近些年來,語文學(xué)習(xí)越來越摸不清頭腦,既不像英語學(xué)一點(diǎn)就吸收一點(diǎn),只要付出時(shí)間精力就能看到好的效果,也不像數(shù)學(xué),對(duì)于很多小朋友來說,奧數(shù)學(xué)習(xí)就是陪太子讀書,無非是開發(fā)一種思維方式的學(xué)習(xí),真正能搞定數(shù)學(xué)奧數(shù)的牛娃也沒有那么多,數(shù)學(xué)還真不是學(xué)了就能會(huì)的。至于語文,很多時(shí)候看群里媽媽們的問題都是一樣的,那就是“語文你們都怎么學(xué)啊?”“語文應(yīng)該報(bào)什么機(jī)構(gòu)?。俊薄凹倨诶镎Z文怎么弄啊?”問題年年都要問一遍,說實(shí)話我也很煩惱這個(gè)問題。
但是特別慶幸的是我們從一年級(jí)開始的班主任就是語文老師,對(duì)于孩子的啟蒙語文學(xué)習(xí)有特別大的幫助,而且老師對(duì)于字詞句以及作文方面很是重視,就算在疫情期間上著“空中課堂”,但是對(duì)于生字詞的書寫,每一單元的作文評(píng)語從來沒有落下過,而且評(píng)語特別認(rèn)真細(xì)致,一個(gè)班43個(gè)孩子,老師帶86個(gè)孩子,一篇篇判作業(yè),付出很多(此處跑題了,不過每次我都和老師說有她教 我心里踏實(shí)很多)
轉(zhuǎn)入正題,寒假期間主要以自主做“閱讀理解”練習(xí)冊(cè)為主,階梯閱讀)俞老師的以及黑馬閱讀,輔助自己看了羅爾德達(dá)爾的一套故事書以及三年級(jí)讀書吧的寓言故事。
另外寒假還預(yù)習(xí)通過觀看ahaschool上的麻豆語文視頻課粗略過了一下三下語文課文
寒假期間還跟著群里“歡丸媽媽”聽了“小古文”的音頻,沒有以背誦為主,而是聽音頻老師講解,讀小古文錄音打卡,書寫書上的題目。
寒假之后主要鎖定在“空中課堂”語文教學(xué)和完成校內(nèi)老師布置的生字詞,作文,課后練習(xí)以及同步測(cè)作業(yè)上。
暑假已然開始,目前在做的一些關(guān)于語文的學(xué)習(xí)主要有這么幾點(diǎn):
1.聽歡丸媽媽講古文,主要以聽音頻講解為主。目前還在持續(xù)更新中。
2.跟著郭郭老師進(jìn)行文學(xué)常識(shí)的學(xué)習(xí)打卡,第一期21天已經(jīng)結(jié)束,目前即將開始第二期學(xué)習(xí)。每天8道題,孩子做完后聽老師音頻講解再訂正錯(cuò)誤。(算是一種新的嘗試)
3.跟著云舒寫的文言文課程,看視頻做文言文題目。先做題然后看視頻聽講解進(jìn)行自我訂正。每天一篇,周末休息。
4.跟著云舒寫進(jìn)行閱讀理解的學(xué)習(xí),還是先做題再看動(dòng)畫視頻進(jìn)行自我訂正
5.讀《西游記》原著,每天5回,然后做郭郭老師的“西游題解”再聽音頻進(jìn)行更正。
6.最后一項(xiàng)其實(shí)是校內(nèi)數(shù)學(xué)老師布置的,讀《可怕的數(shù)學(xué)》書,但考慮到畢竟是中文書,所以暫且算進(jìn)語文學(xué)習(xí)中
7.閱讀4-5年級(jí)校內(nèi)語文讀書吧內(nèi)容,四年級(jí)神話故事,五年級(jí)民間故事
8.每日早讀:以文言文,朱自清散文以及四年級(jí)語文書為主。每天3-5分鐘發(fā)聲早讀打卡。
9.預(yù)計(jì)8月中把三下語文生字詞進(jìn)行復(fù)習(xí)學(xué)習(xí),畢竟居家學(xué)習(xí)效果要比在校內(nèi)學(xué)習(xí)差很多,所以三下生字詞還要進(jìn)行反復(fù)滾蛋學(xué)習(xí)。
目前循序漸進(jìn)的按照這些內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí),希望積少成多可以慢慢積攢起來