復(fù)習(xí)或者創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景幫他回憶。

如我們?cè)谧x《海的女兒》開(kāi)頭時(shí)，里面形容小美人魚(yú)的美麗用到了“艷麗奪目”，平時(shí)我們形容一個(gè)人漂亮，除了“美麗”、“漂亮”、“好看”還能用什么？這里就用了一個(gè)特別的詞——艷麗奪目，海里所有的珊瑚都沒(méi)有她艷麗奪目，連珊瑚見(jiàn)了小美人魚(yú)都失去了光彩。

有一次，我穿了一套新衣服，我問(wèn)他媽媽美嗎？他脫口而出——簡(jiǎn)直是艷麗奪目。

所以，真的感謝高端英語(yǔ)這個(gè)平臺(tái)，給我提供了各種方法，讓我看到了自己和孩子的無(wú)限種可能。當(dāng)然，方法運(yùn)用很簡(jiǎn)單，堅(jiān)持才是最難的事。

我愿意堅(jiān)持下去，靜待花開(kāi)。