英語兒童文學(xué)標(biāo)桿：這些易讀的紐伯瑞獎(jiǎng)原版小說，值得讓孩子去試試！

花生君

2015

2018-2-9 10:47 原創(chuàng) · 圖片6

一直有朋友說，希望小花生能給小學(xué)生們推薦一些易讀的英文兒童文學(xué)精品，比如文學(xué)性、思想性比較強(qiáng)的優(yōu)秀兒童小說。

確實(shí)，孩子進(jìn)入小學(xué)之后，功課越來越忙，閱讀時(shí)間變得很寶貴；在有限的時(shí)間內(nèi)，我們總希望孩子能讀 “營養(yǎng)價(jià)值高” 的書。其實(shí)，世界上優(yōu)秀的兒童文學(xué)小說咱們國內(nèi)引進(jìn)了不少，選擇蠻多的；但有點(diǎn)遺憾的是，翻譯過程中，原有語言的內(nèi)涵和美感不可避免地會丟失不少，孩子讀起來會覺得比較拗口，不夠順暢。

其實(shí)呢，可以換個(gè)思路，有不少當(dāng)代兒童小說，語言上并不是那么難，孩子是完全可以嘗試去讀原版的。這么做，不光能讀到原汁原味的內(nèi)容，而且在英文學(xué)習(xí)上也會獲得不少提升。

要說當(dāng)代英語世界，有哪些兒童文學(xué)作品特別值得孩子去讀？入門級的非紐伯瑞獲獎(jiǎng)小說莫屬。

紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)（Newbery Medal），又稱紐伯瑞獎(jiǎng)。18世紀(jì)中期，英國印刷商人紐柏瑞先生開辦了世界上第一家專門的兒童書店，并發(fā)行了許多精美的兒童圖書，深受兒童喜歡。他打破當(dāng)時(shí)保守的風(fēng)氣，崇尚“快樂至上”的兒童教育觀念，開辟了英美兒童文學(xué)之路，所以后人稱紐伯瑞為——“兒童文學(xué)之父”，紐伯瑞的貢獻(xiàn)對于世界兒童文學(xué)的發(fā)展，可以說是個(gè)重要的里程碑。

紐伯瑞獎(jiǎng)（The Newbery Medal for Best Children's Book）是由美國圖書館兒童服務(wù)學(xué)會于1922年為紀(jì)念紐伯瑞而創(chuàng)設(shè)的獎(jiǎng)項(xiàng)。這個(gè)獎(jiǎng)每年頒發(fā)一次，專門獎(jiǎng)勵(lì)上一年度出版的以文字為主的英語兒童文學(xué)優(yōu)秀作品。

這一獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立近百年來，對美國以及世界的兒童文學(xué)有著極大的影響。凡獲紐伯瑞獎(jiǎng)的書籍，皆被列入英語國家少年必讀之書籍。題材以“兒童視角、兒童成長”為主，內(nèi)容除了針對兒童的恐懼、悲傷、幻想、幽默、冒險(xiǎn)等心理層面做巧妙的設(shè)計(jì)之外，也蘊(yùn)含了對全球人類以及自然萬物的關(guān)懷。

紐伯瑞獎(jiǎng)作品的封面一般有這樣的獎(jiǎng)牌標(biāo)志，金色代表金獎(jiǎng)，銀色代表銀獎(jiǎng)

一本書的封面上要是印著上面這種紐伯瑞的獎(jiǎng)牌，銷量就很可觀。那么，紐伯瑞獲獎(jiǎng)作品，有什么特色呢？我研究了zui近五六十年的獲獎(jiǎng)書目，發(fā)現(xiàn)有三點(diǎn)：

1、故事的主角往往是一個(gè)處于青少年成長期的孩子（7-14歲左右），從孩子角度，講述他們的成長故事；

2、故事中體現(xiàn)了很強(qiáng)的正能量。故事里的小主角往往會遇到種種挑戰(zhàn)和困難，在戰(zhàn)勝這些困難的過程中，他們對自我、對世界會有新的認(rèn)知，收獲真正的成長。

3、文學(xué)價(jià)值很高：作為以“文字”為核心衡量標(biāo)準(zhǔn)的獎(jiǎng)項(xiàng)，紐伯瑞獎(jiǎng)作品的文字表述極富有美感，是體會英語語言之美的絕佳讀物。

紐伯瑞作品，非常講究文學(xué)性、思想性，能讓孩子在閱讀過程中，不知不覺收獲很多精神力量，可以培養(yǎng)孩子高雅的閱讀趣味。

說到高品質(zhì)的兒童文學(xué)，作家曹文軒的這段話，我覺得很有道理：

因孩子正處于培養(yǎng)閱讀趣味之時(shí)期，所以，在保證他們能夠從閱讀中獲得zui基本的快樂的前提下，存在著一個(gè)培養(yǎng)他們高雅的閱讀趣味——深閱讀興趣的問題。

