親子共處｜孩子知道你愛她嗎

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“媽媽，你不愛我！”

朵兒剛上大班時，突然有一天對我說出了那句話，我很詫異，趕緊對孩子說：媽媽很愛你，你為什么覺得媽媽不愛你呢。

經(jīng)過一番溝通后，我才了解到，朵兒看到其他小朋友放學后，媽媽會給他們買很多零食和玩具，而她并沒有，她認為小朋友要什么，家長就滿足什么，這就是媽媽愛孩子的表現(xiàn)。

我抱著朵兒，給孩子解釋：媽媽沒有不愛你，相反媽媽很愛你。但是愛有很多種表達方式，比如你看到的其他媽媽給小朋友買零食，這是一種愛；媽媽每天給你講故事，也是一種愛；媽媽讓你早上洗臉刷牙完后自己疊被子，是讓你學會自己的事情自己做，也是一種愛；媽媽給你報你喜歡的科學課，也是一種愛；還有媽媽陪你學吊杠、和你做手工……這些都是愛。

給朵兒說完后，她立馬露出幸福的笑臉，眼睛都亮起來了。朵兒用力地點點頭說：我知道，媽媽很愛我。

2

兩周后的一天，朵兒突然對爸爸說：“爸爸，你不愛我！我們班的XX，她爸爸會抱著她上學，還有XX，她每天坐著爸爸的摩托車去上學，還有XX的爸爸會經(jīng)常把她架到脖子上回家呢……”

聽完朵兒的抱怨，我立馬明白了她的訴求，她是渴望爸爸的親密和陪伴。

孩子爸爸趕緊把朵兒抱起來，親親小臉，對她說爸爸很愛你。

除了給孩子肯定說愛你，還要給她解釋清楚，我便耐心地對朵兒講：

爸爸當然很愛你，只是他用其他方式在愛著你。

別的小朋友爸爸抱著他上學，或許是小朋友才上小班，不舍得和家人分開，又或者小朋友那天心情不好，他爸爸抱著安慰他呢，你現(xiàn)在是大班大姐姐了還需要爸爸抱著你上學嗎。

而且咱家離幼兒園那么近，如果開車送你的話不好停車，幼兒園們口都是車呢。再說你每天牽著爸爸或媽媽的手上下學，我們不僅能在路上多聊聊天，走走路還能鍛煉身體呢；你現(xiàn)在長高了，也重了，爸爸怕把你架到脖子上會有危險，可是我們可以在家里那樣做。

給朵兒解釋清楚后，她豁然開朗，把爸爸的脖子摟得更緊了。

3

想起朵兒說的話，以及那委屈的小表情，我陷入了深思：為什么孩子感受不到我們的愛？我們哪里做的有問題？如何讓孩子感受到我們的愛？

與隊友經(jīng)過一番反思和溝通后，我們決定調(diào)整與孩子的相處方式和表達方式。

-愛要說出口

我和隊友之前不太重視向朵兒表達愛，很大一部分原因是我們受到上一代父母教養(yǎng)方式的影響，在“不習慣說愛”的環(huán)境下長大，所以當我們面對漸漸長大的孩子時，已經(jīng)沒有把愛說出口的習慣了。

好在對孩子說愛永遠不會太遲，每當我在任何時候涌現(xiàn)愛意時，我都會向朵兒把愛開口說出來。早上起床時、進校門前、入睡前……最后我都會說一句：媽媽愛你。

其實，無論我們對孩子說多少遍媽媽愛你，她都不會煩。

-愛要讓孩子感受到

只要對孩子說我愛你，她就能感受到你的愛嗎。答案是不會。光說愛是不行的，還要學會如何表達。

隊友之前對朵兒比較嚴厲，說話方式命令式多過心平氣和，“爸爸這樣做都是為你好”是隊友的口頭禪……這樣導致的后果是朵兒很少和他親近。

后來，隊友改變了說話方式，先是鼓勵，再引導，比之前更多了一份耐心。除了在語言表達上調(diào)整外，隊友與朵兒的相處也變得更親密，舉高高、拔蘿卜、架脖子……也成為他們的歡樂日常，我能感受到他們父女間的愛意在流淌。

以孩子能聽懂、能理解的方式與她相處，孩子接收到了父母的愛，當然也會不吝嗇的向父母傳遞愛。

讓我們將愛傳達到孩子的心里，相信日積月累的愛意，都會化為孩子成長的養(yǎng)料，支撐孩子茁壯成長。