最近開始裸聽《Journey to the west》,慢慢上道了,我終于開悟了,算是搞明白裸聽是怎么回事了。
回頭反思,為什么小朋友可以裸聽這個了?
1.同級別英文輸入:前期已經花了兩年多的時候,日常輸入。即有一定的聽力詞匯和閱讀詞匯。
2.中文可理解性輸入:中文版的西游記已經聽過好多遍了。對內容的中文意思超級熟悉。
3.實現裸聽:開始裸聽英文版西游記。娃說可以聽懂85%。還記得大概三個月前放給他聽,他完全不敢興趣?,F在每晚必聽40分鐘。我感覺現在很多詞我聽了不明白,問他他可以回答出來。估計再問他能聽懂多少?可以有95%了。
那么就是說:
只要我們大量持續(xù)有進階的加入英文聽力——可理解性輸入(低階就英文直接輸入,或者中高階認知不夠就中文輔助)——必然會實現英文材料的最終的裸聽,也就是聽力自由。
圖:2023.5.27-28 海陵島
當然,我也是第一次帶娃,特別是要推翻自己接受過的英語教育過程,重建認知,第一次走原版路線。每一步都在摸索學習,在不斷的觀察反思,在調整。
所以,真的過程中有很多困惑,期待有人能夠指導,有人能夠支持,有人能夠鼓勵。我愿意把這個過程寫下來,跟有緣的媽媽一起分享,記錄娃如何實現聽力自由。
我不相信世界上只有一種方法才能取得成功,但我相信世界上成功是有方法的。
這么看,我是不是又有點狹隘了,成功≠聽力自由,哈哈哈。不管了,反正我希望在帶娃實現聽力自由的路上自己也能聽力自由。然后記錄下來,等到二寶啟蒙的時候,也能翻翻這些文字,回憶回憶哥哥的路子。畢竟這一路荊棘密布,但也風景獨好!是一個能夠陪伴娃受益一生的堅持好品質!
還不是因為我自己還沒有聽力自由嘛!我也最困惑的就是聽力??!作為本科英專的媽媽,說來不好意思,聽力始終是心中的痛。但閱讀我們還是一直讀的比較順暢,方法技巧我都有嘛,教起來還比較有想法。所以我們一直是讀,但沒有實現眾人口中的聽力領先。
當然,每次寫聽力,每次都得把flag立一立,提醒提醒自己,明年5.1前,娃一定實現聽力自由,即能夠通過裸聽去獲取新詞,新信息。