掙什么錢?!
好好讀書!好好學(xué)習(xí)!
好好讀書,將來(lái)就能找到好工作多掙錢了!
相信許多朋友在上學(xué)時(shí)都從家長(zhǎng)或老師那里聽到過(guò)這樣的話。
但真正走上社會(huì)了,才發(fā)現(xiàn)生活比學(xué)習(xí)更艱辛。
我們的學(xué)校教育缺乏財(cái)商教育,那我們?nèi)绾卧谏钪信囵B(yǎng)孩子的財(cái)商呢?
最近,我讀了水湄物語(yǔ)的《我們都欠孩子一堂財(cái)商課》,得到了不少的啟發(fā)。
我們都欠孩子一堂財(cái)商課47人有 · 評(píng)價(jià)8水湄物語(yǔ)北京理工大學(xué)出版社 / 2019年06月
水湄物語(yǔ)是長(zhǎng)投學(xué)堂的創(chuàng)始人,同時(shí)也是三個(gè)孩子的媽媽。
這本書中,她講述了自己培養(yǎng)孩子財(cái)商的日常點(diǎn)滴。
她努力用經(jīng)濟(jì)和發(fā)展的思維,去培養(yǎng)孩子成為一個(gè)高財(cái)商的獨(dú)立的人。
書中給我啟發(fā)最大的有以下幾點(diǎn):
1.教育孩子節(jié)儉有用嗎?
2.怎么教孩子克服消費(fèi)沖動(dòng)?
3.親子旅行的目的是什么?
4.怎么教孩子應(yīng)對(duì)騙子?
5.孩子偷拿家里的錢怎么辦?
1.教育孩子要節(jié)儉有用嗎?
我有時(shí)帶球球出門,他說(shuō):“媽媽,我們打車吧。”
在孩子眼里,打車比公交車更快更舒適,只需要媽媽用手機(jī)掃一掃就好了,對(duì)成本卻沒(méi)有概念。
以往我只是告訴他我們要節(jié)儉一些,但細(xì)想來(lái),其實(shí)孩子并不很能理解。
作者的做法給了我大的啟發(fā)。
她用其他的商品對(duì)成本差別進(jìn)行量化。
比如,打車20元,公交車4元,打車就要多花16元。
孩子提出打車時(shí),她告訴孩子,如果打車就意味著要少買4盒孩子愛喝的酸奶,孩子就明白了,16元=4盒酸奶。
當(dāng)然,我認(rèn)為,如果只是看省不省錢,孩子又可能會(huì)一味節(jié)儉,以至于犧牲長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。
這時(shí)候,就需要教孩子綜合時(shí)間成本去比較。
如果沒(méi)什么急事,打車是10分鐘,乘公交車20分鐘,毫無(wú)疑問(wèn)優(yōu)先選擇公交車;如果時(shí)間很緊迫,打車就是首選。
2.怎么教孩子克服消費(fèi)沖動(dòng)?
人都會(huì)有消費(fèi)沖動(dòng),畢竟物質(zhì)上的擁有會(huì)給人以極大的滿足,尤其是孩子。
但我們不可能一一滿足。
并且如果孩子一直不好這種沖動(dòng),也會(huì)造成極大的影響。
要幫助孩子克服消費(fèi)沖動(dòng),提高財(cái)商,家長(zhǎng)該怎么引導(dǎo)呢?
作者認(rèn)為,首先,我們要理解孩子的局限,孩子在不同階段自控力水平是不一樣的。
3-7歲時(shí)孩子自控力變化最大的時(shí)候,我們常看到三四歲的孩子不開心就動(dòng)輒在地上哭鬧打滾,但到了六七歲之后就會(huì)變得守規(guī)矩、懂禮貌了。
因?yàn)榇竽X中負(fù)責(zé)自我控制的區(qū)域這時(shí)更成熟了。
所以,如果孩子年紀(jì)比較小,給他零用錢,可以短周期、小金額。
比如,一個(gè)月給一年級(jí)的孩子40元零花錢,他三兩天就用完了,那么就改成每周給10元,但總額不變。
等孩子長(zhǎng)大些,已經(jīng)可以有效控制和管理自己的零花錢的時(shí)候,再改為每個(gè)月給。
其次,在孩子支配周期內(nèi)的花銷,盡量不干涉。
每個(gè)孩子最開始領(lǐng)到零花錢都是很興奮的,最開始多半會(huì)亂花,但獨(dú)立支配的次數(shù)多了,再加上父母的正確引導(dǎo),就會(huì)建立起自己的消費(fèi)觀和價(jià)值觀,慢慢地就不會(huì)亂花了。
最后,家長(zhǎng)可以再孩子消費(fèi)過(guò)后,及時(shí)和孩子溝通購(gòu)物后的感受。
可以問(wèn)問(wèn)他:
這次買了什么?
是否合理?
自己是否滿意?
......
還可以用5W法教孩子寫購(gòu)物日記:
5W花錢法則
買什么?(What):________
為什么買?(Why):__________
什么時(shí)間去買?(When):_________
到哪里去買?(Where):_________
誰(shuí)去買?(Who):___________
3.親子旅行的目的是什么?
