英語放手一年后star測試分析

2021-11-18 16:50 原創(chuàng) · 圖片1

去年8月底,二年級初第一次做star測試,做了記錄。

當時GE3.6——等同于三年級6個月學生閱讀水平;PR87——成績超過87%的同齡孩子;IRL3.3——可以上標準G3教材;104——每分鐘閱讀速度104個單詞。

之后因為KET備考,英語常規(guī)學習暫停,12月考完后,綜合整體趨勢,調(diào)整英語學習戰(zhàn)略,降低優(yōu)先級。

2021年英語學習放手不管,除了每天利用零碎時間聽原版音頻,不再額外投入精力。停了wonders的學習;砍了所有的單詞語法練習,不再動筆;除了RAZ,不允許在家里看英文書,估計偷摸帶到學校去看的有那么四五本,一個手掌就數(shù)的過來,整個2021可以說幾乎沒有英文閱讀。

14個月后第二次測試,GE值漲了1.0,相對我們的投入,算正常吧!但相對排位在下降。具體如下:

GE4.6——等同于四年級6個月學生閱讀水平,漲了1.0;PR80——成績超過80%同齡孩子,排位稍下滑;IRL4.3——可以上G4標準教材,實際我們學完wonders G2就沒再學教材了;123——每分鐘閱讀123個單詞,有些微進步。

后面單詞和文本分析具體每項的數(shù)據(jù),都比二年級要差??這也符合客觀事實,畢竟除了聽故事沒有任何“學”與“練”的部分。信息類文本比文學類稍強,也符合孩子喜歡科普勝過故事類的實際情況。

總得來說,這個測試個人感覺很準,符合孩子情況。4.6這個數(shù)值有空中樓閣之感,明年還想這么混著,不精讀不關(guān)注單詞語法,不動筆,一年想漲1.0估計有難度。

但暫時只能保持現(xiàn)狀,畢竟時間投在了語文上還覺得杯水車薪遠遠不夠??英語的問題只好留到寒假再想了。


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3年前
同款沒時間雞英語
3年前
為啥不讓看書呀?即使沒時間精細化學習,泛讀還是可以保證的吧
3年前
有限的眼睛和時間給了中文閱讀
3年前
我們在4點幾已經(jīng)至少9個月以上了??破5是坎嗎
2年前
這個系統(tǒng)怎么最近上不去了,能指教一下嗎
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皮娃笨媽
皮娃笨媽
2013
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