一年級(jí)語(yǔ)文還是打好基礎(chǔ)

前些天趁當(dāng)當(dāng)活動(dòng)，把人教社由溫儒敏、陳先云、曹文軒主編的三套語(yǔ)文課外書買了。閱讀后的一個(gè)感受是，這些書的編者（其實(shí)也是統(tǒng)編語(yǔ)文教材的編者）對(duì)小低特別強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，尤其是對(duì)語(yǔ)言的節(jié)奏、語(yǔ)詞的表達(dá)力特別強(qiáng)調(diào)，這也是小低部分選擇了許多童謠的原因。這樣做的目的是培養(yǎng)小朋友語(yǔ)感，對(duì)文字的敏感性。這是潛移默化的，但對(duì)小朋友以后寫作，對(duì)文章的欣賞力會(huì)幫助很大。

或許這就是教材編者強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)文素養(yǎng)。