水湄認(rèn)為,一起克服親子旅行中遇見的困難,也許就是親子旅行的意義。
在旅行中可能會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題:物品管理、意見不統(tǒng)一、小朋友之間的矛盾、旅途中的購(gòu)物沖動(dòng)、旅途的勞累與饑餓。
就像錢鐘書老爺子說(shuō)的,旅行最檢驗(yàn)得出一個(gè)人的品行。旅行時(shí)最勞頓麻煩,叫人本性畢現(xiàn)。
我?guī)蚯蛉ヂ眯械臅r(shí)候就常常遇到各種各樣的問(wèn)題,但也通過(guò)經(jīng)歷這些矛盾總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)。
如:
出發(fā)前,一起列物品清單、收拾物品,商量好旅途中誰(shuí)負(fù)責(zé)管理哪些行李;
乘車乘飛機(jī)無(wú)聊的時(shí)間,可以拿出提前選好的書或者用ipad看下載好的英文動(dòng)畫片;
小朋友之間出現(xiàn)矛盾小朋友自己解決,必要時(shí)大人出面協(xié)調(diào);
旅途中有購(gòu)物沖動(dòng),則規(guī)定購(gòu)買現(xiàn)金總數(shù),且用5W原則提醒孩子;
旅途中的勞累與饑餓,則體諒包容,留有緩沖空間。
4.怎么教孩子應(yīng)對(duì)騙子?
平常走在路上,難免遇見以下幾種情景:
穿著校服坐在路邊的女孩,面前放著一張紙,寫著:“被人騙,急需xx元路費(fèi)回家。”穿著旅行裝的“驢友”,背著背囊,蹲在路邊,面前紙上寫著:“徒步旅游途經(jīng)此地,需要xx元住店吃飯。”又或者灰頭土臉的婦女,抱著嗷嗷待哺的孩子,只等著好心的路人施舍一些錢.....
.
帶著孩子遇到這種情況,就會(huì)很矛盾,孩子多半會(huì)說(shuō):“那人太可憐了,爸爸媽媽我們幫幫他吧!”
可給錢吧,又覺得自己的智商受到了侮辱---現(xiàn)在大街上實(shí)在有太多相似的套路,十有八九都是假的。
不給錢吧,又會(huì)讓孩子迷惑---爸爸媽媽不是告訴我要樂(lè)于助人嗎?為什么看到別人困難還不伸出援手呢?
實(shí)際上,我們大多孩子在都是處于“真空區(qū)”,被家長(zhǎng)和學(xué)校保護(hù)得太好,等他們走入社會(huì),難免會(huì)迷惑不解:我明明是在幫別人,但為什么覺得“怪怪的”?
作者的建議是,告訴孩子:這些事,可以交給警察叔叔,爸爸媽媽平時(shí)的工資,就有一部分以“稅”的方式交給國(guó)家,政府會(huì)幫助這些人。
如果想要幫助別人,可以找到一些合法的平臺(tái)捐款或者讓收拾一些自己的舊衣服或不要的玩具,捐給需要的人。
此外,教給孩子足夠的法治知識(shí)和防騙知識(shí)很重要:
比如不要不假思索地“幫”一個(gè)不相識(shí)或相識(shí)不久的人,如果受騙上方,一定要第一時(shí)間報(bào)警。
手機(jī)關(guān)掉小額免密支付功能、不隨便掃二維碼。
教孩子一些投資理財(cái)知識(shí),懂得識(shí)別騙局和風(fēng)險(xiǎn)等等。
5.孩子偷拿家里的錢怎么辦?
在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,有的孩子難免產(chǎn)生貪念,偷拿家里的錢,此時(shí)該如何處理呢?
作者的建議有以下三點(diǎn):
第一,了解孩子偷錢的動(dòng)機(jī)。
不能一味指責(zé)孩子,應(yīng)該首先反思是不是從來(lái)不給零花錢或者給少了?或者孩子的心愿自己從來(lái)沒(méi)放在心上?
第二,告訴孩子,“偷東西”是錯(cuò)誤的行為。
未經(jīng)他人同意,擅自把別人的東西拿走,就屬于“偷”。按照法律,被發(fā)現(xiàn)是要接受法律制裁的。
第三,鼓勵(lì)孩子為了想買的東西而努力。
區(qū)分想要和必要,寫下目標(biāo),制定賺錢計(jì)劃。
當(dāng)然,這個(gè)過(guò)程中,要告訴孩子,偷錢不是十惡不赦的壞事,關(guān)鍵是要和父母溝通,要懂得尊重別人的財(cái)產(chǎn),還要學(xué)會(huì)控制自己的欲望。
水湄的這本書并非鴻篇大論,從小處著眼,一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)孩子的財(cái)商。
很多人都在教育孩子時(shí),視錢財(cái)如洪水猛獸,似乎愛財(cái)就是對(duì)人格的褻瀆,這也導(dǎo)致許多人成年后并無(wú)理財(cái)之道,為之所困。
而孩子將要面對(duì)的是紛繁復(fù)雜的社會(huì)生活,父母不可能永遠(yuǎn)為他們保駕護(hù)航,因此,在他們起飛前能夠有足夠的財(cái)商也是極其必要的。
我們要教孩子合理掙錢、用錢,更要讓孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己的錢。
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