2010
坐標(biāo)：北京，年齡：12歲，學(xué)校：公立學(xué)校
目前聽力情況：中高篇小說都可以聽，由于時(shí)間有限，目前主力聽新聞
裸聽就是盲聽（不看書地聽）是提升英語聽力和語感的好方式
聽力進(jìn)階
不同時(shí)期我們有不同對策
低幼時(shí)期(3-6歲)
啟蒙，都從聽韻律兒歌開始，當(dāng)背景音樂反復(fù)播放，磨耳朵過程，這對低幼超級有效，他們很快就會哼唱變成自己的。當(dāng)他們下次在看書就可以聯(lián)系畫面猜出內(nèi)容。
我家孩子是從5歲半時(shí)候開始有意識培養(yǎng)裸聽(之前我就是沒有意識，浪費(fèi)時(shí)間了)，最早聽的就是韻律兒歌，入鵝媽媽，SSS之類的朗朗上口的兒歌即可（就像中文背古詩，背三字經(jīng)一樣，培養(yǎng)韻律感）。
孩子低幼時(shí)候，模仿能力很強(qiáng)，一般都會聽上幾遍就會哼唱，同時(shí)低幼兒童一心二用能力很強(qiáng)，這個(gè)時(shí)期，即使你把英文兒歌當(dāng)背景音樂放，他一邊玩玩具一邊也能吸收到～所以不要讓聽力的黃金時(shí)間溜走，抓緊時(shí)間多聽。
中大童時(shí)期(7-12歲)
這個(gè)時(shí)期，需要有計(jì)劃的去聽，而不是亂聽。我家當(dāng)初按如下順序去逐漸升級聽的：
1.基礎(chǔ)韻律
2.短篇，慢速經(jīng)典繪本
3.短篇，快速繪本
4.中篇，慢速橋梁
5.中篇，快速
6.初章，慢速
7.中章，慢速
8.高章
9.短篇新聞(慢速，快速)
10.各種演講/辯論/最熱話題討論
…
7歲之前孩子們的耳朵還屬于敏感期，也算黃金聽力時(shí)期。但由于上學(xué)了，沒有大段時(shí)間去聽，就會利用早晚洗漱時(shí)間，晚安臨睡覺時(shí)間去聽，吃飯沒聽怕影響吃飯。
放假的時(shí)候就會大段大段時(shí)間去聽英文故事，補(bǔ)聽力，走起！
精聽和泛聽
精聽與泛聽就是點(diǎn)與面的關(guān)系。骨與肉的關(guān)系。
每次精聽都是幫你搭骨架，只有你骨架建立好了，才可以泛聽去增加肉血。這樣一個(gè)完整的人才可以站直走動。這樣形容是不是更形象去理解精聽與泛聽的區(qū)別及各自扮演的角色的重要呢！
所以精聽與泛聽相結(jié)合才能讓你可自由地飛。
精聽幫助你積累聽力詞匯，當(dāng)你家詞匯量達(dá)到一定程度，就可以開始泛聽。
一、精聽
1. 方法
第1次盲聽
1)在對材料一無所知的狀態(tài)下進(jìn)行盲聽。
2)從頭到尾聽一遍錄音，不求字句全都理解，明白大意、把握住各段主題即可。
3)這個(gè)過程中檢驗(yàn)自己能聽懂多少，基礎(chǔ)差的朋友可能會有一種一個(gè)詞也沒聽懂的感覺，這
＊也許 屬于正常現(xiàn)象，短暫蒙圈了；
＊也許是你不適應(yīng)；
＊同時(shí)，也有可能你需要降一個(gè)級別；
4)你可以問問孩子聽得懂嗎?只要孩子能說出一個(gè)中心詞，這個(gè)級別就OK
第2次盲聽
1)趁熱打鐵，第1次盲聽結(jié)束后，迅速開始循環(huán)第2次盲聽。這一次需要集中注意力，仔細(xì)聽。
2)盡力捕捉大意內(nèi)容，記錄下自己能聽懂的部分。如果無法聽出大意，要記錄下自己聽夠聽懂的只言片語，哪怕只有一個(gè)詞。
第3次盲聽
1)復(fù)聽
＊把聽不懂的地方一遍又一遍地反復(fù)聽。
＊如果有些地方實(shí)在聽不懂，也應(yīng)盡量聽清各個(gè)音節(jié)
2)聽+朗讀
a.看書聽
b.這是短期提高聽力的有效辦法，不建議長期使用，否則產(chǎn)生依賴。
c.打開書，一邊聽要邊跟著朗讀
d.力求聽懂每一個(gè)發(fā)音細(xì)節(jié)并跟著讀
e.其目的是讀懂內(nèi)容。對照之前模糊不清的地方進(jìn)行學(xué)習(xí)，熟悉每一個(gè)單詞的含義和發(fā)音。
f.影響理解的生詞可查一下詞典。
對于聽力高于閱讀 不需要生拔聽力，或者低幼有時(shí)間可以慢慢培養(yǎng)的，就不用這樣做，容易打消孩子聽故事了積極性，很有可能部分倔強(qiáng)的娃兒就默默逆反了。按適合的級別，循序漸進(jìn)很重要
3)脫音朗讀
a.關(guān)上原音，張開嘴大聲朗讀。
b.加深印象
第4~5次盲聽
1)關(guān)閉所有文本內(nèi)容，再次進(jìn)入循環(huán)盲聽。
2)若你打算訓(xùn)練速記或聽寫能力，可以邊聽邊寫。
＊所有聽懂的部分要寫下來，力求準(zhǔn)確。
＊聽不懂的內(nèi)容空出，等下次補(bǔ)充進(jìn)去。
＊反復(fù)核對
