今天把海尼曼GK刷過關(guān)了,是的暫停了RAZ F,從跟讀轉(zhuǎn)型自讀。
年齡:5.3,海尼曼GK 2020/3/10-2020/3/26
海尼曼GK簡介:
Orange LLI System Grade K (Levels A-C)
橙色系統(tǒng)-幼兒園級(A級-C級)
70 levelled books,
60% fiction and 40% nonfiction
讀(跟讀==>自讀)
Tommy的RAZaa-F是一路跟讀的,但是在我之前的不回頭跟讀升級策略下,居然積累了大量的Sight Words,RAZ F的《A pet for Jupe》居然已經(jīng)在聽過的情況下能自讀80%。但是不能隨便飄,后面就被NF打擊了。(我測試了一下就這水平,無法自讀毛毛蟲。)
因為后期越來越難,但是孩子一直處于排斥的狀態(tài)(困難的原因很多,每天脫離舒適區(qū),確實不容易)。所以和老師溝通了一下,建議我不要跟讀,讓他自讀海尼曼。他們一直教育鼓勵我,孩子信心最重要。
原本每天跟讀1小時,壓縮到自讀30分鐘10本。
自讀要求: 不看圖的情況下讀才算讀,不認(rèn)識的詞匯幫助他拼出來,讀到哪里指到哪里。
以上幾點除了閱讀中練習(xí)拼寫我以前跟讀都沒有注意過,所以給孩子在這方面轉(zhuǎn)變的時候有點困難。海尼曼GK的聽力生詞幾乎,在借助圖片的情況下很容易讀出來,猜都能猜個正著。但是不看圖讀,其實是對單詞記憶有了更高的要求。比如一本書拿到手張口就讀,但是我把圖片遮住就GG了,孩子對我這個行為很不滿意。
后面我索性不盯這事了,中文閱讀還要圖片輔助呢。但是我發(fā)現(xiàn)到了C開始有篇幅的時候,其實孩子也顧不上看圖片了,自然而然養(yǎng)成了指讀的好習(xí)慣。所以這個階段雖然沒有進(jìn)階,但是建立自信,培養(yǎng)走上自讀的道路打下基礎(chǔ)。
在這里我發(fā)現(xiàn)了一個 薄弱點:就是對26個字母音學(xué)習(xí)的是不扎實的。比如看到CVC的單詞,對第一個音的拼讀或者大小寫的區(qū)分有點困難。
計劃:提高流利度和閱讀長度,繼續(xù)把G1也讀了,大概110本,fly guy15本。
聽
聽RAZ FGH,像里面簡單的三只小豬那類故事能自己背了,F(xiàn)ly Guy和賽車總動員也是,臺詞能說上兩句,而且對臺詞感興趣。
書籍類迷上了學(xué)樂大樹的《Press Start!》Lexile530L AR2.9,游戲冒險類的。學(xué)樂真是寶藏出版社。
計劃:聽RAZ HIJ和看的動畫或者試圖尋找裸聽資源。
看
看完《Go Jetters》看《PJ MASKS》,還是以興趣為主。周末看了電影《Snow white》和《Wreck-it Ralph》。我發(fā)現(xiàn)小朋友有一些英文思維,就是不知道怎么跟我表達(dá),但是又好像懂。
說
有點沉迷英文過家家,睡前也會想跟我聊幾句了。網(wǎng)課固定了一個老師之后,可以聊的內(nèi)容不少,老師也很會拓展。特別激動的是,孩子在看《Wreck-ir Ralph》看到一半的時候上課,老師可以一起和他聊劇情和人物順便還推薦了一些電影,雖然娃還復(fù)述不來,但是覺得一個好的老師是我這種親子英語替代不了的。
寫
目前是0,玩了下Sight Words手工,生無可戀。我果然不擅長這類陪玩,更喜歡陪讀。
計劃:引導(dǎo)學(xué)會26個字母。
心得:
金融行業(yè)信心是黃金,希望孩子也是。能漸漸發(fā)自內(nèi)心的喜歡和愿意自主閱讀。
《愛拼才會贏》是一本不錯的自拼書籍;學(xué)樂大樹的橋梁書都是寶藏。
適當(dāng)屏蔽一些信息減少焦慮,英語啟蒙無非是一步一個腳印。
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以上轉(zhuǎn)自本人公眾號: 怡然子居 |居家/親子/偶爾雞血