2014
對于小花生，不知大家是否有相見恨晚的感覺！在懵懵懂懂對孩子聽說啟蒙1年左右后加入小花生，經(jīng)歷了理論學(xué)習(xí)和剁手后，2017年8月開始正式英語閱讀。
翻閱了一下之前的記錄，2017年底完成100，2018年6月完成300+，2019年4月正式完成1000。不算分級讀物頁數(shù)和字?jǐn)?shù)的增加，光從完成量就可以看出孩子的進(jìn)步！
1000本分級閱讀理念，在小花生里討論過好多次了，還有1000小時聽力練習(xí)，出處好像是蓋老師的一本書。
做孩子最好的英語學(xué)習(xí)規(guī)劃師: 中國兒童英語習(xí)得全路線圖6000人有 · 評價749 · 書評97蓋兆泉 著外語教學(xué)與研究出版社 / 2015-02
一、我們讀過的書包括
這1000本，包括RAZaa~D的一部分（約370本）+牛津樹1-5（約200本）+海尼曼（約220本）+圖書館一（約30本）+step into reading(約20本)+大貓分級(約120本)+I can read(約30本)+其他分級。
4級03 Whale Watching (RAZ D)9658人有 · 評價8217 · 書評5
3級Pete the Cat: Play Ball!9502人有 · 評價5145 · 書評32James DeanHarperCollins / 2013-02
二、我們的方法
每天半小時，真的只有平均每天半小時。我們是普娃，還是個膽小又謹(jǐn)慎，情緒波動大的男娃，屁股坐不住。媽媽勉強(qiáng)大學(xué)英語六級及格，開口說英語困難，測過自己的AR值4.2??。以后計劃走體制內(nèi)民辦非雙語學(xué)校，所以幼升小語文數(shù)學(xué)還是要分配好時間，不能只在英語上花時間。目標(biāo)明確，開始適合我們的分級閱讀。
前300本基本是聽讀的方法，現(xiàn)在簡單的自己讀，其他聽讀，跟讀。不管多少遍，能自己獨立連貫讀下來算一本過關(guān)（具體方法前面文章里有介紹）。讀的很雜，不挑題材。點讀筆是玩具，所以是媽媽人肉讀。是母音朗讀??，近期往音頻在過度，尤其是科普類。
三、收獲如下:
1.每天30分鐘英語閱讀，幾乎天天堅持，堅持打卡。除非生病，媽媽出差或者特殊情況。閱讀習(xí)慣已養(yǎng)成。(很很多牛娃每天2-3小時根本沒法比)
2.從閱讀時間和速度就可以看出孩子閱讀的進(jìn)步。跟讀到自己讀，所需要跟讀的次數(shù)逐漸減少。
目前海尼曼F以下級別基本可以自己讀，牛津樹5基本可以自己讀。RAZ進(jìn)入D以后科普詞匯量多了感覺讀的略有費勁，故事類可以自己讀。最近拿出fly guy看了一下，如果這個算橋梁的話，孩子應(yīng)該是可以讀下來的。感覺字?jǐn)?shù)還沒有牛津樹多，還一本正經(jīng)的分章節(jié)。
3.sight words就這樣讀著讀著幾乎都認(rèn)識了！真的，220個，至少210個無論文章里還是單獨拿出來都認(rèn)識了。除了幾個because.upon等可能文章里認(rèn)識，單獨不認(rèn)識。
4.自然拼讀能力提升，之前只系統(tǒng)教了CVC，之后外教帶著讀ccvc和cvcc，主要糾正發(fā)音，一開始容易搞錯，現(xiàn)在閱讀中不斷訓(xùn)練以后犯錯逐漸減少，拼讀速度識別能力逐漸提升。對于長元音，組合元音等還沒有系統(tǒng)講，但是閱讀中遇到了就提一下，其實也學(xué)了不少規(guī)則了。
5.語句輸出在增多，多數(shù)是閱讀教材中的句子。自己有時也喜歡對著故事用自己的句子表達(dá)。讀完以后問些簡單問題都能簡單回答。
四、實施中遇到的問題和存在的不足:
1.我自己口語不行，所以平時口語對話較少，現(xiàn)在感覺讀的能力要明顯好于說。這個接下來要改變。計劃后面每天讀20分鐘，其他擠出時間來專門練習(xí)聽力和說。聽計劃分兩部分，一部分，讀過的內(nèi)容拿出來聽，然后做Quiz，一部分，橋梁書和未讀過的音頻反復(fù)聽，以故事類為主。
2.理解能力差，表達(dá)能力更差。中文聽故事很開心，但是問幾個問題完全不知道。簡單的中文故事聽完讓自己講，那表達(dá)能力聽的你想死。理解和表達(dá)的短板，導(dǎo)致英文有瓶頸。所以之前讀完問問題發(fā)現(xiàn)沒反應(yīng)，然后翻譯成中文講一遍還是不會，而每一頁讓他句子大概翻譯一下，基本意思都對。所以，接下來要精讀和做題目了。只能這樣了，最近每天在逼著講中文故事，每天晚上我都很煎熬。
3.增加科普類閱讀，這類詞匯本身對于我來說，很多也很陌生，所以孩子吸收記憶肯定慢。另外常識認(rèn)知能力也是一方面。慢慢來，至少，對于科普類讀物，他還是很感興趣的。
4.口音問題，其實我不是很重視口音啦，但是讀到現(xiàn)在了，計劃慢慢母音往音頻換了，不能太耽誤孩子啊。
5.寫，這孩子最近對寫很感興趣，字母基本都能自己寫出來了。最近做《complete book of sight words》，明顯比之前寫的好多了。而且自然拼讀的好處是好多單詞自己會寫。前天寫了個nite(night)，雖然不對，但是我能看懂啊。后面提高寫字母速度和漂亮度。
6.看到中文英文字多的就畏難，喜歡字少的，圖畫多的，喜歡簡單的。最近的做法是牛津樹一路網(wǎng)上讀，海尼曼給J的故事類字多的讀，半推半就一陣子，再拿出RAZ和海尼曼nonfiction的，他就覺得字少，不嘰嘰歪歪的。還是沒有建立起對故事的喜好而去閱讀。我覺得還是他性格原因和理解力差沒有找到樂趣。
五、學(xué)前下一階段計劃
1、完成另外1000本分級和橋梁，小學(xué)前實現(xiàn)中英文自主閱讀，希望進(jìn)入初章！
2、加強(qiáng)聽說訓(xùn)練，前面也提到了大致的計劃。爭取完成聽力300小時！
3、詞匯可以了，結(jié)合vipkids的語法和句型，結(jié)合《美國家庭親子英語》和動畫片訓(xùn)練口語輸出。他不是沒能力，是語言組織不清楚。
2級美國家庭萬用親子英文3625人有 · 評價434 · 書評38洪賢珠國際學(xué)村出版社 / 2012-07
4、精讀和主題閱讀，也是提高語言應(yīng)用能力。
5.繼續(xù)剁手+自我學(xué)習(xí)！后面打算慢慢脫手了，初章買回來自己先讀，科普類詞匯自己學(xué)起來，裸聽聽起來，英語水平爭取達(dá)到人生頂峰??
最后的最后，感謝小花生，感謝牛媽們分享的方法，感謝孩子一年來的努力和堅持！
2014
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