＊沒聽懂的部分要反復(fù)聽，直到到材料的每一個(gè)細(xì)節(jié)都可以清楚的聽明白。寫出來。
朗讀/背誦
1)對應(yīng)短篇，低幼組，應(yīng)該可以拿著書 看著畫面背下來 ，錄音頻，交作業(yè)。
2)對應(yīng)高字母組/長篇，可以流利讀下來，錄音頻，交作業(yè)
最終要求：
一篇材料的每一個(gè)細(xì)節(jié)都要聽懂，每一個(gè)音都要聽準(zhǔn)確，清晰地知道自己聽到了什么。
2. 聽單分享
1.鵝媽媽
2.SSS
3.Penguin Group系列讀本
4.Eric Carle
5.輕松英語1-4
6. Blackcat中+高級
二、泛聽
1. 方法
就像母語學(xué)習(xí)過程一樣，看到花朵，你會反復(fù)指花朵著發(fā)出"花花"的聲音。于是小朋友就建立了聲音與實(shí)物圖的聯(lián)系?！@也是盲聽的過程。
前提：積累一定的單詞量以后，才大量盲聽，咱們低幼兒童大部分都應(yīng)該精聽。
a.泛聽對聽力的提高是潛移默化的。
b.選擇適合你家的內(nèi)容泛聽
c.不要太專注細(xì)節(jié)，聽懂大意就可以。
d.對文章理解，有時(shí)候并不在于某一個(gè)句子或某一個(gè)詞，因此不影響整體大意的，不懂就算了。思想隨時(shí)緊跟正在聽到的聲音信息。
e.堅(jiān)信1萬小時(shí)定律，機(jī)械地接受一個(gè)個(gè)單詞的聲音，慢慢地都會聽懂，量變產(chǎn)生質(zhì)變。
2. 聽力時(shí)間
聽力和閱讀材料安排原則，讓聽力先行，可以讓聽力高于閱讀一到二個(gè)級別
a.每天最少十分鐘，最好狀態(tài)是每天30分鐘。
b.在小朋友上小學(xué)之前，要求小朋友一定要聽到30分鐘。因?yàn)樯闲W(xué)后你會發(fā)現(xiàn)沒時(shí)間了。沒有刷夠聽力時(shí)間，你會發(fā)現(xiàn)，你到時(shí)候希望你家小朋友能做到的事情，對ta很難。
C’現(xiàn)在我們是青少年了，所以更加沒有時(shí)間，但也算順利聽完各種各樣中高章名著，現(xiàn)在每天會有最少20分鐘左右的新聞聽力，算是了解事實(shí)同時(shí)增加聽力。
3. 聽單分享
只要你覺得適合你家，你覺得好聽就可以大量的聽，沒有什么定數(shù)，特別是高級別的小朋友，隨意聽就好了。提供一份低幼時(shí)，我們的聽單：(暫時(shí)以RAZ為例)
■Aa級 600分鐘 mothergoose Super s imple song 清華幼兒語感啟蒙 海尼曼GK
■A級 600分鐘 I Can read的初級 包括但不限于以下兩個(gè) biscuit Penguin I 海尼曼1 培生
■B級別 1200分鐘 牛津樹2-3 Eric Carl 海尼曼G2 I can read 1階 分級英語童話故事（600詞匯） 輕松英語名作欣賞一二年級(1-5) Library 1
■C級別 1200分鐘 牛津樹3-4 I can read 2階 輕松名作欣賞二三年級（6-10) 分級英語童話故事（800詞匯） Library1-2
■D級別 2400分鐘 牛津樹4-5 海尼曼G2 I can read 3/4階 分級英語童話故事（1000詞匯） 輕松英語名作欣賞三四年級（11-15） Fly guy Library2-3
■E級別 2400分鐘 牛津樹5-6 Library2-3輕松英語名作欣賞四五年級（16-20） Let's read and find out science 1
■F/G級別2400分鐘 牛津樹6-7-8-9 Library3-4 Black Cat黑貓英語Level 1, 內(nèi)容多,和以前的有重疊,隨便聽 Ready, Freddy Crazy School Bus Nate the Great（男孩子）20多本 Ivy and Bean(女孩子）30本左右 Magic Tree House 目前52本 Boxcar Children 100多本 My Weird School 30本左右 Wimpy kid Let's readand find out science1/2級 100多本 在這個(gè)級別多做停留，聽或者讀Greek Myth，History類別的書，再了解下Bible。這些都是文史哲基礎(chǔ)，是為了后面的閱讀打基礎(chǔ)。因?yàn)楹芏鄷墓＞褪菑倪@些里頭來的。這些內(nèi)容都可以在喜馬拉雅上找到
看很多小說，高級別的小朋友可以自聽。
精聽泛聽也需要選擇并區(qū)分好，下次我再整理清單出來分享大家。
2010
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