夏日的陽光已經(jīng)開始熱辣辣地曬著大地,二年級的同學們即將迎來令人期待的假期——暑假。為了更好地利用這段寶貴的時間,我一直在反復(fù)調(diào)整和規(guī)劃著我的二升三暑假計劃。今天,終于可以跟大家見面了。
本次二升三暑假計劃,是我結(jié)合恬恬的實際情況量身定制的,與其說分享的是計劃,不如說跟大家聊一聊二升三暑假規(guī)劃的思路。
一、關(guān)于定制暑假計劃的必要性說明
漫漫暑假即將來臨,孩子們將擁有長達兩個月的神仙假期。在這段時間里,如何恰當?shù)匕才藕⒆拥膶W習時間,讓他們在充實度過假期的同時又能保持良好的學習狀態(tài)呢?這是一個極其重要的問題,需要家長們認真思考和規(guī)劃。
另外,家長們也可能聽說過很多孩子在享受完自由自在的暑假后,開學后卻成績大不如前。這并非偶然現(xiàn)象。如果暑假期間沒有做出有效學習規(guī)劃,沒有自覺地進行學習,而是沉迷于電視游戲或者毫無目的的玩耍,那么錯過的不僅僅是一個暑假,更有可能對孩子潛移默化產(chǎn)生深遠的影響。學習習慣的弱化、學習能力的下滑甚至會影響到開學后的學習狀態(tài)。孩子可能需要花更多的時間和精力才能進入正常的學習狀態(tài)。
因此,對于孩子來說,暑假也是一個很重要的學習時期,需要被重視和規(guī)劃。
二、制定暑假計劃的注意事項
設(shè)計一份切合孩子實際的暑假計劃,意味著不能盲目地照搬別人的計劃,也不能簡單地汲取他人經(jīng)驗的精華。相反,我們需要根據(jù)孩子的具體情況審時度勢,以實際情況為基礎(chǔ),制定出可行、適合孩子的計劃。
1,分析學情
家長必須以客觀、真實的態(tài)度分析孩子的學習情況,這樣才能更好地安排學習的重點和時間。
家長要根據(jù)孩子的考試成績和日常學習情況,精準分析孩子的學習瓶頸,制定有針對性的學習計劃。不應(yīng)當像點讀筆那樣哪里不會點哪里,缺乏系統(tǒng)性的整合和規(guī)劃。只有有效地找到孩子的學習難點,才能真正為孩子的學習提供實質(zhì)性的支持和幫助。否則,家長很可能徒勞無功地制定無效、模糊的暑假計劃,不能幫助孩子在暑假中取得進步。
2,對癥下藥
每個學科都有其獨特的特點和要求,因此我們需要制定針對性的學習計劃。比如語文學科,我們可以多花時間閱讀和寫作,以提升自己的閱讀理解能力和寫作水平。對于數(shù)學學科,我們可以多做一些習題和練習,以增強自己的計算和解題能力。從而在學習過程中,更有效地掌握知識,根據(jù)學科特點有針對性地展開學習。
3,合理安排
在制定學習計劃時,我們需要合理規(guī)劃時間,充分利用每一天。我們可以將每天的時間分為常規(guī)學習時間和自由學習時間,制定出詳細的、可執(zhí)行的學習計劃,以確保玩得盡興,學得開心。
制定計劃時要注意合理安排時間,不能貪多嚼不爛,也不能心浮氣躁。過于緊湊的計劃容易讓孩子不堪重負,而過于松散的計劃則會讓孩子喪失目標感和執(zhí)行力。
所以在制定計劃的過程中,我們家長要盡量找到一個平衡點,既能夠給孩子設(shè)定一些有挑戰(zhàn)性的目標,又要確保這些目標是可執(zhí)行的。如果家長顧慮較多,也可以選擇以周為單位執(zhí)行計劃,這樣就可以更加靈活地調(diào)整和適應(yīng)變化。無論如何,我們都要保證目標的明確性,這樣才能更好地驅(qū)動自己不斷前進。
三、各學科暑假規(guī)劃
二升三暑假,語文、數(shù)學、英語三門主課我各有不同的考慮和規(guī)劃,所以無論是時間安排,還是教輔選擇,也都有側(cè)重點
語文篇
我們的二升三暑假的語文學習目標為:練習書寫、夯實閱讀以及持續(xù)寫作。
1,練習書寫
三年級開始,大部分學校都要求孩子們用鋼筆書寫作業(yè),所以二升三的暑假,是練習鋼筆書寫的最佳時間。如果孩子報了硬筆書法班,那么可以忽略此項,但還是建議利用暑假提前書寫三上的生字。
