《我走前面》究竟想告訴小朋友什么呢?
先跟我讀一段故事:
三個(gè)小伙伴。
大個(gè)子的是萊昂,比萊昂矮的是馬克斯,最小的是雷米。
我走前面259人有 · 評(píng)價(jià)170 · 書評(píng)1[法] 納迪娜·布蘭·科姆 著,[法] 奧利維耶·塔萊克 繪,樹才 譯上海文化出版社 / 2018-05
大個(gè)子萊昂總是走在最前面,
他喜歡這樣。他總是說:
“瞧! 汽車、 云朵、 大樹在搖晃!”
馬克斯和雷米走著, 手牽著手。
馬克斯給雷米講故事,講自己編的 城堡里的 故事。
他們走呀走,來到了 巴黎和 紐約:
大城市里車來車往,大個(gè)子的萊昂負(fù)責(zé)大家的 安全,從容地走過 人行道:
紅燈,萊昂站住了,說:
“等一等。”
馬克斯和雷米很 信任萊昂,
因?yàn)槿R昂永遠(yuǎn)知道哪里有 危險(xiǎn)。
這是故事的第一部分,萊昂總是走在最前面。
可是——
一天早晨,萊昂說:
“呵!瞧那只
氣球,多美啊,多大啊!
第一次,跟在萊昂身后的馬克斯,
特別想 自己看一看。
馬克斯說:“萊昂,我看不見氣球。 我能走到你前面嗎?”
第一次,馬克斯看見了汽車、云朵和大樹,
還有那只氣球。
第一次,是他宣布:
“好了!你們可以過了!”
馬克斯 覺得自己長(zhǎng)大了。
以上是故事的第二部分,馬克斯走在了最前面。
三個(gè)小伙伴繼續(xù)走,下一站,他們來到 熱帶雨林:
熱帶雨林里都有哪些動(dòng)物呀?不知道走在最前面的馬克思有沒有 害怕?
一天早晨, 雷米說:
“在后面,我特別 無聊。萊昂一個(gè)故事都不講。
我能走到你前面嗎?”
最小的雷米也走在了最前面!
雷米 也覺得自己長(zhǎng)大了。
故事先講到這里,不妨先思考一下:《我走前面》究竟想告訴小朋友什么呢?
三個(gè)小伙伴:大個(gè)子的萊昂,比萊昂矮的馬克斯,最小的雷米。
要知道,他們分別是毛絨絨的粉色大怪獸、小男孩和長(zhǎng)耳朵兔子。他們的體形和外貌迥異,一個(gè)是動(dòng)物,一個(gè)是玩具,而馬克斯是人類,他們是如何成為好朋友的呢?
尊重差異,接受與自己不同的人,才能獲得真正的友誼!
三個(gè)小伙伴,為什么要開始這場(chǎng)旅行呢?
發(fā)現(xiàn)了嗎?從頭到尾,馬克斯手里一直抱著一個(gè) 禮物,或許是他們的朋友要過生日吧!
可是,誰知道居然要走那么遠(yuǎn),從巴黎走到紐約,還要經(jīng)過非洲草原和熱帶雨林?
對(duì)于三個(gè)小伙伴來說,這是一場(chǎng)充滿危險(xiǎn)的旅行!
一路上有來來往往的汽車,有紅綠燈,有黑夜的熱帶森林,有卡車,還有大雨……
但是,三個(gè)小伙伴沒有猶豫過,一直向前走!
因?yàn)楸患t色的大氣球吸引著,馬克斯和雷米還先后從相對(duì)“安全”的萊昂的背后。
主動(dòng)要求走在最前面,去發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)新的事物!
大個(gè)子萊昂總是走在最前面,他喜歡這樣。一開始,毫無疑問,萊昂是三個(gè)小伙伴里的領(lǐng)隊(duì),有著絕對(duì)的權(quán)威。不過,他也是樂于分享的家伙,“呵!瞧那只氣球,多美啊,多大?。 ?/p>
馬克斯按捺不住了,他終于鼓起勇氣對(duì)萊昂說:“萊昂,我看不見氣球。我能走到你前面嗎?”然后,馬克斯終于親眼見到紅色的大氣球,終于親自帶領(lǐng)大家過馬路:
“第一次,他自個(gè)兒停在紅燈前。
第一次,是他宣布:
“好了!你們可以過了!”
馬克斯覺得自己長(zhǎng)大了。
這就好像小孩子在最后面,被大孩子領(lǐng)著走,之后他來到前面,領(lǐng)著大家走。
就好像有一天,當(dāng)我們終于下定決心做某件事時(shí),我們會(huì)對(duì)自己說“來吧,我能行?!?/span>
萊昂有個(gè)高大的體形和寬闊的背,能為馬克斯和雷米提供安全的庇護(hù)。
“躲在寬寬的背后面,他倆很開心?!?/p>
馬克斯擅長(zhǎng)講故事,他會(huì)給雷米講“自己編的城堡里的故事“。
雷米表面上是最弱小的那一個(gè),其實(shí)他才是這支隊(duì)伍的關(guān)鍵,牽動(dòng)著馬克斯和萊昂所有的關(guān)注。要知道,最后,是雷米走在最中間,一手牽著馬克斯,一手牽著萊昂。
“雷米走在中間,唱著歌,做著夢(mèng)?!?/p>
最后,沒有人走在最前面,但每個(gè)人也都走在了前面!三個(gè)小伙伴,相互幫助,彼此互補(bǔ),
每個(gè)人的特長(zhǎng)都得到充分發(fā)揮,每個(gè)人也都找到了屬于自己的位置。
這是一則非常美的故事,情節(jié)簡(jiǎn)單,畫面優(yōu)美而樸實(shí)。這不是一則說教性的寓言故事,恰恰相反,它用一種微妙的方式傳遞一系列中肯而敏銳的信息。
《我走前面》鼓勵(lì)孩子和大人進(jìn)行思考,同時(shí)也引導(dǎo)讀者通過圖像所組成的世界來探討哲理問題。這個(gè)世界有時(shí)深深扎根于我們的日常生活中,但同時(shí)也指向一種不切實(shí)際的想象。這是一場(chǎng)精彩的發(fā)現(xiàn)之旅,也是一部打動(dòng)人心的作品。