經(jīng)驗(yàn)告訴我們：兒童確實(shí)有兒童的天性。但經(jīng)驗(yàn)也告訴我們：他們的天性之一就是他們是可培養(yǎng)、可塑造的。應(yīng)該有一種叫“兒童文學(xué)”的文學(xué) ，但這種叫“兒童文學(xué)”的文學(xué)應(yīng)該是一種培養(yǎng)他們高雅趣味、高貴品質(zhì)的文學(xué)，而不是一味順從他們天性的文學(xué)。

對于成長中的孩子而言，除去那些有害的不可閱讀的書而外，即使都是有益的書，也還是有區(qū)分的。這些有益的書，可分為兩種：一種是用來打精神底子的，一種是用于打完精神底子再讀的書。

對于孩子而言，這所謂的打精神底子的書，簡單來說，就是那種大善、大美、大智慧的書。這里，善、美和智慧，是用特有的方式表達(dá)出來的，它與孩子的認(rèn)知能力是呼應(yīng)的。它們的功能是幫助一個(gè)孩子確定基本的、合理而健康的存在觀、價(jià)值觀以及高雅的情調(diào)與趣味。

有一位國內(nèi)中學(xué)生，讀過多本紐伯瑞小說，他覺得這些作品對他的影響很大：

回想一下，我讀這些書的年紀(jì)大概是8歲～12歲，也就是上初中之前。紐伯瑞獲獎(jiǎng)的書絕對是經(jīng)典，在我看來每個(gè)孩子的童年都應(yīng)該盡量去接觸，甚至很多是大人也可以讀的。不夸張地說，如果沒有讀過這些書，我現(xiàn)在肯定是另一個(gè)模樣。

再長大一些，紐伯瑞的書可以作為原版書進(jìn)行閱讀了，因?yàn)槭峭瘯陨~量不大，而且輕松易懂，很多有聲書也是錄制得相當(dāng)棒，我就是拿它們來練聽力的。

說到這里忽然想由衷地感謝一下我的媽媽。小時(shí)候我的所有書都是她給我挑選并購買的。完全是因?yàn)樗珳?zhǔn)的鑒賞力我才能在小時(shí)候就接觸這么多良好的資源，并且熱愛上閱讀。我現(xiàn)在擁有的所有優(yōu)點(diǎn)，豐富的想象力也好，對文學(xué)和創(chuàng)作（如果可以這么說的話）的喜愛也好，全都?xì)w功于她。

紐伯瑞小說，一般的語言難度在藍(lán)思指數(shù)600L-1200L之間。什么概念呢？藍(lán)思指數(shù)600L，有一定英文基礎(chǔ)的國內(nèi)小學(xué)中高年級孩子能讀得還不錯(cuò)；而大家熟悉的原版《哈利波特》藍(lán)思在1000上下。

下面，我就按照語言難度（藍(lán)思指數(shù)）從低到高來介紹一下這些書

1、Flora & Ulysses: The Illuminated Adventures 《弗洛拉和尤利西斯》

作者：Kate DiCamillo
出版社：Candlewick
獲獎(jiǎng)時(shí)間：2014年
藍(lán)思指數(shù)：520L
關(guān)鍵詞：動(dòng)物，家庭

故事簡介：

叛逆的小姑娘弗羅拉救下了被吸塵器吸來的松鼠，并將它帶回了家。重生后的松鼠變得力大無窮，還能用弗羅拉媽媽的打字機(jī)寫詩，這激怒了弗羅拉媽媽，她決心鏟除這只松鼠！一直對媽媽心存不滿的弗羅拉一氣之下離家出走。弗羅拉能否再次拯救這只松鼠？她與媽媽的關(guān)系又會有怎樣的變化？

推薦理由：

這是一本構(gòu)思巧妙的書，在小說中插入漫畫風(fēng)格的鉛筆畫是一種全新的嘗試和突破。書中的這些黑白插畫，或再現(xiàn)故事中的場景，或作為故事內(nèi)容的補(bǔ)充，實(shí)現(xiàn)文字與圖畫的完美結(jié)合。作者的文字有一種直抵人心靈深處的力量。她用這樣一個(gè)充滿希望的故事告訴讀者，愛會把生活中的不可能變成可能，把失去變?yōu)橹匦聯(lián)碛小?/p>

2、Because of Winn-Dixie《傻狗溫迪克》