書寫字帖既可以練習鋼筆字,也可以達到預(yù)習生字的目的。我推薦以下兩套,大家選一套即可。
一本暑假練字帖二升三年級
這套字帖暑假用來練習鋼筆字非常合適,同步語文教材,有示范,也有筆畫,適合作為日常任務(wù)去完成。
六品堂語文同步字帖
這套字帖也是同步語文教材,有拼音、有筆順、有組詞,最大的特點是可撕取,方便有外出旅游計劃的朋友攜帶。
建議:每日練鋼筆字20分鐘左右,注意控筆、結(jié)構(gòu)和筆畫。
2,夯實閱讀
閱讀方面既有泛讀類的自主閱讀,也有精讀類的閱讀練習,雙管齊下,爭取利用暑假把閱讀理解提升一個臺階。
閱讀理解類教輔我新買了兩套,計劃交叉使用,取長補短。
一本小學語文閱讀訓練100篇
這本閱讀理解最大的特點就是題目難度適中,有詳細的答案解析,家長可以無痛陪讀。
如果家里有二年級的閱讀理解,可以優(yōu)先完成二年級的閱讀理解,學有余力的情況下,可以考慮做三年級的一本閱讀理解,提前接觸三年級的閱讀理解題型。
周計劃:小學語文閱讀強化訓練100篇
這套閱讀理解的每篇文章后設(shè)置的題目形式多樣,緊貼考試題型,能全方位訓練學生的閱讀理解能力。參考答案詳盡,部分開放性題目或給出提示要點,或給出示例。體例采用周計劃的形式,一天一篇,題量不大,容易完成。
自主閱讀
我鼓勵孩子自主閱讀的書目可以盡可能地多樣化,只要是適合年齡的圖書,都可以閱讀。
這個暑假,我會讓恬恬從科普、人文、文學、偵探、歷史等各類題材的圖書選擇閱讀。同時,在三年級上課本中出現(xiàn)了葉圣陶、泰戈爾、汪曾祺的文章,這也對閱讀的廣度和深度提出了更高的要求。因此,我認為暑假的自主閱讀,不需要限制題材,這對于拓寬視野和提升閱讀能力都非常必要(改天專門就課本變化寫一篇)。
建議:每天自主閱讀至少1500字左右。同時可以提前背誦三上的日積月累及必背課文、古詩等內(nèi)容。
3,持續(xù)寫作
每周保持至少一篇小練筆,內(nèi)容、題材不限,或者提前學習三上語文園地的作業(yè)練習也可以。
三年級開始,對句式考查的要求也逐漸增多。所以暑假期間,可以學習仿寫、擴句、縮句等練習,為新學期打基礎(chǔ)。
我買了一本《仿句擴句縮句改句訓練大全》,準備暑假期間練習。
語文方面,目前計劃安排這么多內(nèi)容,如果校內(nèi)老師還有其他安排,我也會放進暑假計劃,整體規(guī)劃,先保證校內(nèi)作業(yè),再盡力完成媽媽牌。
另外,暑期也會不定期分享我們?nèi)蝿?wù)執(zhí)行情況以及解決方案,有興趣的小伙伴記得關(guān)注。
數(shù)學篇
數(shù)學方面因為教材版本的不同、孩子的學習進度不同以及家長的規(guī)劃不同,所以,每個家庭對數(shù)學科目的考慮和安排也各不相同。
我們的二升三暑假的數(shù)學學習目標為:加強計算、提前預(yù)習、適度拔高。
1,加強計算
沒有特別原因,計算每天都要練。如果二年級計算基礎(chǔ)不扎實,那就先鞏固二年級計算。若計算基礎(chǔ)扎實,可以練習三年級計算。
我買了一套三年級的計算練習,打算暑假給恬恬試試,大致翻了翻,對她而言還是有難度的。堅持練習,我相信總會有進步的。
對于計算練習,分享幾個建議。
1)每天堅持定時定量練習;
2)計算練習不限于筆算,口算或計算類桌游都可;
3)有明確的獎懲制度,如連續(xù)5天計算全對,可休息兩天,反之亦然;
4)用鋼筆或中性筆完成計算練習,減少修改;
5)家長及時批閱并反饋結(jié)果。
2,提前預(yù)習
可以利用暑假提前預(yù)習,圍繞三上的知識點,有重點的預(yù)習。可借助教材或者天天練app等。時間有限的情況下,不必逐課預(yù)習,只需將下學期的重點內(nèi)容提前預(yù)習,并適當做一些練習,來鞏固和檢驗預(yù)習結(jié)果。
所以,數(shù)學預(yù)習的教輔我選擇了緊扣教材的基礎(chǔ)教輔,53天天練。大家注意不要選錯版本。
3,適度拔高
