雙減政策?疫情影響，繪本館如何生存？（內(nèi)附學(xué)習(xí)書單）

【毛丫講繪本】繪本閱讀指導(dǎo)師第74期21天心得筆記day3

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現(xiàn)在社會(huì)提倡三胎，醫(yī)院倡導(dǎo)母乳，專家反對隔代教育，婆婆要求經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，寶寶希望媽媽時(shí)刻陪伴，老公希望老婆貌美如花。

曾經(jīng)我自己帶兩個(gè)孩子，帶的特別抑郁，覺得他們好鬧，讓人好煩，和孩子的關(guān)系越來越不好，所以我變得特別暴躁，意識到自己越來越像個(gè)怨婦，自己的童年因?yàn)閶寢屢粋€(gè)人帶兩還要干農(nóng)活，小時(shí)候會(huì)經(jīng)常被媽媽打罵，反思自己不能讓孩子跟我一樣?，F(xiàn)在有句話說的：幸福的童年治愈一生，不幸的童年需要一生去治愈。就這樣我遇到毛丫老師的公益課。被毛丫老師的專業(yè)吸引。因此從毛丫老師的原始班開始學(xué)起，在短短時(shí)間內(nèi)，按照她教的方法，堅(jiān)持和孩子閱讀，我家大寶語言表達(dá)幾個(gè)月后有明顯進(jìn)步，自己的育兒理念也改觀。自己的問題才是主要原因。因此我那幾個(gè)月二次成長。

報(bào)名的初衷有兩點(diǎn)，一是更加懂孩子，既然選擇全職帶他們，已經(jīng)錯(cuò)過對他們前兩年的認(rèn)識和真正高質(zhì)量的陪伴，那就從現(xiàn)在開始總比沒有開始要強(qiáng)，努力成為孩子剛剛好的媽媽。

二是為了自我成長，選擇全職媽媽，知道我注定會(huì)有社會(huì)脫節(jié)，注定當(dāng)可以回歸職場時(shí)，肯定就像古話說的青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，肯定會(huì)被淘汰，做一些自己不是很喜歡的工作。與其說陪著孩子成長，倒不如說孩子給你一個(gè)重新認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，讓你也跟著一起成長！我覺得最幸福的事莫過于陪著你，讓你看到媽媽也在成長。

～最近剛把夢想慢慢變成現(xiàn)實(shí)，開了繪本館！分享一下繪本館的前期準(zhǔn)備工作和建議：

1??資金問題。需要做財(cái)務(wù)分析。因?yàn)殛P(guān)系到你是要加盟還是自創(chuàng)，租多大的地方，房租多少，裝修的風(fēng)格檔次等。

2??選擇自創(chuàng)品牌，想了名字，logo，宗旨理念等。還實(shí)地考察一下別的繪本館裝修風(fēng)格等。

3??繪本。自家繪本有700以上就先使用。等后續(xù)慢慢進(jìn)入正軌再采購。

4??辦理營業(yè)執(zhí)照，出版物經(jīng)營許可證（每個(gè)地方不一樣的政策，根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r進(jìn)行）

