關(guān)于Achieve 3000的感受（二）

本篇說(shuō)一說(shuō)使用Achieve的幾點(diǎn)建議。

一、不要過(guò)多看重藍(lán)思值的升降。

Amy第一個(gè)月結(jié)束時(shí)藍(lán)思值從875L一下跳到1035L。作為雞娃老母親自然是欣喜萬(wàn)分，覺(jué)得一個(gè)月下來(lái)，成績(jī)顯著?？墒请S后Amy每天都提不起興趣做A3000，正確率也從88%左右降到63%，有幾次甚至37%。我果斷將藍(lán)思值調(diào)低（藍(lán)思值可以申請(qǐng)調(diào)整），經(jīng)過(guò)2個(gè)月900L難度的文章練習(xí)，6月份跳到1000L，Amy也沒(méi)有感到明顯的不適，正確率仍然保持在88%左右。

所以說(shuō)藍(lán)思值的增長(zhǎng)一定是通過(guò)大量的閱讀、反復(fù)的強(qiáng)化、詞匯積累才能達(dá)成的，沒(méi)有捷徑可走。另外讀超難度文章對(duì)于孩子而言就是浪費(fèi)時(shí)間，消磨興趣。

二、不要過(guò)分看重正確率，幫助孩子分析問(wèn)題。

剛開(kāi)始Amy正確率忽高忽低，我一度以為是她態(tài)度問(wèn)題。后來(lái)和Amy一起精讀了一篇文章，發(fā)現(xiàn)她對(duì)文章的結(jié)構(gòu)把握，對(duì)大意的概括能力，對(duì)長(zhǎng)難度結(jié)構(gòu)的分析等底層閱讀能力都是急需提升的。于是，本著哪里不行補(bǔ)哪里的原則，我和她一起仔細(xì)分析文章結(jié)構(gòu)，畫出長(zhǎng)難句分析，圈出生僻詞匯，帶著她針對(duì)閱讀技能總結(jié)了一些簡(jiǎn)單可行的方法。包括如何總結(jié)文意，找出主句分析長(zhǎng)難句，閱讀中留意關(guān)鍵信息等。經(jīng)過(guò)半個(gè)月，正確率就趨于穩(wěn)定了。

那些寄希望于借助A3000，奇跡般的不用管，孩子的藍(lán)思值就可以蹭蹭往上漲，一去不回頭的，可以洗洗睡了。不付出努力就期望奇跡發(fā)生，那是不可能的（天才除外）。 
 

三、不要貪多。

A3000的文章雖然廣且有趣，但畢竟是非虛構(gòu)文章，讀起來(lái)還是很燒腦的，而且5步法做下來(lái)，耗費(fèi)30-40分鐘是有的。系統(tǒng)建議每周兩篇5步法即可，剛開(kāi)始我有些急功近利，每天一篇5步法，后來(lái)發(fā)現(xiàn)其實(shí)有些步驟做得比較潦草，得不償失，于是調(diào)整策略，一周2-3個(gè)五步法，其余都是2步法。

2步法的文章還是相當(dāng)有趣的，基本都能做到100%，提升了孩子的閱讀興趣、知識(shí)面和自信心。

 介紹會(huì)說(shuō)話的樹(shù)木 
 

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