如何培養(yǎng)孩子做事的高效能力

我家娃學校作業(yè)10分鐘到40分鐘搞定，而班里有的同學會將作業(yè)寫到9點半。差異到底在什么地方呢？

任何習慣的培養(yǎng)都不是一蹴而就，9歲孩子之間的差異并不是現(xiàn)在的差異，而是經(jīng)過嬰兒期、童年期、少年期幾年積累，逐步形成的差異。拋開智商的差異（因為我娃就是個普通孩子普通智商），這種差異包括習慣的差異、聚精會神程度的差異、一鼓作氣作戰(zhàn)能力的差異，逆商的差異……等等。

這些習慣的培養(yǎng)應該從學齡前說起，當時我家沒有老人看孩子，從一上幼兒園開始，我就把24小時保姆辭了，爸爸經(jīng)常出差，如果我做飯，孩子必須自己玩，我那時就想盡辦法讓她自己玩，且玩的時間力爭大段，以小時計算，絕不允許玩了三五分鐘過來又找媽媽，這樣我根本無法做飯。

這種沒人干擾，自己研究，自己動腦，自己創(chuàng)造的機會不是每個家庭都有，孩子也從中得利不少，培養(yǎng)了獨立思考問題的能力和解決問題的耐力、承受力等。

我們玩過的項目有：

1）一張舞蹈光盤放在DVD中，一張光盤有20個兒童舞蹈，地上鋪上瑜伽墊，孩子會跟著電視學著跳舞，20個舞蹈全部學完，一個小時零20分鐘光盤結(jié)束，她才結(jié)束，中間不會想著去干別的。

2） 拼圖。3年時間，從最簡單的20塊拼圖發(fā)展到300塊拼圖，一共買過六七盒，最后拿出我的1000塊大拼圖還拼過小半張出來。

說實話，我的拼圖買了我從來沒拼過，望而卻步，一個字，懶，又沒耐心，找兩分鐘找不著就煩了。孩子幼兒園大班能獨立玩兩三個小時，除了吃飯喝水上廁所，能一口氣拼完300塊拼圖。

5歲時拼出的100塊拼圖。

3） 積木。三套積木放在一個大箱子里，有100多塊，搭積木我要求把所有積木都用上，才能干別的，娃一直也是這么做的，養(yǎng)成了做事有始有終的習慣。用時肯定1個小時以上。

下圖是4歲半搭的積木，當時還沒嘛創(chuàng)意，就是積木塊都用上了。每次搭好了會喊我過來看，當時隨手拍照。這應該是一套積木。

4） 樂高。燒錢的玩具，前后買過七八套，中班時已經(jīng)學會獨立看步驟圖，一本120頁的步驟圖，也能按照步驟最后拼出來跟書一模一樣的。數(shù)量為八百塊兒一千塊兒的樂高我都買，就是為了讓她消磨時間，自己研究自己玩。

總之，學前有無數(shù)時間來消磨，上學后晚上時間緊張，不可能花一兩個小時玩樂高。

翻看我曾經(jīng)發(fā)的朋友圈，下圖是4歲10個月自己搭的樂高

5） 鋼琴。鋼琴是能培養(yǎng)逆商的。譜子難、節(jié)奏難、必須仔細推敲才能搞定剛學的新曲子，反復練習，知難而進、不放棄，現(xiàn)在寫作業(yè)快計劃性強不怵頭我感覺跟練琴有關(guān)系。

考級曲都是大曲子，這首莫扎特的奏鳴曲6頁，節(jié)奏變化也多，如果能耐下心，把這種曲子啃下來，學習就不會感覺那么難了，里邊還有三連音，十六分音符，八分音符，強弱，跳音，同音連線，升降號，斷奏……。

所以說，鋼琴培養(yǎng)的是逆商，具備逆商也是做事高效的前提。

6） 邊聽故事邊畫畫，也能玩一兩個小時，小時候喜歡把美術(shù)課畫過的畫回家重新畫一遍。畫畫和聽故事確實可以同時進行，我試過，聽5到10遍可以講出來，不是復述。但現(xiàn)在長大了，不會同時進行，這個項目被看書取代了。

畫畫也是自我想象，自我創(chuàng)意，身臨其境，自我享受，不被打擾的一個項目，同時發(fā)掘美，體驗美，欣賞美，用豐富的色彩感染自己和他人。

這里我想說的是，如果說大腦在0到3歲已經(jīng)發(fā)育了百分之七十，那么3到6歲，習慣的培養(yǎng)其實占了更大的比重，如果家長能把更多的精力放到3到6歲，讓孩子養(yǎng)成做事聚精會神高效完整完成事情的習慣，孩子上學后能力強，需要大人操心的事情就會越來越少。

