裸聽，我終于悟了

最近開始裸聽《Journey to the west》，慢慢上道了，我終于開悟了，算是搞明白裸聽是怎么回事了。

回頭反思，為什么小朋友可以裸聽這個了？

步驟

1.同級別英文輸入：前期已經花了兩年多的時候，日常輸入。即有一定的聽力詞匯和閱讀詞匯。

2.中文可理解性輸入：中文版的西游記已經聽過好多遍了。對內容的中文意思超級熟悉。

3.實現裸聽：開始裸聽英文版西游記。娃說可以聽懂85%。還記得大概三個月前放給他聽，他完全不敢興趣?，F在每晚必聽40分鐘。我感覺現在很多詞我聽了不明白，問他他可以回答出來。估計再問他能聽懂多少？可以有95%了。

整體思路

那么就是說：

只要我們大量持續(xù)有進階的加入英文聽力——可理解性輸入（低階就英文直接輸入，或者中高階認知不夠就中文輔助）——必然會實現英文材料的最終的裸聽，也就是聽力自由。

圖：2023.5.27-28 海陵島

為什么要記錄下來

當然，我也是第一次帶娃，特別是要推翻自己接受過的英語教育過程，重建認知，第一次走原版路線。每一步都在摸索學習，在不斷的觀察反思，在調整。

所以，真的過程中有很多困惑，期待有人能夠指導，有人能夠支持，有人能夠鼓勵。我愿意把這個過程寫下來，跟有緣的媽媽一起分享，記錄娃如何實現聽力自由。

我不相信世界上只有一種方法才能取得成功，但我相信世界上成功是有方法的。

這么看，我是不是又有點狹隘了，成功≠聽力自由，哈哈哈。不管了，反正我希望在帶娃實現聽力自由的路上自己也能聽力自由。然后記錄下來，等到二寶啟蒙的時候，也能翻翻這些文字，回憶回憶哥哥的路子。畢竟這一路荊棘密布，但也風景獨好！是一個能夠陪伴娃受益一生的堅持好品質！

為什么要死磕聽力

還不是因為我自己還沒有聽力自由嘛！我也最困惑的就是聽力??！作為本科英專的媽媽，說來不好意思，聽力始終是心中的痛。但閱讀我們還是一直讀的比較順暢，方法技巧我都有嘛，教起來還比較有想法。所以我們一直是讀，但沒有實現眾人口中的聽力領先。

Flag

當然，每次寫聽力，每次都得把flag立一立，提醒提醒自己，明年5.1前，娃一定實現聽力自由，即能夠通過裸聽去獲取新詞，新信息。