《傅雷家書》中有一句話:“最折磨人的不是腦力勞動,也不是體力勞動,而是操心?!比绻堰@句話用在家庭教育上,陪孩子完成各種作業(yè),無疑就是最令人操心的事情之一。
陪孩子完成作業(yè)的時候,家長不要做什么?
?不要盯著孩子
處于監(jiān)視狀態(tài)下的孩子會緊張,越被盯著效率越低、越容易出錯。
分管孩子的自我控制、情緒管理的前額葉在孩子10多歲時才能完全發(fā)育成熟。家長的催促會讓他的前額葉去處理緊張、焦慮的情緒,沒有空間思考作業(yè)的事。孩子越出錯,家長越生氣,就陷入“惡性循環(huán)?!?nbsp;
?不要出聲提醒
我們擔心孩子坐姿不好影響視力,不免隨時提醒:“坐直了!”“頭抬起來!“筆拿高點!”
這樣,孩子不斷被打斷,注意力不斷在眼前的作業(yè)和家長提醒的事之間轉換,長此以往,注意力就會受影響。
?不要給予消極的非語言信息
很多人沒有意識到這點。消極的非語言信息是負面情緒的基調。嘆氣、皺眉、瞪眼等,是對于孩子來說都非常具有殺傷力的非語言信息。他會捕捉到這些信息,如果意識不到,只會增加整個緊張的氛圍。
?不評價
我們陪孩子時,總會隨時監(jiān)督孩子寫得對不對、好不好,因此只要一發(fā)現(xiàn)不對的地方,就馬上打斷指出來。
家長隨時打斷,一會影響孩子的效率和專注度,二會家長在一邊時刻判斷對錯,孩子會形成依賴心理。
?陪孩子的過程,還是要回歸到陪養(yǎng)孩子良好的學習習慣、良好的時間管理意識以及自主完成作業(yè)的能力。
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