適度拔高內(nèi)容適合校內(nèi)學有余力的孩子,我個人的評價標準為數(shù)學校內(nèi)考試95分以上。如果低于95分,不建議拔高,而是要把重點放在鞏固基礎(chǔ)方面。
拔高說起來容易,做起來難。既考驗孩子的思維能力和接受能力,也考驗家長的耐心和信心。適合拔高的教輔推薦以下兩套。
舉一反三
這套書分AB兩本,A版講解概念,B版用來練習,兩者搭配使用,效果更佳。
高思學校競賽數(shù)學課本
這套書也是我多次推薦的拔高教輔,題型豐富、靈活,講解詳細,較舉一反三稍難一點。
數(shù)學方面,目前計劃安排這么多內(nèi)容,如果暑期有靈活調(diào)整部分,我也會及時在公號更新,請小伙伴們關(guān)注。
英語篇
二升三暑假,英語還挺重要,所以我多花點時間聊一聊。
英語因為各地教材的不同,初始學習時間也不同。有些地區(qū)三年級才開始上英語課,而有些地區(qū)英語作為主科,從一年級就已經(jīng)開始每周安排3-4節(jié)課時來。
所以,不同的教材,則需要不同的英語學習計劃。
我分別介紹有基礎(chǔ)和零基礎(chǔ)兩種不同英語水平的暑假計劃。
我們從一年級就開設(shè)了英語課,且也是主科之一,作為有英語基礎(chǔ)的我們,二升三暑假的英語學習目標為:提高聽力、單詞默背以及閱讀進階。
1,提高聽力
利用碎片時間聽原版音頻,最大化地提升聽力水平。這項計劃沒什么技術(shù)含量,找資源(娃能聽得懂的),給娃聽就行。
聽的過程中,不翻譯,不追問娃“沒聽懂嗎”,根據(jù)娃聽音頻的狀態(tài)自行判斷。
2,單詞默背
單詞的默背是英語寫作的基礎(chǔ),這個暑假可以提前背誦三上的單詞或者用1000詞、2000詞、4000詞等練習冊,背誦單詞。
3,閱讀進階
利用暑假時間,把分級讀物作為常規(guī)任務(wù)去完成,盡可能地多讀分級,多做閱讀理解。
如果英語零基礎(chǔ),開學后開設(shè)英語課,那么我的建議也要分三步走。
首先,讓孩子通過觀看或聆聽英文動畫片來學習英語,但要從孩子聽得懂的內(nèi)容開始。如果孩子對英語無感,降低難度是必須的,而如果孩子的英語理解能力較為突出,那么就可以適當提高難度。最重要的一點,要保證孩子聽取英語的過程中必須保持專注,偶爾需要思考單詞或句子的意思,這樣才能真正提高孩子的聽力水平。
其次,可以讓孩子練習英文字母的書寫,大寫、小寫均需要練習。為了確保書寫的準確性,建議向同校的高年級孩子咨詢,以獲取正確的字體練習資料。這樣一來,不僅可以有效地提高孩子的書寫技能,還能夠增強他們的自信心和學習樂趣。
第三,如果孩子有足夠的時間并且已經(jīng)具備了良好的能力水平,建議考慮讓孩子學習自然拼讀。這不僅有助于孩子在三年級時的高效自信學習,而且也有益于培養(yǎng)孩子的自主學習能力。
英語的暑期計劃就是這么多,我相信在執(zhí)行的過程中肯定會遇到一些困難和挑戰(zhàn),如果我順利克服了這些問題,屆時我也會分享我們的經(jīng)驗和心路歷程。
其他方面的計劃,比如運動、戶外或者興趣班等的暑期計劃,我就不再羅列,大家根據(jù)實際情況制定、調(diào)整即可。
總之,暑假計劃要留有余地。因為計劃終歸不是現(xiàn)實,而只是一種可能性。要想把計劃完成現(xiàn)實,還要經(jīng)過一段很長的努力過程,在這個過程中自己的思想會發(fā)生變化,學習的各種條件也會發(fā)生變化,計劃制定的再實際,也不免出現(xiàn)估計不到的情況。
所以,為了保證計劃的實現(xiàn),訂計劃時就不要太滿、太死、太緊,要留出機動時間。
最后,有興趣的小伙伴可以在留言區(qū)分享你的暑期計劃。這樣你也可以在開學前再次回顧自己的執(zhí)行率,看看自己是否已經(jīng)實現(xiàn)了早前的目標。這將是一個有意義的反思時刻,幫助你更好地規(guī)劃未來的學習和生活計劃。期待聽到大家的想法和計劃!
愿恬媽的分享,與你有益!