總之，我的觀點是：高效率做事需要精力百分百集中，兒童時期自我探索發(fā)現(xiàn)思考玩耍，無大人陪伴，無任何干擾的過程就是培養(yǎng)這種素質(zhì)的過程。

除了精力百分百之外，再獨立把正在玩的這些玩具徹底建好，完成“力作“，即養(yǎng)成了做事完整化、有始有終的習慣。無人陪伴的獨立化＋力作完成的完整化＝做事高效率培養(yǎng)。

當然孩子的缺點也很多，數(shù)不勝數(shù)，但唯一不讓我操心的就是干事效率這塊，也因為效率高，所以能比別人早睡的同時還比別人發(fā)展更多的興趣愛好。

今天，我想聊一聊課余時間如何分配問題。其實，對于每個有孩子的家庭來說，晚上的時間都像打仗一樣很快過去。

那為什么有的孩子只能完成學校的作業(yè)，而有的孩子還能兼顧很多興趣班呢。有人會說上興趣班的孩子靠的是犧牲睡眠時間來開拓興趣發(fā)展愛好，其實不然。

從我家娃說起，我們放學時間是5點，現(xiàn)在依然保留每周兩次啦啦操（學校社團，3點半到5點），一節(jié)鋼琴課，一節(jié)素描課，一節(jié)學而思數(shù)學，一節(jié)新東方英語新概念，兩周一次游泳，手風琴由于老師要考研，先停三個月。

學習樂器是最耽誤時間的，我們甚至有一年多的時間是同時學習兩門樂器，而且效果還不錯，手風琴學了一年多具備備考音協(xié)5級能力，鋼琴學了5年，正在備考七級，我打算等到寒假考完鋼琴7級，四年級下備考手風琴五級。

很多人會說，沒時間彈琴，其實練琴練得是一個人甚至一個家庭的自律和生活節(jié)奏，以及孩子是否做事高效、孩子是否犧牲了睡眠時間等因素。在我內(nèi)心深處，我是把孩子的睡眠時間排在第一位的，從小就讓她養(yǎng)成習慣，任何事情必須快速完成，保證8點半上床睡覺，關(guān)燈時間最晚不能超過8點45。

說說晚上的時間安排吧，我們5點15到家，姥姥已經(jīng)把飯菜準備好，15分鐘吃完飯是5點半，5點半到6點由于剛剛吃過飯血液大部分要供給胃口消化，所以不讓她立刻動腦筋寫作業(yè)，就把這半個小時設為閱讀時間。

6點到6點40為作業(yè)時間，一般不超過6點40就能完成學校作業(yè)。默寫我都一律不給默，一是覺得耽誤時間，二是想培養(yǎng)娃的自學能力，都是讓她自己抄，不會的詞多抄幾遍，這個方法從一年級下學期一直沿用到現(xiàn)在，效果是不錯的。

考前我會統(tǒng)一把一學期單詞、字詞默寫一遍，我也是個喜歡搞突擊的媽媽。每晚鋼琴練琴時間為40-50分鐘，以前手風琴練琴20分鐘。然后母女聊天，吃水果，洗漱，或者有時間繼續(xù)閱讀半小時，總之閉口時間為8點半，八點半之后，任何事情都不允許做了。

早上的時間是這么安排的，由于睡了接近10個小時，娃醒的也早，都是自然醒，6點10分到20起床，起床后聽英語，或者看央視一的朝聞天下，有時聽平哥或者凱叔的故事，有時聽英文版小馬寶莉動畫片音頻。7點20出門，反正起床的這一個小時，耳朵是不會閑著的。

娃在學校書箱里還會放一本課外書，上學期放的是《紅樓夢》（青少版），說是已經(jīng)看了好幾遍。這里再強調(diào)一下，由于娃閱讀從出生后幾個月一直持續(xù)到現(xiàn)在，所以娃的閱讀速度有人不相信。

例如，前幾天爺爺剛出版了一本書叫《0-3歲這三年》，233頁，這本書是北京爺爺在帶小外孫的過程中親身所感所悟，總結(jié)出的帶娃哲理和人生感悟，絕對大智慧，這里順便做個廣告，寶媽們過段時間可以上當當買一本細細品味，現(xiàn)在這本書在當當還沒銷售。

這本書我是用兩個半天讀完的，閱讀時長大約為7小時。娃帶到學校去，晚上回來就說看完了，利用早上到校后的20多分鐘，加上中午休息的一個小時加上課間全部讀完。我不相信問了關(guān)于書中的幾個事件和結(jié)果，她都能答出來。自嘆不如，閱讀速度是我的三四倍。

其實看書快就是看書這件事效率高，這個高效的訓練方法跟前邊說的高效不太一樣，應該是讀的量上去了，理解能力上去了，同時找到適合自己閱讀水平的書，才能高效。