對于小花生,不知大家是否有相見恨晚的感覺!在懵懵懂懂對孩子聽說啟蒙1年左右后加入小花生,經(jīng)歷了理論學(xué)習(xí)和剁手后,2017年8月開始正式英語閱讀。
翻閱了一下之前的記錄,2017年底完成100,2018年6月完成300+,2019年4月正式完成1000。不算分級讀物頁數(shù)和字?jǐn)?shù)的增加,光從完成量就可以看出孩子的進(jìn)步!
1000本分級閱讀理念,在小花生里討論過好多次了,還有1000小時聽力練習(xí),出處好像是蓋老師的一本書。
做孩子最好的英語學(xué)習(xí)規(guī)劃師: 中國兒童英語習(xí)得全路線圖6000人有 · 評價749 · 書評97蓋兆泉 著外語教學(xué)與研究出版社 / 2015-02
一、我們讀過的書包括
這1000本,包括RAZaa~D的一部分(約370本)+牛津樹1-5(約200本)+海尼曼(約220本)+圖書館一(約30本)+step into reading(約20本)+大貓分級(約120本)+I can read(約30本)+其他分級。
4級03 Whale Watching (RAZ D)9658人有 · 評價8217 · 書評5
3級Pete the Cat: Play Ball!9502人有 · 評價5145 · 書評32James DeanHarperCollins / 2013-02
二、我們的方法
每天半小時,真的只有平均每天半小時。我們是普娃,還是個膽小又謹(jǐn)慎,情緒波動大的男娃,屁股坐不住。媽媽勉強(qiáng)大學(xué)英語六級及格,開口說英語困難,測過自己的AR值4.2??。以后計劃走體制內(nèi)民辦非雙語學(xué)校,所以幼升小語文數(shù)學(xué)還是要分配好時間,不能只在英語上花時間。目標(biāo)明確,開始適合我們的分級閱讀。
前300本基本是聽讀的方法,現(xiàn)在簡單的自己讀,其他聽讀,跟讀。不管多少遍,能自己獨立連貫讀下來算一本過關(guān)(具體方法前面文章里有介紹)。讀的很雜,不挑題材。點讀筆是玩具,所以是媽媽人肉讀。是母音朗讀??,近期往音頻在過度,尤其是科普類。
三、收獲如下:
1.每天30分鐘英語閱讀,幾乎天天堅持,堅持打卡。除非生病,媽媽出差或者特殊情況。閱讀習(xí)慣已養(yǎng)成。(很很多牛娃每天2-3小時根本沒法比)
2.從閱讀時間和速度就可以看出孩子閱讀的進(jìn)步。跟讀到自己讀,所需要跟讀的次數(shù)逐漸減少。
目前海尼曼F以下級別基本可以自己讀,牛津樹5基本可以自己讀。RAZ進(jìn)入D以后科普詞匯量多了感覺讀的略有費勁,故事類可以自己讀。最近拿出fly guy看了一下,如果這個算橋梁的話,孩子應(yīng)該是可以讀下來的。感覺字?jǐn)?shù)還沒有牛津樹多,還一本正經(jīng)的分章節(jié)。
3.sight words就這樣讀著讀著幾乎都認(rèn)識了!真的,220個,至少210個無論文章里還是單獨拿出來都認(rèn)識了。除了幾個because.upon等可能文章里認(rèn)識,單獨不認(rèn)識。
4.自然拼讀能力提升,之前只系統(tǒng)教了CVC,之后外教帶著讀ccvc和cvcc,主要糾正發(fā)音,一開始容易搞錯,現(xiàn)在閱讀中不斷訓(xùn)練以后犯錯逐漸減少,拼讀速度識別能力逐漸提升。對于長元音,組合元音等還沒有系統(tǒng)講,但是閱讀中遇到了就提一下,其實也學(xué)了不少規(guī)則了。
5.語句輸出在增多,多數(shù)是閱讀教材中的句子。自己有時也喜歡對著故事用自己的句子表達(dá)。讀完以后問些簡單問題都能簡單回答。
四、實施中遇到的問題和存在的不足:
1.我自己口語不行,所以平時口語對話較少,現(xiàn)在感覺讀的能力要明顯好于說。這個接下來要改變。計劃后面每天讀20分鐘,其他擠出時間來專門練習(xí)聽力和說。聽計劃分兩部分,一部分,讀過的內(nèi)容拿出來聽,然后做Quiz,一部分,橋梁書和未讀過的音頻反復(fù)聽,以故事類為主。
2.理解能力差,表達(dá)能力更差。中文聽故事很開心,但是問幾個問題完全不知道。簡單的中文故事聽完讓自己講,那表達(dá)能力聽的你想死。理解和表達(dá)的短板,導(dǎo)致英文有瓶頸。所以之前讀完問問題發(fā)現(xiàn)沒反應(yīng),然后翻譯成中文講一遍還是不會,而每一頁讓他句子大概翻譯一下,基本意思都對。所以,接下來要精讀和做題目了。只能這樣了,最近每天在逼著講中文故事,每天晚上我都很煎熬。
3.增加科普類閱讀,這類詞匯本身對于我來說,很多也很陌生,所以孩子吸收記憶肯定慢。另外常識認(rèn)知能力也是一方面。慢慢來,至少,對于科普類讀物,他還是很感興趣的。
4.口音問題,其實我不是很重視口音啦,但是讀到現(xiàn)在了,計劃慢慢母音往音頻換了,不能太耽誤孩子啊。
5.寫,這孩子最近對寫很感興趣,字母基本都能自己寫出來了。最近做《complete book of sight words》,明顯比之前寫的好多了。而且自然拼讀的好處是好多單詞自己會寫。前天寫了個nite(night),雖然不對,但是我能看懂啊。后面提高寫字母速度和漂亮度。
6.看到中文英文字多的就畏難,喜歡字少的,圖畫多的,喜歡簡單的。最近的做法是牛津樹一路網(wǎng)上讀,海尼曼給J的故事類字多的讀,半推半就一陣子,再拿出RAZ和海尼曼nonfiction的,他就覺得字少,不嘰嘰歪歪的。還是沒有建立起對故事的喜好而去閱讀。我覺得還是他性格原因和理解力差沒有找到樂趣。
五、學(xué)前下一階段計劃
1、完成另外1000本分級和橋梁,小學(xué)前實現(xiàn)中英文自主閱讀,希望進(jìn)入初章!
2、加強(qiáng)聽說訓(xùn)練,前面也提到了大致的計劃。爭取完成聽力300小時!
3、詞匯可以了,結(jié)合vipkids的語法和句型,結(jié)合《美國家庭親子英語》和動畫片訓(xùn)練口語輸出。他不是沒能力,是語言組織不清楚。
2級美國家庭萬用親子英文3625人有 · 評價434 · 書評38洪賢珠國際學(xué)村出版社 / 2012-07
4、精讀和主題閱讀,也是提高語言應(yīng)用能力。
5.繼續(xù)剁手+自我學(xué)習(xí)!后面打算慢慢脫手了,初章買回來自己先讀,科普類詞匯自己學(xué)起來,裸聽聽起來,英語水平爭取達(dá)到人生頂峰??
最后的最后,感謝小花生,感謝牛媽們分享的方法,感謝孩子一年來的努力和堅持!