5??裝修過程資金有限，繪本館的裝修大部分是自己進(jìn)行粉刷，裝飾等工作。

6??如果地點(diǎn)空間不大，建議椅子購買可以疊放的，避免占空間。

7??裝修風(fēng)格盡量可愛一點(diǎn)，搭配裝修主題，采購物資比如書架等。

8??繪本系統(tǒng)的購買與錄入擺放。繪本做標(biāo)記（我定制貼紙和印章）

9??考慮盈利模式，借閱要有借閱規(guī)則，服務(wù)對象的年齡，會(huì)員卡的價(jià)位和套餐設(shè)定。

??考慮到經(jīng)常在地板上坐著，就定制地墊，換鞋子穿襪子。

1??1??廣告的制作

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??“雙減”政策后，閱讀教育炙手可熱

目前，許多教培機(jī)構(gòu)開始試水素質(zhì)教育、閱讀教育、繪本館等，行業(yè)中，閱讀成了炙手可熱的話題。

～常言道，是金子總會(huì)發(fā)光。但是現(xiàn)實(shí)情況是，如果爛泥沙太多，金子的光芒也會(huì)被掩蓋。近幾年隨著教培市場的火爆，在資本的助推下，教培行業(yè)極速發(fā)展，已經(jīng)逐漸偏離了幫助孩子的根源性目的，只在乎招生、業(yè)務(wù)。在“雙減”政策影響之下，我們可以更好地回歸教育本質(zhì)，為什么要做教育，怎樣才能真正幫助孩子成長，才是教培行業(yè)最應(yīng)關(guān)注的目標(biāo)。

技術(shù)可以推動(dòng)創(chuàng)新，不管是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代還是人工智能時(shí)代，教育本質(zhì)不會(huì)改變，而教育的本質(zhì)，還是要靠教育本身去改變。師者，傳道受業(yè)解惑也。老師是陽光下最偉大的職業(yè)，不管是過去，現(xiàn)在還是未來，都不會(huì)改變。授人以魚不如授人以漁，這是千百年來傳下來的道理，或許，在大環(huán)境影響下，繪本館、深耕兒童閱讀，將會(huì)是目前教培行業(yè)的一大出路。

最近遇到了雙減政策的出臺(tái)?廈門疫情嚴(yán)重！思考著繪本館該如何去運(yùn)營才不會(huì)把個(gè)人利益凌駕于集體利益。分享這幾天的思考：

1??師訓(xùn)。主要負(fù)責(zé)人的繪本專業(yè)程度要提高，因?yàn)槟汩_繪本館已經(jīng)相當(dāng)于踏入教育領(lǐng)域了，最起碼要做到不誤人子弟。而不是隨便考個(gè)證或者買個(gè)證忽悠他人，因?yàn)槲覀冊谔峁┓?wù)的時(shí)候肯定會(huì)暴露我們的專業(yè)水平，而想真正獲得家長信任，獲得鐵桿家長，是需要我們專業(yè)的水平。加盟課程是沒錯(cuò)。但是我覺得前期重點(diǎn)在于投資主要教學(xué)的老師或者館長。因?yàn)槌杀臼切枰刂频?！為他們?bào)班學(xué)習(xí)，投資他們也是在慢慢提升自己繪本館的口碑！平時(shí)也可以購買一些繪本理論書籍進(jìn)行提升自己專業(yè)能力（附書單）

??林美琴《繪本有什么了不起?》《繪本的手作游戲》《繪本的讀寫游戲》

??松居直《幸福的種子》《我的圖畫書論》《繪本之力》》《如何給孩子讀繪本》《松居直喜歡的50本圖畫書》

??方素珍《繪本閱讀時(shí)代》《繪本讀寫課堂》《創(chuàng)意玩繪本》

??《安東尼·布朗的幸福博物館》

??大貓老師的繪本作文課（一～四年級）

??《朗讀手冊》3冊

??《圖畫書寶典》

??中級班毛丫老師送的《說來聽聽，兒童、閱讀與討論》

??郝廣才《好繪本如何好》

??《觀賞圖畫書中的圖畫》

??彭懿《世界圖畫書閱讀與經(jīng)典》《世界兒童文學(xué)閱讀與經(jīng)典》《繪本這樣讀》

??《經(jīng)典繪本的欣賞與講讀》（陳暉）

??《繪本賞析與創(chuàng)意教學(xué)》（余治瑩王林）

??《喂故事書長大的孩子》；

??《童書非童書》《童書是童書》；

??《感動(dòng)大人的圖畫書》；

2?? 課程?？砷_設(shè)政策允許的素質(zhì)課程（比如親子閱讀，語言表達(dá)，按照八大智能進(jìn)行課程設(shè)計(jì)等）

3??合作。比如與幼兒園或者機(jī)構(gòu)。提供合理的繪本方案。

4??視頻直播分享。先累積沉淀。

5??故事會(huì)嚴(yán)格控制人數(shù)，盡量做到有趣讓孩子喜歡。